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下列选项中不属于美术教学设计注意的关键点的是()。
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教师职业技能考试《单项选择题》真题及答案
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下列选项中不属于普通高中美术课程学习模块的是
美术鉴赏
绘画·雕塑
设计·工艺
综合·探索
下列选项中不属于美术教学评价行为的是
教师评语
座谈
作品展示
示范
下列选项中不属于美术教学设计内容的是
教学目标设计
教学用具设计
教学策略、教学媒体设计
教学评价
下列选项中不属于美术教学设计特点的选项是
实践性
人文性
视觉性
审美性
下列选项中不属于美术教学设计中美术学科自身特点是
理论性与创造性
实践性
人文性
审美性
下列选项中不属于综合·探索学习领域倡导的学习观念的是
课程与教学要具有探究性
美术与现实社会相联系
深入理解美术专业知识与技能
跨学科学习,增加教学的综合性
下列不属于高中美术课程教学内容的是
造型·表现
美术鉴赏
设计·工艺
书法·篆刻
教师往往在美术教学活动中扮演了多种角色下列选项中不属于美术教师角色的是
美术文化传递者
学生人格塑造者
教材内容代言者
教学活动组织者
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材料学习了在承担责任中成长这一课在老师的指导下同学们不由自主地唱起了爱的奉献同学们认为“只要人人献出一点爱世界将变成美好的人间”这句歌词令人感动问题 1这句歌词说明了什么道理 2材料中老师采用了哪种教学方法新课程实施过程中选用教学方法的依据是什么
李某贪图高利贷利息出借高利贷给人做赌资在索债不得的情况下将借贷人刘某强行带至家中限制其自由达两天李某的行为构成
我国__规定制定与修改刑法民法和其他的基本法律
下列关于我国民主党派和无党派人士的说法不正确的是
我的地盘我做主这是博客的精神但是博客自由的背后是公共责任与法律底线这说明
作为社会公共生活中应当遵守的行为准则成为整个社会道德体系的基础层次
教育要遵循个体身心发展的规律学记中当其可之谓时时过然后学则勤苦而难成这句话反映了人身心发展过程中存在
恩格斯说鹰比人看得远得多但是人的眼睛识别东西远胜于鹰狗比人具有敏锐得多的嗅觉但是它连被人当做各种物的特定标志的不同气味的百分之一也辨别不出来人的感官的识别能力高于动物除了人脑及感官发育得更加完善之外还因为
十年前科学家只把几十种基因突变与疾病挂上钩现在已经把三千种左右基因突变与疾病对上号但要搞清所有基因突变与疾病的关系尚需时日这是因为 ①认识总要受到主客观条件的限制 ②实践总要受到主客观条件的限制 ③认识对象的本质的暴露与展现有一个过程 ④实践是认识的来源
中华民族精神的核心是
一行人在过十字路口时迎面遇到红灯看到近处没有车辆经过便径直通过他们这样做是
以下是思想品德人教版八年级上册第二课第二框两代人的对话的教学内容提纲 问题 1请设计出该部分教学内容的教学目标 2设计一个教学活动方案不少于200字并说明设计理由
小明是小学三年级学生9岁因帮忙救助昏倒在路边的张大爷张大爷赠送给他一台价值9000元的笔记本电脑下列有关小明接受赠与的说法正确的是
下列人员中属于主犯的是
荀子说天不为人之恶寒也辍冬地不为人之恶辽远也辍广这句话表明
郑和下西洋祈和顺万方共享太平之福同时进行不以盈利为目的的朝贡贸易林则徐冷眼向洋看世界魏源主张师夷长技以制夷孙中山考察各国兴衰指出国力之盛衰强弱常在海而不在陆早期西方海上列强通过殖民扩__掠夺性贸易争夺海外市场和资源大力开发和经营海洋美国海权论创始人马汉指出所有帝国的兴衰决定因素在于是否控制了海洋21世纪是海洋的世纪中国以博大的胸襟面向世界主张推动建设持久和平共同繁荣的和谐世界问题根据材料所给的信息请运用中华文化包容性的知识就树立正确的海洋意识提出建议
孔子儒家思想的核心是“和”当前我们提出构建社会主义和谐社会的发展目标也渗透着“和”的文化思想这说明“和”的传统思想 ①具有继承性 ②对今天中国人的价值观念生活方式和发展道路仍具有深刻影响 ③其消极作用已随着时代的发展而消灭 ④具有相对的稳定性
