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甲、乙两个实验小组利用下图装置（夹持装置已略去），做了一个兴趣实验，证明了二氧化碳与氢氧化钠的反应产物中有碳酸钠生成．他们的实验步骤如下： ①在玻璃管中加入一定量碳酸钙，关闭K1、K3，打开K4，...
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教案备课库《2016年北京市顺义区中考化学一模试卷》真题及答案
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某校化学小组学生利用下图所示装置进行乙二酸俗名草酸晶体受热分解的实验并验证分解产物中有CO2和CO图
某中学化学实验小组为了证明和比较SO2与氯水的漂白性设计了如下装置⑴实验室常用装置E.制备Cl2反应
下图中甲是用来验证绿色植物释放氧气的装置乙和丙是另外两个装置通常可作为甲的对照实验装置的是
只有乙
只有丙
乙和丙
乙和丙都不可以
某校化学小组学生利用下图所示装置进行乙二酸俗名草酸晶体受热分解的实验并验证分解产物中有CO2和CO图
下图是探究酵母菌呼吸作用方式的实验装置以下说法中不正确的是
装置甲中Na0H的作用是吸收CO
2
装置乙应在
处检测是否有酒精生成 C.装置乙应让B.先反应一会再连接
两个装置均需要在__条件进行实验
某化学兴趣小组利用如图装置进行铁与水反应的实验加持装置已略去并检验产物的性质请回答下列问题1A装置的
下图是电学中很重要的两个实验其中甲图装置是研究_____________的规律乙图装置是研的规律.
下图为探究酵母菌细胞呼吸的方式的实验装置图请据图分析正确的是
装置甲是对照组
装置乙应在E处检测是否有酒精生成
装置乙应让D先反应一会再连接
两个装置均需要在__条件下进行实验
下图是探究浮力大小与哪些因素有关的实验装置浸没在液体中的物体都相同若选甲乙两个装置可以探究浮力大小是
化学小组同学用下图所示装置夹持仪器已略去做了2个兴趣实验每次实验时打开止水夹均可见C.瓶内的水流入D
下图中甲是用来验证绿色植物释放氧气的装置乙和丙是另外两个装置通常可作为甲的对照实验装置的是
只有乙
只有丙
乙和丙
乙和丙都不可以
某研究性小组利用酵母菌做了如下实验请就他们的实验步骤现象和结果回答相应问题研究性小组利用下图所示的实
下图是探究酵母菌呼吸作用方式的实验装置以下说法中正确的是
装置甲是对照组
装置乙应在
处检测是否有酒精生成C.装置乙应让B.先反应一会再连接
两个装置均需要在__条件下进行实验
某课外活动小组利用下图装置进行乙醇的催化氧化实验并制取乙醛乙醛易溶于水图中铁架台等装置已略去粗黑线表
图是电学中很重要的两个实验其中甲图是研究______________的装置举出这个现象的一个应用实例
如图6所示是电学中很重要的两个实验其中利用甲图所示实验装置的原理可以制造出＿＿＿机利用乙图所示实验装
如图所示是电学中很重要的两个实验其中利用甲图所示的实验装置原理可以制造出机利用乙图所示的实验装置原理
某中学化学实验小组为了证明和比较SO2与氯水的漂白性设计了如下装置⑴实验室常用装置E.制备Cl2反应
下图是探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置以下说法中正确的是
两个装置均需要在__条件下进行
装置乙在Ⅲ处可检测到有酒精生成
装置乙中应让Ⅱ先放置一会再与Ⅲ连接
装置甲中NaOH的作用是吸收Ⅰ处的CO
2
下图是同学们在探究氧气性质实验时的两个装置分别写出这两个反应的化学方程式并简要回答甲乙两个集气瓶中液
