首页
试卷库
试题库
当前位置:
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
布鲁纳的认知发现学习观认为,学生学习包括三个过程,即()、转化和评价。
查看本题答案
包含此试题的试卷
教师职业技能考试《填空》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
布鲁纳的认知结构学习理论认为学习包括获得和评价三个过程
布鲁纳的认知结构学习理论认为学习包括转化和三个过程
布鲁纳的认知发现学习观认为学生学习包括三个过程即获得和评价
布鲁纳的认知结构学习理论认为学习过程包括______转化和______三个过程
布鲁纳的认知结构学习理论认为学习包括获得______和______三个过程
以下关于布鲁纳学习理论的描述错误的是
强调发现学习法
强调认知结构
认为学习包括知识的获得、转化、评价和应用四个过程
教学的目的在于让学生理解学科的基本结构
布鲁纳的认知结构学习理论认为学习包括获得转化和______三个过程
热门试题
更多
试述现代教师的职业角色
教师最突出的角色是
情境教育学由三个维度组成下列选择项中不属于其维度的是
19世纪末以来形成的主要教育学派别有
一般来说认知风格中场独立性者更感兴趣的学科是
教师的教育素养转化为教育效果的中介和桥梁是
学生创造性思维的培养可以从哪些方面着手
试述布鲁纳认知发现学习理论的主要内容
总结性评定一般是在
皮亚杰认为人从其生物方面继承了
体育
加涅提出了指导学习的理论他的代表作是
在师生的人际关系中
高原现象
在课堂教学的组织形式研究中班杜拉把教学组织形式分成集体授课和个别化教学
找出问题的要求与条件之间的联系和关系揭露其内在联系寻找解题方向这是解决问题阶段中的
迁移的形式训练说的心理学基础是
布鲁纳认为学生学习的最佳方式是发现学习
中华人民共和国__第46条规定国家培养青年少年儿童全面发展的诸方面包括
有意义学习
怎样培养学生的观察力
发散思维的三项特征是
简述学生综合素质评价实施的意义
提出了心理社会发展理论的心理学家是
认知发现学习理论提倡早期教育认为任何学科都能够用某种正确的和有用的形式教给任何年龄的任何人
教学设计
简述教学策略的特征
学校教育制度
简述教育目的的功能
学生对知识的理解可以由低到高分为四种.其中最高水平是
热门题库
更多
中学数学(统考)
中小学美术教师考试
中小学班主任考试
教师职业技能考试
国际注册汉语教师考试
高级人力资源管理师(一级)
人力资源管理师(二级)
助理人力资源管理师(三级)
人力资源管理员(四级)
人力资源基础知识(公共科目)
人力资源职业道德(公共科目)
助理企业培训师(三级)
企业培训师(二级)
高级企业培训师(一级)
心理咨询师(二级)
心理咨询师(三级)