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如图是水沸腾时的情景.则此时水的温度是 ℃,若停止加热,水 (选填“会”或“不会”)继续沸腾.
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教案备课库《2015-2016学年新人教版九年级(上)期末物理试卷(7)》真题及答案
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在探究水的沸腾实验中1实验装置如图实验中还缺少的测量工具是.2当水沸腾时观察温度计的示数如图所示此时
小明用如图所示的装置做观察水的沸腾实验水沸腾时温度计的示数如图所示此时水的沸点是℃这表明当时的大气压
小明探究水沸腾时温度变化的特点实验装置如图甲所示.1加热一定时间后温度计的示数如图所示此时水的温度为
在观察水的沸腾实验中下列说法正确的是
水沸腾时的温度一定是100℃
水沸腾时,停止对水加热,水仍能继续沸腾
水沸腾时,继续对水加热,水的温度会再升高
水沸腾时,继续对水加热,水的温度保持不变
2015益阳19题8分小明在探究水沸腾时温度变化的特点实验装置如图甲所示.1加热一定时间后温度计的示
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在如图中甲是观察水的沸腾实验装置.安装该实验装置时应该先固定AB两铁圈中的铁圈.若水沸腾时温度计示
在观察水的沸腾实验中下列说法正确的是
水沸腾时的温度一定是100℃
水沸腾时,停止对水加热,水仍能继续沸腾
水沸腾时,继续对水加热,水的温度会再升高
水沸腾时,继续对水加热,水的温度保持不变
某同学用图甲所示的实验装置探究水沸腾时温度变化的特点.1实验中观察到如图乙中ab所示的两种情景其中水
探究水沸腾时温度变化的特点实验中1水沸腾时温度变化的图象如图乙b所示此时水的沸点是.根据图象可知水在
在探究水的沸腾实验中1当水沸腾时观察其温度计的示数如图所示此时水的沸点是_________如果继续给
小宇同学参加了学校研究性学习小组探究了水沸腾时的现象和温度的关系的课题.他做的实验如下如图16所示.
小凡同学在做观察水的沸腾实验中1他的操作如图1所示其中错误之处是.2纠正错误后水沸腾时温度计示数如图
1图17中电压表的示数是V.2图18是水沸腾时的情景则此时水的温度是℃若停止加热水选填会或不会继续沸
炖食物时煮熟后用大火继续加热与小火缓慢加热比较下列说法正确
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大火加热比小火加热使水沸腾节约燃料
大火加热比小火加热使水沸腾浪费燃料
用图甲所示装置探究观察水的沸腾实验1加热一段时间后温度计的示数如图乙所示此时烧瓶中水的温度为____
在观察水的沸腾实验中下列说法正确的是
当水温达到100℃时,水一定会沸腾
水沸腾时,大量气泡上升、变大,至水面破裂
水沸腾时,停止对水加热,水仍能继续沸腾
水沸腾时,继续对水加热,水的温度会升高
在观察水的沸腾实验中下列说法正确的是
水沸腾时的温度一定是100℃
水沸腾时,停止对水加热,水仍能继续沸腾
水沸腾时,继续对水加热,水的温度会再升高
水沸腾时,继续对水加热,水的温度保持不变
如图所示在观察水沸腾实验中水在沸腾时温度计示数如图所示此时水的沸点为若继续加热2min温度计的示数填
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在探究气泡的运动规律时在内径约为lcm长为60cm的玻璃管中注煤油管内留一个小气泡后封住开口.将玻璃管翻转后竖直放置观察气泡的运动情况如图.1实验小组的同学在讨论如何测量气泡从0点运动到10cm20cm30cm和40cm处所用的时间甲同学的方案是将玻璃管翻转竖直放置后立即计时如图1乙同学的方案是将玻璃管翻转竖直放置后等气泡运动上升一定距离开始计时如图2.同学的方案正确.2按照正确的方案测得的数据如表负责记录的同学漏记一次的时间你认为这个数据可能是依据是.从O点开始的路程s/cm010203040从O点开始计时的时间t/s0510203以路程s为纵坐标时间t为横坐标在图3中画出气泡运动的s﹣t图象.
一名普通中学生对自己的估算最接近亊实的是
小华总结两年来所做的物理探究实验发现1当要研究的物理量不易直接测量时都要想办法把它们的大小间接表示出来如甲实验是让木块在水平面上做运动通过读取弹簧测力计上的示数间接知道摩擦力的大小乙实验中小球动能的大小是通过比较物块A在水平面上移动距离S的大小反映出来的.2当要研究的物理量与多个因素有关时都要采用法.如甲实验研究摩擦力的大小与压力大小关系就要多次改变大小同时保持接触面的粗糙程度不变乙实验研究小球动能的大小与速度的关系就要多次改变小球到达水平面速度的大小同时控制小球的不变.