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为了测定水的组成选用下列装置回答问题氢气用盐酸和锌制得 1为准确测定水的组成防止杂质干扰正确连接顺序己→ 2乙装置的作用是 3若测得丁装置中样品在实验前后减少6.4克乙装置中药品增加了7.2克丙装置增加了3.6克根据此可求出水中HO质量比为只写计算式 4实验结束后若丁处仍有黑色固体这对实验的结果的影响是无影响填“氧的质量偏大”“氢的质量偏大”“无影响” 5装置中的丙能否省去不能为什么
写出符合下列要求的物质或主要成分的化学式 1沼气的主要成分2人体胃液中含有的酸 3常用于人工降雨的物质4常用于改良酸性土壤的物质 5人体中含量最多的物质6空气中含量最高的物质 7人体中含量最多的元素与地壳中含量最多的金属元素组成的化合物是．
根据下图回答问题．1实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为．2实验室用过氧化氢溶液制取氧气选用的发生装置是填字母序号．3用C装置收集氧气时验满的方法是．
某兴趣小组为探究“不同浓度的重金属污染液对水稻种子萌发是否有影响”进行了如下实验． 方法和步骤①采集重金属污染液500mL用蒸馏水将其逐级稀释10102103104倍获得4种不同浓度的重金属污染液． ②取4只相同培养皿分别编号为甲乙丙丁垫上纱布加入等体积的不同浓度的重金属污染液浸润纱布． ③挑选籽粒饱满大小相似的水稻种子200粒．随机均分成4组分别均匀放入上述4只培养皿的纱布上． ④将4只培养皿置于25℃恒温培养箱内每天补充等量相应浓度的重金属污染液． 统计和分析一段时间后统计各组水稻种子的进行比较． 预测结果如果重金属污染液对水稻种子的萌发有抑制作用实验结果应是． 反思与评价 1在步骤③中．每只培养皿中均匀放置50粒水稻种子而不是1粒的原因是． 2实验方案存在缺陷．还需要增加一个实验用与实验组相同量的蒸馏水代替金属污染液培养水稻种子其目的是．
在一个密闭容器里有甲乙丙丁四种物质在一定条件下反应下列说法错误的是 物质 甲 乙 丙 丁 反应前 5 11 28 5 反应后 待测 2 20 12
下列是人体中几种体液的正常pH其中酸性最强的是 A．胆汁6.8～7.4 B．唾液6.6～7.1 C．血液7.35～7.45 D．胃液0.8～1.5
回收利用是保护金属资源的一条有效途径．某工业废料含氧化铜和氧化铁经过处理后可得到铜和硫酸亚铁溶液主要流程如下．已知CuO+H2SO4CuSO4+H2OFe+Fe2SO433FeSO41过程Ⅰ中氧化铁发生反应的化学方程式是．2过程Ⅱ充分反应后还应有的实验操作是．3过程Ⅲ的实验现象是．
从组成上看这些液体不可能属于
长期以来人们日常生活中历来用煮沸来对饮用水杀菌消毒．下列物质在净化水的过程中起消毒作用的是
硫离子的结构示意图如图所示与硫原子比较二者
下列离子能在无色溶液大量共存的是
若某小组的液体为只含有一种溶质的溶液加入少量MnO2后产生能使带火星的木条复燃的气体．则下列说法不正确的是
地球是人类的家园地壳里各种元素的含量差别很大按质量分数计含量最多的金属元素是
下表提供了AB两种物质的溶解度数据读表回答 1AB物质都属于物质填“难溶”“微溶”“可溶”或“易溶” 2AB两物质溶解度随温度变化情况的不同是如图给出的曲线中与B物质溶解度的变化趋势相符填编号 3从AB两物质的混合物中提纯A物质一般采用蒸发结晶方法． 温度/℃ 0 20 40 60 80 100 物质A 27.6 34.0 40.0 45.5 51.1 56.7 物质B 13.3 31.6 63.8 110 169 246
根据酸能电离出H的数目可以将酸分为一元酸如HCl二元酸如H2CO3三元酸如H2PO4．二元酸能与碱发生反应生成一种正盐如Na2CO3和一种酸式盐如NaHCO3三元酸能与碱反应生成一种正盐和两种酸式盐． 1根据材料写出硫酸与熟石灰反应的化学方程式 2H2PO3能与NaOH生成反应生成两种盐则H2PO3是元酸．生成盐的化学方程式为．
