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布鲁纳认为学习包括获得、转化和______三个过程。
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布鲁纳认为学习包括知识的获得转化和三个过程
布鲁纳认为学生的学习包括获得转化和三个过程
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从大量的信息中选择出重要的信息给以反应同时排除掉无意义信息的干扰反映了注意的功能
当前在心理学中特别是在儿童心理学教育心理学社会心理学中应用最多的方法是
心理防御机制是指个体在潜意识中为减弱回避或克服现实冲突带来的__________________等而采取的一种防御手段借此保护自己
冯特的心理学被称为______心理学
简述知识概括的类型
当学习迁移发生时学习者原有经验的组成要素没有发生变化是______
学生明知故犯言行不一的主要原因是
最常见的两种常模表示法是百分位和标准分数系统其中标准分数系统提出的根据是
挫折是指个体在通向目标的过程中遇到难以克服的______使目标不能达到需要无法满足时所产生的不愉快______反应
简述安德森心智技能形成三阶段论
美国心理学家班杜拉研究认为影响道德行为的决定因素是____________与______
简述知识学习的作用
在遵守纪律的心理发展历程中小学高年级处于的是
在读一首诗时某生学习10分钟就刚好能背诵随后又增加学习几分钟这种增加的附加学习叫做______它是促进知识保持克服遗忘的记忆规律之一
有的学生的认知方式的特点是反应快但精确差他们的信息加工策略使用的多是整体加工方式这种学生的认知方式主要属于
记忆是在头脑中____________和______个体经验的心理过程运用信息加工的术语就是人脑对外界输入的信息进行____________和______的过程
概念在心理学上指的是反映客观事物______与______的思维模式是高级认知的基本单元每一个概念都包含______和______两个方面______指的是概念所反映的事物的本质______指的是概念的范围
儿童对学校环境教师或学习活动的强烈__反应称之为______
根据概念的获得方式概念可以分为
行为目标的陈述必须具备三个要素即____________和______
功能固着是由心理学家提出来的
试论记忆系统的三个信息加工阶段
一种学习中所习得一般原理原则和态度对另一种具体内容学习产生的影响是
简述心理评估的意义
如何提高学生知识储备的数量与质量
试述影响迁移的主要因素
______是指各种事物或同一事物的不同部分个别方面或个别特点加以对比确定它们的相同点和不同点以及它们之间的关系
一般来讲每一单元最理想的学习时间是
容量最大的记忆是______记忆
从宏观自上而下研究成就动机与经济发展关系的代表人物是______
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