首页
试卷库
试题库
当前位置:
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
个体对学习活动所要达到目标的主观估计是()。
查看本题答案
包含此试题的试卷
中小学班主任考试《单选题》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
个体对学习活动所要达到目标的主观估计称为学习期待
是个体对学习活动所要达到目标的主观估计
学习需要
学习准备
学习目标
学习期待
个体对学习活动所要达到目标的主观估计称为
学习兴趣
学习期待
学习动机
学习目的
个体对学习活动所要达到目标的主观估计被称为
学习目标
学习动机
学习诱因
学习期待-
热门试题
更多
赫尔巴特指出我想不到有任何无教学的教育正如在相反方面我不承认有任何无教育的教学这说明了教学过程具有什么特点
是人类社会发展到一定阶段的产物文字的产生和文化的发展为学校的产生提供了现实条件
选择一部分能反映研究对象特征的单位进行调查的方法属于教育调查中的
最早将教育两个字作一词连用的是战国时期的
教学与教育是部分与整体的关系
道尔顿制的首创者是
情感陶冶主要是运用以情染情以境触情的原理对受教育者进行影响
教材是唯一的课程资源
国家的教育目的体现了国家对教育培养人的总的要求而根据各级各类学校任务所确定的对所培养的人的特殊要求通常称为
试分析教学过程的基本规律
对教育性质起决定作用的是
孔子说其身正不令而行其身不正虽令不从这说明教师应该具备哪方面的素质
教育目的的实现途径是教育与生产劳动和相结合
青少年学生是处于身心发展最迅速时期的人其发展具有潜在因此教育的引导至关重要
简述影响课程实施的基本因素
课程的设计不仅要体现社会学科的要求也要体现青少年身心发展的需要这说明了课程设计要符合的基本要求
目前我国各级各类学校教学的基本组织形式是
简述个体身心发展的一般规律
学校教育工作的主体是教学工作必须以此为中心
开展好课外活动有哪些基本要求
教育科学研究过程包括研究的构思与设计研究的研究成果的分析与表述三大环节
世界各国都将教育作为一项重要的公共事业来管理就管理体制而言主要分为三种类型
班主任的领导方式一般可以分为三种类型
教师的任用方式一般有三种它们是派用制聘用制和
简述创新教育及其在素质教育中的地位
操行评定主要通过学生自评集体互评等三种途径实现
在知识经济中知识可分为四大类
在当前班级管理中由于受到分数压力和教师权威的制约班主任对班级实施管理的方式常常偏重于
英国哲学家洛克认为人的心灵是一块白板人的发展是由外部力量决定的这是个体身心发展动因说中的论
春秋战国时期是我国教育史文化史上的一个重要里程碑促进并形成了百家争鸣的盛况
热门题库
更多
中学地理(统考)
中学数学(统考)
中小学美术教师考试
中小学班主任考试
教师职业技能考试
国际注册汉语教师考试
高级人力资源管理师(一级)
人力资源管理师(二级)
助理人力资源管理师(三级)
人力资源管理员(四级)
人力资源基础知识(公共科目)
人力资源职业道德(公共科目)
助理企业培训师(三级)
企业培训师(二级)
高级企业培训师(一级)
心理咨询师(二级)