为迎接歌咏比赛音乐教师将班内的学生分为高音声部和低音声部进行排练.这里高和低是指声音的
下列说法正确的是
下列有关声音的情境说法错误的是
物理兴趣小组的同学对如图所示的现象进行讨论.其中错误的是
关于图中的现象下列分析正确的是
在探究滑轮组的机械效率时小明利用如图甲乙滑轮组进行测量测得数据如表.实验次数动滑轮重G动/N物重G/N钩码上升高度h/m动力F/N动力作用点移动距离s/m滑轮组的机械效率η/%10.510.10.70.347.620.510.20.70.647.630.520.11.10.3①40.540.12.00.366.75140.1②0.5501如表中数据中有一组采用的滑轮组与其他不同这组数据是第45次实验的结果相对应的滑轮组是乙填甲或乙.2实验中应沿竖直方向向上匀速拉动弹簧测力计.才能正确读数.3根据表格数据可知①处数据应为66.7编号②数据应为1.6N.4小明分析数据得出了以下结论请你判断正确的结论是AB不定项选择.A.由表中第12组数据可知同一滑轮组的机械效率与物体提升的高度无关B.由表中第34组数据可知同一滑轮组的机械效率与被提升的物重有关C.由表中第45组数据可知机械越省力它的机械效率越高5小明最后用甲滑轮组又测了一组数据G=5Nh=0.1mF=1.6Ns=0.3m结果发现竟然机械效率算出来超过了100%请问导致小明犯错原因最可能是拉力F读错.
拉杆式旅行箱可看成杠杆如图所示己知OA=1mOB=0.2m箱重G=120N若使箱子在图示位置静止施加在端点A的最小作用力F=24N.
用手将一重6N体积为800cm3的物体全部压入水中此时物体受到的浮力为8N放手后物体将上浮选填“上浮”“下沉”“悬浮”此运动过程中物体下表面受到水的压强变小选填“变大”“变小”或“不变”待物体静止时它排开水的体积是6×10﹣4m3.
一个乒乓球被踩瘪但没有破对于球内的气体来说保持不变的物理量是
张老师的质量大约为60他用1N的力沿水平方向推一辆在水平桌面上的小车小车以较慢的速度沿力的方向做匀速直线运动当他推着小车以较快的速度在水平桌面上沿力的方向做匀速直线运动时所用的推力应该1N选填“大于”“小于”或“等于”.
如图所示在一个底面枳300cm2足够深的柱形容器内装有深6cm的水.将一个长10cm.横截面枳50cm2的圆柱形实心塑料块挂于弹簧测力计上.当塑料块底面刚好接触水面时.弹簧测力计示数为4N.己知弹簧的形变量与受到的拉力成正比当弹簧受到1N的拉力时伸长1cm若往容器内缓慢加水 求 1往容器内缓慢加水的过程中当塑料块上浮1cm时.此时塑料块所受浮力为多大 2在第1问中求容器底部所受水的压强增加了多少 3当加入2000cm3水时塑料块所受浮力是多少
托里拆利实验第一次测定了大气压强的数值.一个标准大气的值相当于76cm水银柱产生的液体压强大气压随海拔高度变化而变化我国青藏高原的大气压比海平面附近的大气压要低选填“高”或“低”
如图是用杠杆提起重物的示意图.请画出拉力F1方向竖直向上的力臂并画出挂重物的绳对杠杆的拉力F2的示意图.
手握住一个瓶子瓶子的开口向上静止在手中不动以下说法中正确的是
小红站在平面镜前用塑料梳子梳头时发现梳过的头发相互散开这是因为.当她站在离镜子0.5m处观察自己的像时像到平面镜的距离是m若以1m/s的速度向后退了2s此时像离人m此过程中像的大小选填“变大”“变小”或“不变”.
如图为某品牌纯牛奶盒内装有250cm3密度为1.04g/cm3的纯牛奶静止放置时与水平桌面的接触面积为2.5×10﹣3m2.g取10N/kg不计外包装质量.求 1纯牛奶的质量 2纯牛奶的重力 3该盒纯牛奶对水平桌面的压强.
汽车安全气囊是一种能有效减小乘员身体受到伤害的装置.行驶的汽车在受到猛烈碰撞时启动气囊的电路接通导线发热电能转化为能从而引爆囊袋中的压缩气体气囊充气弹出.驾驶员虽然由于会撞到气囊上但与直接撞到方向盘上相比受到的作用力较小受力面积较人受到的压强较后两空填“大”或“小”.
2016年3月20日上午2016长安汽车重庆国际马拉松赛在重庆市南滨路举行本次比赛提供了高档直播轿车﹣﹣长安沃尔沃S80L.如图所示轿车静止于水平地面整车质最为1600kg轮胎与地面的总的接触面积为800cm2已知轿车在南滨路某水平路段匀速直线行驶了500m耗时20s. 求1轿车对水平地面的压强 2若轿车这段时间内发动机输出功率为40kW求轿车在该20s内所做的功 3求轿车在该20s内的牵引力有多大.
如图所示小华用滑轮组匀速提升一个重为600N的物体人拉绳的力F1为250N不计绳重和摩擦.若用这个滑轮组匀速提升1200N的物体绳未断裂人的拉力F2为
电动车通过如图所示滑轮组将重力为1.2×103N密度为1.6×103kg/m3的物体匀速从深水中提起不计绳重绳与滑轮间摩擦及水的阻力动滑轮的重力为300N.物体出水后电动车的速度为2m/s受到水平地面的摩擦阻力为250N则物体出水后电动车牵引力的功率为
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在探究浮力的大小跟哪些因素有关时同学们提出了如下的猜想①可能跟物体浸入液体的深度有关②可能跟物体的重力有关③可能跟物体的体积有关④可能跟物体浸入液体的体积有关⑤可能跟液体的密度有关.为了验证上述猜想.李明做了如图所示的实验他在弹簧测力计下端挂一个铁块依次把它缓缓地浸入水中不同位置在这一实验中1铁块从位置1﹣2﹣3的过程中弹簧测力计的示数说明铁块受到的浮力从位置3﹣4的过程中弹簧测力计的示数说明铁块受到的浮力.填变大变小或不变2通过这一实验可以验证上述猜想是正确的.填上面猜想的序号.
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