你可能感兴趣的试题
确立了教育问题作为研究对象 形成了反映教育本质和规律的教育概念与范畴及其体系 有了科学的研究方法 出现了教育家和专门的教育学著作 有了专门的教育研究机构
教育学研究的问题领域急剧扩大 教育学研究基础和研究模式的多样化 教育学发生了细密的分化,教育学科体系初步形成 教育学研究与实践改革关系日益密切 反思自身,形成教育学元理论
实验教育学 文化教育学 实用主义教育学 马克思主义教育学
护理健康教育学是一门交叉应用性学科 护理健康教育学所关心的是人们知识、态度和行为的改变 护理健康教育学的核心是帮助人们树立健康意识,养成良好行为和生活方式 传播学理论是健康教育基础理论的主体 护理健康教育常用的研究方法包括调查法、测验法和实验法
教育学研究与教育实践改革的关系日渐疏远 教育学发生了细密的变化 教育学研究的问题领域逐步变窄 教育学的研究模式呈现多样化 教育学加强了自身的反思
教育学研究的问题领域急剧扩大 教育学研究基础和研究模式的多样化 教育学发生了细密的分化,教育学科体系初步形成 教育学研究与实践改革关系日益密切 反思自身,形成教育学元理论
教育学的理论性与实践性关系问题 教育学的本土化与国际化关系问题 教育学的科学性与价值性关系问题 教育学的专门化与综合化关系问题
健康教育学是研究健康教育基本理论和方法的一门科学 健康教育学是医学与行为科学相结合所产生的边缘学科 健康教育学力图在医学尤其是预防医学领域应用行为科学的方法和成就 健康教育学探索有效、可行、经济的干预策略和措施 健康教育学主要研究人类行为和健康之间的相互联系及其规律