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头脑风暴 角色扮演 案例分析 同伴教育 游戏／活动
模仿性游戏-表演性游戏-角色性游戏-有规则的游戏 模仿性游戏-角色性游戏-表演性游戏-有规则的游戏 表演性游戏-模仿性游戏-角色性游戏-有规则的游戏 表演性游戏-角色性游戏-模仿性游戏-有规则的游戏 有规则的游戏-模仿性游戏-表演性游戏-角色性游戏
正规的社会教育活动 非正规的角色游戏活动 非正规的社会教育活动 正规的交往游戏活动
分配游戏角色 做好开展角色游戏的环境与条件准备 教会儿童扮演游戏角色 确定游戏规则
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按儿童在游戏中的体验形式分类 按游戏的教育作用分类 按儿童的认知发展分类 按儿童在游戏中的社会行为表现分类
当幼儿在游戏中出现问题或困难时 当幼儿全身心投入游戏，兴趣正浓时 当游戏需要给予提升时 当教育目标需要在游戏中完成时
表演性游戏—角色性游戏—模仿性游戏—有规则的游戏 模仿性游戏—表演性游戏—角色性游戏—有规则的游戏 表演性游戏—模仿性游戏—角色性游戏—有规则的游戏 模仿性游戏—角色性游戏—表演性游戏—有规则的游戏 有规则的游戏—模仿性游戏—表演性游戏—角色性游戏
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