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失败时人们往往外归因，这是一种（）。

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由于过去经验的影响人们在从事某种活动前往往有一种心理准备状态这是

迁移启发定势图式

人们有一种从好的方面来归因自己行为的趋势这是

自我服务倾向行动者--观察者效应自我监控效应基本归因偏误

失败时人们往往外归因这属于一种

自我障碍自我价值保护倾向自我防卫动机性归因偏差

卡约文化流行的是这种葬俗是当时人们特定zōng jiāo 观念的一种表达

把考试成绩不好归因于努力不够这是一种.

稳定的外在归因不稳定的内在归因不稳定的外在归因稳定的内在归因

下列说法中正确的是

对可控因素的归因，人们更可能对行为做出准确的预测对不可控因素的归因，人们更可能对行为做出变化的预测相信命运和机遇等因素决定自己的状况，这种人是外控者自我价值保护倾向，是一种动机性归因偏差

习得性无助与人们对失败的归因有关

习得性无力感与人们对失败的归因有关

．凯利的归因理论认为如果认知者与认知对象存在着密切的利害相关关系则认知者对他人行为失败的原因往往倾向

情境归因内在归因个人倾向原因外在归因

个体在成败归因中往往成功时倾向于内归因失败时倾向于外归因此种现象称之为

社会视角的影响竞争条件下的特殊归因自我价值保护动机性归因误差

在竞争条件下人们倾向于把他人的失败作

内归因情境归因外归因运气归因

个体在成败归因中往往成功时倾向于内归因失败时倾向于外归因此种现象称为

社会视角的影响竞争条件下的特殊归因自我价值保护动机性归因误差

当人们失败的时候如果把失败的原因归因为个人的能力对心理健康比较好

失败时人们往往外归因这属于一种

自我障碍自我价值保护倾向自我防卫动机性归因偏差

凯利的归因理论认为如果认知者与认知对象存在着密切的利害相关关系则认知者对他人行为失败的原因往往倾向于

情境归因内在归因个人倾向原因外在归因

结绳记事是古时人们为了帮助记忆的一种原始方法

根据动机的成败归因理论学生将考试失败的原因归于个人能力时

是一种正确的归因倾向教师应予以引导和纠正会产生积极的情绪体验会产生侥幸心理

根据动机的成败归因理论学生将考试失败的原因归于个人能力时______

是一种正确的归因倾向教师应予以引导和纠正会产生积极的情绪体验容易产生一种侥幸心理

习得性无力感与人们对失败的归因无关

在成败归因中失败时个体很少用个人特征来解释而倾向于外归因失败时外归因减少自己对失败的责任是一种策略

隐藏自我自我抬高自我防卫自我暴露

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