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根据如图1实验装置图，回答有关问题． （1）指出编号仪器名称：① ，② ． （2）实验室利用A装置可制取氧气，反应的化学方程式为 ． （3）实验室制取并收集氢气应选择的装置是 ...
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教案备课库《2014-2015学年江苏省无锡市玉祁中学九年级（下）月考化学试卷（3月份）》真题及答案
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请根据下列装置图回答有关问题1写出实验室在B.装置中用H2O2制取氧气的化学方程式2实验室收集氧气可
请根据下列装置图回答有关问题1实验室制取CO2所选用的实验装置是____填字母2实验室用B.装置制取
某化学兴趣小组对教材中测定空气里氧气含量的实验如图Ⅰ所示进行了大胆改进设计如图Ⅱ所示实验方案进行实验
如图是化学实验中常用的几种装置请回答下列问题1指出编号仪器的名称①②2实验室中利用上述A.D装置的组
请你根据下图来回答有关问题1指出下列编号的仪器名称a______f______2图A.实验操作的目的
根据下列装置图回答有关问题1指出装置中标号仪器的名称①__________②____________
根据实验室制取二氧化碳的装置图如图回答相关问题1请指出图中的一处错误只用文字叙述即可--------
请根据下列装置图回答有关问题1写出实验室在B.装置中用H2O2制取氧气的化学方程式2实验室收集氧气可
下列装置常用于实验室制取气体根据给出的装置回答下列问题1指出编号仪器名称①②.2实验室用填装置编号装
根据实验室制取二氧化碳的装置图如图回答相关问题1请指出图中的一处错误只用文字叙述即可2小丽同学用改正
如图是实验室制取和收集气体的常用装置图请根据所给的装置图回答下列问题1请出装置图C中标号②的仪器名称
小宇同学用如图甲所示的装置对冰加热.根据实验记录画出的温度随时间变化的图线如图所示.请你回答1图甲中
下列是实验室制取气体和收集气体的实验装置根据装置图回答问题.1实验室用氯酸钾与二氧化锰制取氧气分数装
根据下列装置图回答有关问题1指出装置中标号仪器的名称①__________②____________
5分下面两图与食物的消化有关 乙图表示在探究馒头在口腔中的变化实验中某小组同学的实验设
如图是实验室制取氧气的装置图根据装置图回答下列问题1写出装置图中标有①②序号的仪器名称①②.2实验室
如图是实验室制取氧气的装置图根据装置图回答下列问题1写出装置图中标有①②序号的仪器名称①②.2实验室
根据下列装置图回答有关问题1指出装置中标号仪器的名称①__________②____________
根据右图回答有关问题1B中的铁丝绕成螺旋状的目的是_________________2写出实验中反应
下列是实验室制取气体和收集气体的实验装置根据装置图回答问题.1实验室用氯酸钾与二氧化锰制取氧气分数装
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一节干电池的电压为照明电路的电压为对人体安全的电压为．
某导体两端加的电压为3V时通过它的电流为0.4A如果它两端加的电压为6V时通过它的电流为A如果通过它的电流为0.2A这导体的电阻是Ω如果它两端电压为零时通过它的电流为A．
下列说法中错误的是
根据“粗盐提纯”的操作过程回答问题 1写出实验中除玻璃棒以外需要用到的其他仪器的名称 A．B．C．D．E． 2仪器可以直接放在酒精灯上加热的是 a．烧杯b．试管c．蒸发皿d．燃烧匙d．量筒 3写出粗盐提纯的步骤及每涉玻璃棒的作用 a b c． 4当发现过滤后的液体仍然浑浊你认为造成这一情况的原因可能是ab． 5蒸发食盐溶液时当蒸发皿中时就应停止加热．
完成下列化学方程式 1氢氧化钾溶液和硝酸． 2氯化钠溶液和硝酸银溶液． 3碳酸钾溶液与稀硫酸． 4硫酸铜溶液和氯化钡溶液．
小丽同学在刚买来的袋装薯片中发现还有一个小袋上面标有成分CaOFe作用防潮防氧化警告禁止食用等字样撕开小袋发现里面的固体粉末有少许是棕红色大多数是灰白色的．经过分析她认为棕红色粉末是Fe2O3灰白色粉末应该含有CaCO3和Fe为验证自己的判断小丽同学打算进行实验探究请你一同参与．[实验目的]证实灰白色粉末中含有CaCO3和Fe．[实验设计]装置如图所示[实验预测与分析]①若要证实样品中含有CaCO3观察到的实验现象是B中发生反应的化学方程式为．②若要证实样品中含有FeD中应该观察到的现象是E中白色硫酸铜粉末变蓝此时C装置的作用是．③看了小丽同学的分析结论有同学认为小袋内灰白色粉末中还应该有别的物质请你写出其中一种物质的化学式．