1.5分实验是科学探究的重要方法．如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图请结合图示回答有关问题． 1根据下表提供的实验数据完成下表 硬质玻璃管中空气的体积 反应前注射器中空气体积 反应后注射器中气体体积 实验测得空气中氧气的体积分数 25mL 15mL 9mL 2装置一和装置二中气球的位置不同我觉得装置二更合理理由是． 3若实验测得的结果偏小氧气的体积分数小于21%可能的原因有哪些列举一条．
如图为元素周期表中钠元素的相关信息下列说法正确的是
1.5分按下列要求书写化学方程式1高温下一氧化碳还原氧化铁2氟元素和氢元素形成的化合物HF的水溶液氢氟酸可用于玻璃雕刻其主要原理是氢氟酸与玻璃的主要成分二氧化硅发生反应生成四氟化硅气体和水该反应的化学方程式为．
已知ABC三种固体含有同种金属元素A难溶于水B是一种氧化物可作为干燥剂．DEF含有同种非金属元素E是常见的固体单质DF通常状况下为气体．X由两种元素组成其中E元素的质量分数为37.5%与另一种元素原子个数比为21．它们的转化关系如图甲部分产物已略去． 1写出EX物质的化学式EX 2写出C→A的化学方程式 3实验室若分离由D和F组成的混合气体如采用图乙所示装置则a中应盛有b中应盛有两空均填写试剂名称
2.5分二氧化硫是造成酸雨的主要物质之一．小丽为探究二氧化硫与水反应生成酸设计了如下实验方案． 实验设计她先用紫色石蕊溶液将白色滤纸浸润干燥后做成紫色小花然后按下列图示进行实验．观察到实验Ⅰ和Ⅲ中的小花变红Ⅱ中的小花不变色． 评价反思小虎对小丽的方案提出了质疑他认为上述实验还不足以证明“二氧化硫与水反应生成了酸”．两位同学仔细讨论后认为还需要补充如下一个实验才能得出二氧化硫与水反应生成酸． 实验操作 实验现象 拓展应用二氧化硫也是实验是一种污染气体常用碱液吸收．写出实验室用氢氧化钠吸收二氧化硫的化学方程式．
能源环境与人类的生活和社会发展密切相关． 1目前人类以化石燃料为主要能源常见的化石燃料包括煤石油和． 2为减少污染提高煤的利用率可将其转化为可燃性气体此过程可认为是碳与水的反应其微观示意图如下所示．该反应生成物的分子个数比为． 3为减少温室气体排放人们积极寻找不含碳元素的燃料．经研究发现NH3燃烧的产物没有污染且释放大量能量有一定应用前景． ①NH3中氮元素和氢元素的质量比为． ②将NH3燃烧反应的化学方程式补充完整4NH3+3O26H2O+．
我校在开放性科学实践活动中走进了顺义现代农业园中心区主要展示农业高科技产品利用水培技术建立空中花园形成立体种植．园区生产过程应用到大量与化学有关的知识如营养液的配置配置一定质量分数的NaCl溶液来选种等．工作人员要配制100g20%的NaCl溶液请你帮助他们解答以下问题． 1所需NaCl固体的质量为． 2在用托盘天平称取所需氯化钠的过程中发现指针偏向分度盘的右侧接下来的操作是． 3A中玻璃棒的作用是． 4该实验的正确操作顺序为填字母序号．
小明见妈妈买了些取暖袋他很好奇打开了一袋发现里面是黑色的粉末．小明提出了问题取暖袋中是哪种物质发生了化学反应而释放热量呢 【查找资料】 ①取暖袋由原料层明胶层无纺布袋三部分组成．原料层中的黑色粉末的主要成分是铁粉活性炭蛭石可溶性无机盐吸水性树脂含水． ②蛭石是当今世界首屈一指的保温材料起保温作用吸水性树脂可反复释水吸水起吸水保水的作用二者均不参加化学反应． ③使用时应注意事项不使用产品时请勿拆开密封包装． 【提出猜想】 ①可溶性无机盐可能是氯化钠硫酸钠碳酸钠中一种或几种． ②取暖袋发热时可能是铁粉氧气无机盐水活性炭几种物质间发生了化学反应． 