穷则变变则通通则久终日乾坤与时偕行的观点与道之大原出于天天不变道亦不变的观点反映了
劳动是财富之母土地是财富之父对这句话的正确理解是
斯瓦西里语版的中国电视剧媳妇的美好时代在坦桑尼亚国家电视台热播坦桑尼亚观众在欢笑中领略中国媳妇处理婆媳关系时的善良和智慧在感动中体会中国和文化的美好该剧成功走出国门说明
在某市开展的我为创建文明城市献一计活动中广大市民纷纷献言献策不到半年时间市政府就收到四千多条建议经过认真研究很多合理建议都被采纳该市市民参与民主决策方式是
纪晓岚的阅微草堂笔记记载新疆有一年春耕的时候牛很少怕误了春耕有谋士建议鉴于新疆人都爱吃牛肉如果禁止宰牛牛就多了驻乌鲁木齐大臣听了这个建议下了宰牛禁令结果整个新疆那一年都不养牛了牛的数量不但没有增加反而更少了不得已又把宰牛禁令取消了这给我们的启示是 ①生产决定消费的方式和水平 ②消费对生产有调节作用 ③必须增强宏观调控的前瞻性 ④必须加强国家宏观调控
国际货币基金组织是
右边的漫画告诉我们
在教学活动中教师不能满足于授人以鱼而是要做到授人以渔这说明教学中应该重视
右边漫画告诉我们
以下是思想品德人教版七年级下册第七课第二框法不可违的课堂结束请同学们对比以下概念1一般违法行为与严重违法行为2行政违法行为民事违法行为与刑事违法行为3严重危害性刑事违法性与刑事当罚性教师今天我们弄清了什么是违法什么是犯罪事实说明违法与犯罪之间并没有不可逾越的鸿沟有些人走向犯罪的深渊都是从一些小事开始的俗话说蝼蚁之穴溃千里之堤我们青少年一定要学法知法守法防微杜渐做一个合格的公民问题请简要评析上述材料中教师的课堂结束方式
政府在实施积极的财政政策中通过调整优化税种及其构成要素减轻居民和企业税负.以激发市场活力增强发展动力推动国民经济又好又快发展的宏观调控手段称为
甲某听到路边树林里有呼救声遂抄起一根木棍赶去见一男子正对一妇女进行强奸便用木棍向该男子头上打去妇女被救该男子却因甲某打击过重而死甲某的行为应认定为
下列材料是某老师的一节思想品德课的课堂实录片段 课题追寻高雅生活教学实录课堂导入播放电子相册我们和我们的老师们教学过程一活动一笑看人生播放关于杨光的视频材料教师你觉得杨光是一个什么样的人学生回答教师那么一个乐观的人是怎样化解生活中的尴尬的呢幻灯片幽默化解尴尬的小故事教师看看哪位同学的想法最独特最能把咱们逗乐了学生回答教师刚才这两个事例告诉我们对待生活应该抱一种什么态度呢学生回答教师板书乐观幽默的生活态度—重要条件教师我希望我们每个同学都能有一份好心情拥有幽默的好品质这样你们会越发感受到生活的美好二活动二我行我秀以小组为单位统计出本组同学的兴趣爱好比一比看哪组同学的兴趣爱好多把你们组最亮的才艺展示出来教师我看看哪组先送我一个大礼哪组送给我的礼物最精彩!学生小组交流统计出兴趣爱好的数量并选出代表展示教师我们现在的主要任务是学习你们有这么丰富的文化生活有没有影响你们的学习为什么呀让学生花两分钟时间进行小组讨论并派代表发言教师小结教师板书丰富的文化生活—重要途径教师感谢同学们送我的礼物我也深切感受到了同学们丰富的课余生活刚才看杨光的视频让我们非常感动杨光的业余生活丰富不丰富而且他还有一句话让我深深地感动为残奥会杨光不仅有丰富的文化生活而且还给谁做贡献啊-国家杨光说的这句话多好啊!正是我们无数的人给国家给集体做贡献才让咱们的国家变得越来越强大你们感受到祖国变强大了吗让我们再一次回顾国庆盛典感受祖国的变化三活动三感受变化教师播放国庆视频学生谈感受教师2008年最让咱们中国人扬眉吐气的是什么事学生回答奥运教师最让你感动的是哪个场面学生回答略教师他们为了祖国的强盛在背后付出了很多很多他们的这种情感是仅仅停留在个人身上吗学生回答他们的这种情感已经上升为对他人对集体对国家的一种热爱教师这种高尚的情感叫什么学生情操!教师高尚的情操还表现在哪些方面呢学生回答教师板书提升情趣陶冶情操教师希望同学们积极地参加班集体学校国家组织的各种活动这样我们的情趣就得到了提升我们的情操也受到了陶冶问题请用思想品德课程与教学的基本原理评析该课堂实录中活动设计的合理性
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