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要通过文本阅读和鉴赏,使学生感受其思想、艺术魅力,发展想像力和审美力  文章题目的作用是教师引领学生进行文本鉴赏的有效途径之一  感受优美、体会作用、辨别色彩、体会效果,这些都属于文本鉴赏范畴的要求  低年级的诗歌鉴赏,可采用解读文章题目的方式  
字体  字号  颜色  对齐方式  
分栏数目最多为3栏  只能对整篇文章进行分栏,而不能对文章中的某部分进行分栏  用户可以任意定义栏的宽度,但每栏栏宽度必须相等  栏与栏之间可以根据需要设置分隔线  
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更具观赏性,对文字进行有效补  文章质量跃升,让文章变得更有生机活力  调节阅读文字带来的枯燥和疲惫,加深对文章的理解和记忆。  拉近与用户的距离,使用户感到更亲切、更真实  

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