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提出“仁”的学说 提出“为政以德” 创办私学 提出学习要“温故而知新”
兴办“私学” “温故而知新” “仁”的学说 “知之为知之，不知为不知”
提出“仁”的学说 提出“为政以德” 提出学习要“温故而知新” 创办私学，广收门徒
温故而知新，可以为师矣 三人行，必有我师焉 小不忍则乱大谋 上善若水，水善利万物而不争
“有教无类”的教育思想 “因材施教”的教育方法 “知之为知之”的学习态度 “温故而知新”的学习方法
“有教无类”的办学思想 “因材施教”的教学方法 “当仁不让与师”的学习态度 “温故而知新”的学习方法
温故而知新，可以为师矣 三人行，必有我师焉 小不忍则乱大谋 上善若水，水善利万物而不争
兴办“私学” “仁政”的学说 “知之为知之，不知为不知” “温故而知新”
“君子和而不同，小人同而不和。” “温故而知新，可以为师矣。” “学而时习之，不亦悦乎？” “学而不思则罔，思而不学则殆。”
提出“仁”的学说 提出“为政以德” 创办私学 提出学习要“温故而知新”
“有教无类”的办学思想 “因材施教”的教学方法 “知之为知之，不知为不知”的学习态度 “温故而知新”的学习方法
学而时习之，不亦乐乎 温故而知新 见不贤而内自省 立志乐道，甘于奉献
提出“仁”的学说 提出“因材施教” 创办私学 提出学习要“温故而知新”
温故而知新，可以为师矣 三人行，必有我师焉 小不忍则乱大谋 上善若水，水善利万物而不争
温故而知新 学而不思则罔，思而不学则殆 三人行必有我师 玉不琢，不成器；人不学，不知道
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