【实验准备】 用NaCl溶液Na2SO4溶液Na2CO3溶液进行如下实验为确定无机盐的成分小明查阅了如下资料． NaCl溶液 Na2SO4溶液 Na2CO3溶液 加入稀盐酸 无明显变化 无明显变化 现象Ⅰ 加入BaCl2溶液 无明显变化 产生白色沉淀 产生白色沉淀 加入AgNO3溶液 产生白色沉淀 溶液略呈浑浊 产生淡黄色沉淀 1现象I是． 2BaCl2溶液与Na2SO4溶液混合发生复分解反应则白色沉淀的化学式为． 【实验过程】 分别取没有使用的取暖袋和失效后的取暖袋中的黑色粉末完成以下实验探究无机盐的成分及参加反应的物质． 3通过上述实验可以得出以下结论 ①取暖袋中无机盐的成分是． ②取暖袋发热时原料层中一定参加反应的物质是． 4小明提出氧气是否参加了反应请你帮小明设计一套装置装置图为证明氧气参加了反应． 【反思与评价】 5IV中的现象判定无机盐未参加反应．他的结论是否合理说明理由并解释原因．
以下是从元素周期表中截取的三种元素的信息请回答下列问题 1③中A处的元素符号是其中x的数值为 2①中元素的原子结构示意图 3②中元素的原子形成离子的符号是．
下列除杂括号内为杂质的方法完全正确的是 选项 物质 所用试剂 操作方法 A CO2CO O2适量 点燃 B CuCuO H2SO4适量 过滤 C Fe3O4MnO2 H202 过滤 D CaOCaCO3 H2O 过滤
2011年3月11日由于日本地震引发日本福岛第一核电站1号反应堆2号机组的高温核燃料发生“泄漏事故”主要是铯和碘的放射性同位素有碘131铯137结合元素周期表的部分内容判断下列说法正确的是
为了降低汽车尾气对人类和环境的危害现在的大部分汽车都安装了催化式排气净化器．图示是净化器转化前后的几种气体．下列说法正确的是
某探究小组的同学将铁粉和氧化铜粉末混合均匀后放入试管中隔绝空气高温3﹣4分钟冷却后试管内有红色物质． 【提出问题】试管内的红色物质可能是什么 【进行猜想】你认为可能是．任写两种猜想 【实验方案】根据下表要求任选一种猜想设计一个实验方案来作验证． 实验步骤及操作方法 预期的实验现象 结论 取少量红色物质放入试管中 【查阅资料】铁粉和氧化铜在高温下可以发生置换反应． 【得出结论】铁粉和氧化铜反应的化学方程式是．
“碳捕捉技术”是指通过一定的方法将工业生产中产生的CO2分离出来进行储存和利用的工艺和技术． 1最近有科学家提出“绿色自由”构想把CO2含量高的气体吹入饱和K2CO3溶液中生成KHCO3然后利用KHCO3受热易分解的性质再把CO2提取出来经化学反应使之变为甲醇CH3OH和水．“绿色自由”构想的技术流程如图1 注分解池内的反应条件是加热合成塔内的反应条件为300℃200kPa和催化剂 ①分解池内反应的化学方程式为 ②合成塔内反应的化学方程式为 ③X溶液可循环利用溶质是填写化学式． 2实际生产中经常利用NaOH溶液来“捕捉”CO2流程图如图2部分条件及物质未标出． ①捕捉室内反应的化学方程式为． ②“反应分离”发生反应的化学方程式为 ③该生产过程中涉及到的物质属于碱的是填写化学式．
某学习小组的同学为测定镀锌铁皮的镀层锌在镀锌铁皮中的质量分数提出如下设计方案．忽略锌镀层的氧化 1查阅资料知道Ⅰ．ZnOH2既可以与酸也可与碱反应Ⅱ．Fe2+在碱性溶液中能迅速地转化为Fe3+．请书写步骤①过程发生反应的化学方程式． 2配制6%的稀盐酸1升稀盐酸密度ρ1=1.02g/cm3需取用36%浓盐酸密度ρ2=1.20g/cm3的浓盐酸毫升．配制过程中用到的玻璃仪器除烧杯外还有．步骤②的操作是．步骤④过程中发生的化学反应方程式为． 3若使用的镀锌铁皮的质量为28.16g最后称得灼烧后固体的质量为40.00g求此镀锌铁皮的锌层的质量分数为多少列式计算相对原子量Fe56O16H1
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