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功能障碍就是残疾 残疾可以由于身心疾病导致 残疾是长期、持续或永久性的功能障碍 残疾必然显著影响日常生活活动能力 残疾的功能障碍往往不能通过单纯的临床治疗而痊愈
儿童身心发展的顺序性 儿童身心发展的互补性 儿童身心发展的统一性 儿童身心发展的不平衡性
功能障碍就是残疾 残疾可以是由于身心疾病导致 残疾必然显著影响日常生活活动能力 残疾是长期、持续或永久性的功能障碍 残疾的功能障碍往往不能通过单纯的临床治疗而痊愈
儿童身心发展的分化与互补的协调性 儿童身心发展的统一性 儿童身心发展的顺序性 儿童身心发展的不平衡性
为承担保洁工作的残疾人进行技能培训 评估这些残疾人身心方面的适应性,疏导他们的情绪,以便做好工作 在员工中开展残疾人权益宣教工作,消除对残疾员工的歧视 探访残疾人,了解他们在生活中存在的困难并帮助他们解决
功能障碍就是残疾 残疾可以由于身心疾病导致 残疾是长期、持续或永久性的功能障碍 残疾必然显著影响日常生活活动能力 残疾的功能障碍往往不能通过单纯的临床治疗而痊愈
能通过单纯的临床治疗而痊愈的功能障碍 残疾可以由于身心疾病所致功能障碍导致 残疾必然显著影响日常生活活动能力 残疾是长期、持续或永久性的功能障碍 残疾的功能障碍往往不能通过单纯的临床治疗而痊愈
为承担保洁工作的残疾人进行技能培训 评估这些残疾人身心方面的适应性,疏导他们的情绪,以便做好工作 在员工中开展残疾人权益宣教工作,消除对残疾员工的歧视 探访残疾人,了解他们在生活中存在的困难并帮助他们解决
14世纪末 15世纪末 16世纪末 第一次世界大战中 第二次世界大战中
为承担保洁工作的残疾人进行技能培训 评估这些残疾人身心方面的适应性,疏导他们的情绪,以便做好工作 在员工中开展残疾人权益宣教工作,消除对残疾员工的歧视 探访残疾人,了解他们在生活中存在的困难并帮助他们解决
功能障碍就是残疾 残疾可以由于身心疾病导致 残疾是长期、持续或永久性的功能障碍 残疾必然显著影响日常生活活动能力 残疾的功能障碍往往不能通过单纯的临床治疗而痊愈
儿童身心发展的顺序性 儿童身心发展的分化与互补的协调性 儿童身心发展的统一性 儿童身心发展的不平衡性
残疾必然显著影响日常生活活动能力 能通过单纯的临床治疗而痊愈的功能障碍 残疾是长期、持续或永久性的功能障碍 残疾可以由于身心疾病所致功能障碍导致 残疾的功能障碍往往不能通过单纯的临床治疗而痊愈