向下列物质的水溶液中滴加酚酞溶液变红的是
下列各组物质不能由同一化学反应得到的是
将混有少量氧化铜的铁粉放入盛有稀硫酸的烧杯中充分反应后铁有部分剩余过滤后滤液中的溶质是
如图为某加碘食盐包装袋上的部分内容你从得到的信息看下列判断正确的是
各种碱溶液都能使酚酞变成红色是因为其溶液中都含有大量的
医生给患有胃溃疡的病人减少胃酸的方法是让他服用AlOH3胶丸而不服用小苏打NaHCO3理由是．
过滤操作要“一贴二低三靠”． “一贴”紧贴漏斗的内壁 “二低”①滤纸的边缘低于②低于滤纸的边缘 “三靠”①漏斗下端的管口紧靠②用玻璃棒引流时玻璃棒下端轻靠在③用玻璃棒引流时烧杯尖嘴紧靠． 2过滤后滤液仍然浑浊的可能原因有 ①承接滤液的烧杯不干净②倾倒液体时液面高于滤纸边缘③滤纸破损． 3蒸发． ①在加热过程中用玻璃棒不断搅拌其作用是． ②当液体时停止加热利用余热将剩余水分蒸发掉以避免．
用作检验CO32﹣离子的试剂是
12NaOH+CO2=Na2CO3+H2O这一反应的两种生成物不是由反应物互相交换成分得到的所以复分解反应． 2中和反应一定复分解反应．
在学习碱的性质时为了验证溶液中的氢氧化钠能与二氧化碳反应老师做了下面两个实验． 实验一如图甲将一支充满二氧化碳的试管倒扣在盛有氢氧化钠溶液的烧杯中观察试管中的液面变化情况． 实验二如图乙向两个装满二氧化碳的同样规格的瓶中分别注入等量的氢氧化钠溶液和蒸馏水振荡后放在水平的桌面上观察U形管装有红墨水两端液面的变化情况请问 1实验二中若观察到U型管左端液面填“升高”或“降低”则证明溶液中的氢氧化钠能与二氧化碳反应． 2与实验一相比同学们认为实验二更合理因为它排除对实验的干扰．
某盐在人体的新陈代谢中十分重要．它可维持血液中适当的酸碱度并通过人体复杂的作用产生消化液帮助消化．该盐是
导体的电阻大小决定于导体的粗细．
如图表示相连线的酸碱盐之间可以发生复分解反应表中提供的四组物质符合图中要求的是 组别物质 酸 碱 盐1 盐2 A H2SO4 CaOH2 BaCl2 Na2CO3 B H2SO4 CaOH2 Na2CO3 BaCl2 C HCl NaOH Na2CO3 BaCl2 D H2SO4 BaOH2 Na2CO3 CuSO4
小明在家中厨房取得一种白色粉末A到化学实验室进行实验结果如图所示 请回答下列问题 1若A含有氢元素则A的名称是它与盐酸反应的化学方程式为． 2若A不含氢元素则A的名称是它与石灰水反应的化学反应方程式为．
教案备课库中的几种常见物质有如图所示的转化关系部分反应物和生成物已略去其中反应②常用于工业生产反应③常用于实验室制备F气体． 请回答下列问题 1D的化学式是A的化学式可能是任写一种． 2反应⑤的化学方程式为 3在四种基本反应类型中图未涉及的反应类型是填序号． A．化合反应B．分解反应C．置换反应D．复分解反应．
Na2SO4和Na2CO3的混合物12.4g与100g稀硫酸恰好完全反应产生2.20g气体．求 1原混合物中Na2SO4的质量分数 2反应后所得溶液中溶质的质量分数结果保留到0.1．
下列说法正确的是
用水不能鉴别出的一组物质是
碳酸氢钠俗称蒸馒头时可用它作发酵粉医疗上可用于治疗胃酸过多． 提示碳酸氢钠不能治疗胃溃疡它与胃酸反应产生CO2易引起胃穿孔．
下列四种物质中有一种物质的溶液能跟其他三种物质的溶液反应这种物质是
如图是实验室常用仪器． 1写出指定仪器的名称AE． 2在粗盐提纯实验中进行时填操作名称用到仪器B进行蒸发时除了用到铁架台铁圈和上述提供的仪器外还缺的仪器是．
下列物质中的一种能与其它三种物质都发生反应的是
石灰石大理石的主要成分是它是重要的建筑材料碳酸钙还可用作补剂．
在学习碳酸钠的性质的课堂上老师在碳酸钠溶液中加入一定量的澄清石灰水产生白色沉淀在滤出沉淀后的滤液引导同学们对滤液中溶质的成分进行探究．同学们通过讨论认为溶质是NaOHNa2CO3CaOH2中的一种或两种其可能情况有三种①NaOH②NaOH和Na2CO3③． 小伟同学设计了下列实验方案请你帮助完成． 实验步骤 可能出现的实验现象 实验结论 1取少量滤液于试管中加入碳酸钠溶液 产生 假设③成立 2取少量滤液于试管中加入足量稀盐酸 放出无色气体 假设成立 3取少量滤液于试管中加入碳酸钠溶液或足量稀盐酸 没有明显现象 假设成立 小强根据小伟设计的实验方案在滤液中加入足量稀盐酸观察到有大量气泡产生产生该现象化学方程式为．因此他得出的结论是只有假设成立该假设成立说明教师做的实验是选填“恰好完全反应”“CaOH2过量”或“Na2CO3过量”
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