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如图所示的电路闭合开关后，发现电灯不亮，用试电笔测试图中的a、b、c、d四点，只有a点不发光，电路发生的故障可能是（ ）
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小明想在家里安装一盏照明灯图9是他设计的电路请你帮他在图9中的虚线框内填入开关和电灯的符号小明请电工
2015·苏州立达中学期末如图所示电路中打×处表示断路之处若开关闭合后用试电笔测试电路中abcd四点
a
a、b
a、b、c
a、b、c、d
如图所示闭合开关电灯不亮用试电笔也称测电笔接触D.点时氖管发光接触E.点时不发光说明D.E.间选填通
小明同学想在家里安装一盏照明灯如图所示是他设计的电路.安装完毕后闭合开关S.电灯不亮用测电笔分别测试
小阳闭合开关后发现电灯不亮他用试电笔测试图中的abcd四点只有d点发光那么可能发生的故障是
电灯灯丝断了
cd间某处断路
ab之间某处断路
开关处短路
如图所示闭合开关电灯不亮用试电笔也称测电笔接触D.点时氖管发光接触E.点时不发光说明D.E.间___
用试电笔可辨别火线和零线使氖管发光的是．如图所示的电路闭合开关后发现电灯不亮用试电笔测试图中的ab
小明同学想在家里安装一盏照明灯如图所示是他设计的电路.图中虚线框1和2应连入开关和电灯则开关应装在方
小阳闭合开关后发现电灯不亮他用试电笔测试图中的abcd四点只有d点发光那么可能发生的故障是
电灯灯丝断了
cd间某处断路
ab之间某处断路
开关处短路
小阳闭合开关后发现电灯不亮他用试电笔测试图中的abcd四点只有d点发光那么可能发生的故障是[
电灯灯丝断了
cd间某处断路
ab之间某处断路
开关处短路
如图所示闭合开关电灯不亮用试电笔也称测电笔接触D.点时氖管发光接触E.点时不发光说明D.E.间若试电
用可辨别火线和零线使氖管发光的是．如图所示的电路闭合开关后发现电灯不亮用试电笔测试图中的abcd四点
用测电笔可辨别火线和零线使用时手一定要接触笔尖接触电线.如果氖管发光表明接触的是.小明同学在闭合开关
小明想在家里安装一盏照明灯如图是他设计的电路请你帮他在图中的虚线框内填入开关和电灯的符号.小明请电工
小阳闭合开关后发现电灯不亮他用试电笔测试图中的abcd四点只有d点发光那么可能发生的故障是
电灯灯丝断了
开关处短路
ab之间某处断路
cd间某处断路
小明同学想在家里安装一盏照明灯如图所示是他设计的电路图中虚线框1和2应连入开关和电灯则开关应装在方框
小阳闭合开关后发现电灯不亮他用试电笔测试图中的abcd四点只有d点发光那么可能发生的故障是
电灯灯丝断了
cd之间某处断路
ab之间某处断路
开关处短路
如图所示闭合开关S后发现电灯L不亮且保险丝没有熔断．用试电笔测试灯头的两端CD发现这两处都能使试电笔
AC段某处断路
BD段某处断路
电灯L断路
电灯L短路
如图所示闭合开关S.后发现电灯L.不亮且保险丝没有熔断.某同学用试电笔测试灯头的两根电线C.D.发现
和零线上的
时，氖管在测试火线上的A.时能发光，在测试零线上的B.时不能发光.那么可以判定故障是（ ） A.火线和零线短路 B.电灯L.短路
电线BD段某处断路
电线AC段某处断路
小明想在家里安装一盏照明灯图是他设计的电路请你帮他在图9中的虚线框内填入开关和电灯的符号小明请电工师
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完成下列各小题 1图一是某品牌的充气软面包充入的气体可以是氮气氮气的化学式是充入氮气的目的是配料中的食用盐主要成分是氯化钠写出氯化钠中阴离子的符号注意事项中漏气请勿食用你如何判断它是否漏气． 2图二中富硒茶中的硒指的是选填“元素”或“原子”或“离子”硒原子的核外电子数是． 3图三茶杯有一功能喝茶时能将茶叶和茶水分开该功能对应的实验操作名称是．杯中茶水长时间放置茶水的颜色从翠绿色变成黄色这种变化与空气中的一种物质有关这种物质是写化学式．
ABCDE是教案备课库常见物质它们之间的转化关系如图所示应条件未写出． 已知AB是常见氧化物CD是常见的气体C能供给呼吸E是黑色固体． ①反应I的化学方程式为． ②反应Ⅱ的化学方程式为． ③反应Ⅲ可以看出D物质具有的一条化学性质是．
