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1950年由Thorne创始 主要治疗方法包括倾听、指导、解释、鼓励和安慰等 根据认知过程影响情感和行为的理论假设,通过认知行为技术改变患者的不良认知 是医生用治疗性语言(劝导、启发、鼓励等)帮助患者表述自己的情感和认知问题、改善心境、增加战胜疾病的信心,从而促进身心康复的过程 利用催眠的方法对患者进行心理治疗
对父母的教育和训练 哌醋甲酯 卡马西平 学校特殊教育 行为治疗和认知作为治疗
改善心理状态,改善认知和感知功能 改善运动功能 改善平衡 增强肌力 改善心肺功能
1950年由Thorne创始 主要治疗方法包括倾听、指导、解释、鼓励和安慰等 根据认知过程影响情感和行为的理论假设,通过认知行为技术改变患者的不良认知 是医生用治疗性语言(劝导、启发、鼓励等)帮助患者表述自己的情感和认知问题、改善心境、增加战胜疾病的信心,从而促进身心康复的过程 利用催眠的方法对患者进行心理治疗
扩血管治疗 改善认知功能药物 化疗 神经保护性治疗 康复治疗
矫正疗法和功能整体 补偿策略和功能整体 矫正疗法和补偿策略 功能整体 以上均不是
行为治疗和认知行为治疗 特殊教育 哌醋甲酯 卡马西平 对父母的教育和训练
1950年由Thorne创始 主要治疗方法包括倾听、指导、解释、鼓励和安慰等 根据认知过程影响情感和行为的理论假设,通过认知行为技术改变患者的不良认知 是医生用治疗性语言(劝导、启发、鼓励等)帮助患者表述自己的情感和认知问题、改善心境、增加战胜疾病的信心,从而促进身心康复的过程 利用催眠的方法对患者进行心理治疗
1950年由ThornE创始 主要治疗方法包括倾听、指导、解释、鼓励和安慰等 根据认识过程影响情感和行为的理论假设,通过认知行为技术改变患者的不良认知 是医生用治疗性语言(劝导、启发、鼓励等)。帮助患者表述自己的情感和认知问题、改善心境、增加战胜疾病的信心,从而促进身心康复的过程 利用催眠的方法对患者进行心理治疗
哌醋甲酯 卡马西平 特殊教育 对父母的教育和训练 行为治疗和认知行为治疗
改善情绪 重建人格 改变认知和评价 矫正行为 深化领悟力
行为治疗和认知行为治疗 特殊教育 哌醋甲酯 卡马西平 对父母的教育和训练
积极有效治疗高血压 无需特殊处理 透析治疗 积极治疗肾脏病 适当补充尿中丢失的营养成分
心理测量方法 矫正疗法 脱敏疗法 补偿策略 临床理论治疗
心理测量方法 矫正疗法 脱敏疗法 补偿策略 临床理论治疗