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在目的语国家学习时,文化接受过程一般分为四个阶段:观光期、()、逐渐适应期、接受或完全复原期。

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四个阶段中前两个阶段最重要  学习可以从四个阶段中的任意一个阶段开始  任何一个单独的阶段都不能构成完整的经验学习过程  从一个阶段过渡到另一个阶段是很自然的过程  
高、低两阶段  高、中、低三个阶段  一、二、三、四个阶段  以上都不对  
四个阶段中前两个阶段最重要  学习可以从四个阶段中的任意一个阶段开始  任何一个单独的阶段都不能构成完整的经验学习过程  从一个阶段过渡到另一个阶段是很自然的过程  

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