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在实际工作中，研学指导师的（）和工作经验是组织研学课程实施的关键。

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课程设计是研学旅行不可缺少的环节一个完整的课程设计对于研学旅行活动的准备实施对研学指导师的培养执

在研学旅行组织实施出行前一日研学指导师会再次与落实车辆情况避免出现问题

各车司机学校主要负责人课程设计师

研学旅行课程设计是以研学旅行课程理论为指导制定研学旅行课程标准选择和组织研学旅行课程内容预设研学

研学旅行课程的活动主体是研学指导师

基地营地研学旅行指导师指按照规定取得研学旅行指导师证书接受各级政府部门认定的研学实践教育基地营地

研学旅行课程设计是以研学旅行课程理论为指导制定研学旅行课程标准选择和组织研学旅行课程内容预设研学

含义性质作用介绍

是整个研学活动中研学指导师的行动指南也是实现自我管理自我教育的基本保障

研学课程学生手册研学课程工作手册研学课程设计手册研学安全预案

研学旅行课程的基本要素包括

研学对象研学指导师研学目标研学内容研学评价

研学旅行主题课程是指导师对某次研学旅行教学的总体规划与准备是研学旅行活动的前提和依据

经过深思熟虑设计制定的研学旅行课程方案能给指导师带来研学旅行的安全感自信心甚至能全面调动研学旅行

课程设计能弥补研学旅行教材的不足课程设计能提高指导师的研学旅行教学自信心课程设计能得到各方帮助，确保顺利执教课程设计能培养出优秀的研学旅行指导师

研学课程工作手册中信息概况表的作用是让研学指导师能够快速全面地掌握团队基本情况以及服务保障的基本内

是研学指导师进行研学活动组织实施的依据

研学课程工作手册研学课程评价表研学课程汇总召开研学交流会

研学指导师了解学生学情后可将学校的育人理念和研学课程内容结合起来根据学生特点进行引导更好地实现研学

研学旅行活动的三要素包括

中小学生管理服务研学课程研学指导师

研学课程工作手册是整个研学活动中研学指导师的行动指南也是实现自我管理自我教育的基本保障

以下可以作为指导师学生开展研学旅行活动学习研学知识载体的

研学旅行主体研学旅行评价研学旅行内容研学旅行实施

课程设计能提高研学指导师的研学旅游出行带团的自信心

在研学课程评价中对课程的评价是推动研学旅行课程设计不断改进和完善的关键因素

研学指导师教师、学生研学基地人员社会各界人士

关于研学旅行主题课程格式的说明正确是

研学旅行课程方案的设计是一种创造性劳动，指导师都有着相同的设计风格实践中要求指导师用统一固定的格式来来设计课程每位指导师要发挥自己的聪明才智，才能做出创造性的研学旅行主题方案设计无论哪种格式或模板，研学旅行主题课程内容中的基本要素要灵活运用

一个完整的研学课程设计对于研学旅行活动的准备实施对研学指导师的培养执教都有非常重要的意义

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