工业烧碱具有较好的杀菌消毒作用且廉价易得但工业烧碱中常含有杂质碳酸钠．某科学学习小组同学围绕工业烧碱样品纯度测定问题展开了讨论与探究． 【原理思路】利用Na2CO3与稀H2SO4反应产生CO2通过CO2质量的测定确定样品中碳酸钠的质量从而计算样品纯度． 【实验方案】小科同学根据以上思路设计了如图甲的实验方案固定装置省略．装置中仪器A的名称． 【交流讨论】小明认为图甲实验方案的设计有缺陷若按该方案进行测定会导致难以避免的误差．你认为下列哪些因素会导致难以避免的误差填序号． ①加入的稀硫酸量不足②装置内空气中的CO2没有排出 ③反应产生的CO2未被完全吸收④干燥管与空气直接相通 【方案改进】为减少误差使CO2质量的测定更准确该小组同学根据以上讨论对图甲方案进行改进设计了如图乙的实验方案固定装置省略． 图乙B装置中样品在与稀硫酸反应前和停止反应后都要通过量的空气反应前通空气时abc三个弹簧夹的控制方法是． 【数据分析】若撤去图乙中的C装置则测得工业烧碱的纯度将填“偏高”“偏低”或“无影响”． 【拓展提高】已知Na2CO3溶液与稀硫酸反应先生成NaHCO3当Na2CO3全部转化为NaHCO3后生成的NaHCO3能继续与稀硫酸反应生成CO2． 现向样品中加一定量的稀硫酸反应后产生无色气体并得到X溶液．请分析推断反应后所得X溶液的溶质其所有的可能组成．
根据以下实验装置回答下列问题． 1图一中仪器①加试剂的方法是否正确． 2图一是硬水和软水的鉴别图中试剂X是加入试剂X后接下来进行的操作是在进行完该操作后在软水中观察到的现象是． 3图二是实验室制取并收集氧气的常用装置请写出图二试管中发生的化学反应方程式．实验时如果把棉花塞得过多过紧可能造成的后果是图中所示方法收集氧气说明氧气具有的一条物理性质是．
小华所在的化学兴趣小组同学在学习燃料的合理利用与开发后对“天然气的主要成分甲烷燃烧后的气体产物是什么”产生了兴趣．他们在老师的指导下进行探究请你参与探究并回答下列问题 【提出问题】甲烷燃烧后生成哪些气体物质 【查阅资料】①含碳元素的物质完全燃烧生成CO2不完全燃烧生成CO②白色无水硫酸铜粉末遇水变蓝色． 【猜想假设】猜想ⅠCO2H2O猜想ⅡCOH2O猜想Ⅲ． 【实验设计】将甲烷在一定量纯净氧气中燃烧的产物依次通过A～E装置部分夹持固定装置省略进行实验 观察到的现象①A中白色粉末变为蓝色②BE中澄清石灰水变浑浊③D中红棕色粉末变成黑色． 【实验结论】根据以上实验现象可推断出猜想成立． 【反思交流】1装置B的作用是鉴别是否有生成其中发生反应的化学方程式为装置C的作用是． 2实验过程中用纯净的氧气而不用空气的原因是空气中含有影响实验结果． 【实验改进】小明认为图示实验装置有缺陷还应该在CD装置之间增加一个装有澄清石灰水的洗气瓶．请你帮小明说明理由． 【拓展延伸】日常生活中使用含碳燃料时请你说出一条防止一氧化碳中毒的方法．
某种矿石由氧化镁氧化铁氧化铜和二氧化硅组成用它制备氢氧化镁产品的流程示意图如图所示已知二氧化硅不溶于水也不与稀盐酸反应． 请回答下列问题 1溶液A中含有的阳离子是． 2在溶液A中加入熟石灰调节溶液的pH可以使溶液中的金属阳离子逐步转化为沉淀．该实验条件下使金属阳离子沉淀的相关pH数据见表．为保证产品纯度减少产品损失并便于操作所得溶液B的pH的取值范围为．
中国芯彰显中国“智”造芯片的基材主要是高纯硅．如图是一种制备高纯硅的工艺流程图已知常温下氯化镁溶液呈中性 1反应Ⅰ的化学方程式2Mg+SiO2Si+2MgO该反应属于填基本反应类型反应．反应Ⅱ要在无氧气环境中进行原因是答出一种即可． 2操作Ⅰ的名称是过滤过滤时液面应填“高于”或“低于”滤纸边缘．所得粗硅应充分洗涤以除去表面可能含有的盐酸填化学式． 3简要叙述检验盐酸已过量的方法． 4上述生产流程中可以循环利用的物质是填化学式． 5根据元素周期表可知原子序数为6的碳原子和原子序数为14的硅原子最外层电子数均为4则常温下硅的化学性质填“活泼”或“不活泼”．二氧化硅和二氧化碳一样也能与氢氧化钠溶液反应生成硅酸钠Na2SiO3和水请写出二氧化硅与氢氧化钠溶液反应的化学方程式．
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盐水选种是我国古代劳动人民发明的一种巧妙的挑选种子的方法．农业生产上常用质量分数为15%﹣20%的氯化钠溶液来选种． 1要配制200kg18%的氯化钠应量取水的体积为mL水的密度1g/cm3． 2选种进行一段时间后农技员估计溶液和溶质质量分数都有所减少他取出45g氯化钠溶液加入过量的AgNO3溶液得到沉淀14.35g计算氯化钠溶液中溶质的质量分数．
以镁矿石主要成分MgCO3SiO2为原料生产MgO的工艺流程如图 注SiO2难溶于水和常见的酸“沉镁”过程中有MgOH2生成． 1滤渣X的主要成分为填化学式． 2实验室中用图1所示装置进行过滤． ①该装置中仪器A的名称为． ②若过滤时滤液出现浑浊可能的原因是填字母序号． a．滤纸已破损b．漏斗中液面低于滤纸边缘c．滤纸未紧贴漏斗内壁 3“沉镁”时MgSO4与NH3•H2O发生反应．结合图2写出该反应的化学方程式． 4已知在不同温度下充分加热等质量的MgOH2加热温度与固体残留率的关系如图3所示．加热时的温度至少要达到350℃原因是写出该反应的化学方程式．
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