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已知:如图,在△ABC中,D,E分别是AB,AC上一点,且∠AED=∠B.若AE=5,AB=9,CB=6,求ED的长.
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教案备课库《2017年吉林省名校调研(省命题)中考数学一模试卷》真题及答案
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如图在△ABC中AB=AC∠A.=80°E.F.P.分别是ABACBC边上一点且BE=BPCP=CF
如图在Rt△ABC中∠C=90°BD平分∠ABC与AC交于点D.点O.是AB上一点⊙O过B.D.两点
如图已知△ABC中AB=ACD为△ABC所在平面内的一点过D作DE∥ABDF∥AC分别交直线AC直线
已知如图在△ABC中∠ABC=90°F.是AC上一点且FB=FC延长BC到点E.使BE=AC过点E.
如图已知△ABC中AB=AC=1∠ABC=∠ACB=60°点D.是△ABC外一点且BD=DC∠DBC
如图在△ABC中AB=AC∠A.=80°E.F.P.分别是ABACBC边上一点且BE=BPCP=CF
如图在Rt△ABC中∠C.=90°∠ABC的平分线交AC于点D.点O.是AB上一点⊙O过B.D.两点
如图已知点D.F.分别是△ABC的边BC上两点点E.是边AC上一点∠BFE=∠FEAAB=13AD=
如图已知在△ABC中AB=ACM.是边BC的中点D.E.分别是边ABAC上的点且BD=CE求证MD=
如图已知△ABC中AB=ACM.是BC的中点D.E.分别是ABAC边上的点且BD=CE.求证MD=M
如图已知:△ABC中AB=AC.M.是BC的中点D.E.分别是AB.AC边上的点且BD=CE求证:M
已知:如图在△ABC中D.E.分别是ABAC上一点且∠AED=∠B.若AE=5AB=9CB=6.1求
已知如图⊿ABC中∠A=AB=ACD.是BC边上的中点EF.分别是ABAC上的点且BE=AF求证ED
如图已知△ABC中AB=ACD.为△ABC所在平面内的一点过D.作DE∥ABDF∥AC分别交直线AC
如图已知△ABC中AB=AC=1∠ABC=∠ACB=60°点D.是△ABC外一点且BD=DC∠DBC
如图已知等边△ABC的边长为8点P.是△ABC内一点PD∥ACPE∥ABPF∥BC点D.E.F.分别
如图已知△ABC中AB=ACM是BC的中点D.E分别是AB.AC边上的点且BD=CE.求证MD=ME
如图在△ABC中AB=AC∠A=80°EFP分别是ABACBC边上一点且BE=BPCP=CF则∠EP
如图已知点DF分别是△ABC的边BC上两点点E是边AC上一点∠BFE=∠FEAAB=13AD=12B
如图在△ABC中AB.=AC∠A.=80°E.F.P.分别是AB.AC.BC边上一点且BE=BPCP
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1解方程3x﹣13﹣1=80 2已知一个正数的平方根是a+3与2a﹣15求a的值 3已知xy为实数且y=+4求+的值.
已知点Px+12关于x轴的对称点是点Q﹣12y则2x+y的值是
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七巧板是我们祖先的一项卓越创造用它可以拼出多种图形请你用七巧板中标号为①②③的三块板如图1经过平移旋转拼成图形.1拼成矩形在图2中画出示意图.2拼成等腰直角三角形在图3中画出示意图.注意相邻两块板之间无空隙无重叠示意图的顶点画在小方格顶点上.
化简a+32+a4﹣a.
在数轴上有两个点AB点A表示﹣3点B与点A相距5个单位长度则点B表示的数为
下列运算的结果等于x2﹣3x﹣18的是
某校开展以感恩教育为主题的艺术活动举办了四个项目的比赛它们分别是演讲唱歌书法绘画.要求每位同学必须参加且限报一项活动.以九年级1班为样本进行统计并将统计结果绘成如图1图2所示的两幅统计图.请你结合图示所给出的信息解答下列问题.1求出参加绘画比赛的学生人数占全班总人数的百分比2求出扇形统计图中参加书法比赛的学生所在扇形圆心角的度数3若该校九年级学生有600人请你估计这次艺术活动中参加演讲和唱歌的学生各有多少人
比较大小0.5.
如果方程组的解与方程组的解相同则a+b的值为
如图四边形ABCD是正方形EF分别是AB和BC延长线上的点且AE=CF. 1求证△ADE≌△CDF 2连接EF若AB=3AE=1求EF的长.
如图6﹣ZT﹣6AB∥CD∠D=∠E=35°则∠B的度数为
如图在平面直角坐标系中将斜边长为2个等腰直角三角形按如图所示的位置摆放得到一条折线O﹣A﹣B﹣C﹣D…点P从点O出发沿着折线以每秒的速度向右运动2016秒时点P的坐标是.
已知13.5万是由四舍五入取得的近似数它精确到位.
如图所示有一块直角三角形纸片两直角边AB=6BC=8将三角形ABC折叠使AB落在斜边AC上得到线段AB'折痕为AD则BD的长为.
如图在12×6的正方形网格中每个小正方形的边长均为1ABCD的四个顶点均在格点上点E是边BC上任意一点将△ABE沿AE翻折得到△AB'E当点B'落在ABCD的边上时在图中画出△AB'E并写出此时BE的长.画出一种情况即可
若多项式kk﹣1x2﹣kx+x+8是关于x的一次多项式则k的值是
对于两数ab定义运算a*b=a+b﹣ab则在下列等式中正确的为 ①a*2=2*a②﹣2*a=a*﹣2③2*a*3=2*a*3④0*a=a.
定义=ad﹣bc.若=8则x=.
﹣5的相反数是
已知a+b=mab=﹣4化简a﹣2b﹣2的结果是
如图已知函数y=﹣x+b的图象与x轴y轴分别交于点AB与函数y=x的图象交于点M点M的横坐标为2在x轴上有一点Pa0其中a>2过点P作x轴的垂线分别交函数y=﹣x+b和y=x的图象于点CD. 1求点A的坐标 2若OB=CD求a的值.
在下列长度的各组线段中能组成直角三角形的是
如图抛物线y=﹣x2+x+2与x轴交于点A点B与y轴交于点C点D与点C关于x轴对称点P是x轴上一动点设点P的坐标为m0过点P作x轴的垂线l交抛物线于点Q. 1求直线BD的解析式. 2当点P在线段OB上运动时直线l交BD于点M试探究m为何值时四边形CQMD是平行四边形. 3点P在运动过程中是否存在点Q使△BDQ是以BD为直角边的直角三角形若存在求出点Q坐标若不存在说明理由.
如图1四边形ABCD是一位师傅用地板砖铺设地板尚未完工的地板图形为了节省材料他准备在剩余的六块砖中如图2所示①②③④⑤⑥挑选若干块进行铺设请你在下列网格纸上帮他设计3种不同的铺法示意图.在图上画出分割线标上地砖序号即可.
2013•资阳﹣a2b2•a=.
若|a+2|与b﹣32互为相反数则ab+3a﹣b=.
计算﹣x2y33•﹣xy2的结果是
下列各式运用等式的性质变形错误的是
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