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班主任李老师在教室后边堆放清洁工具的角落旁边设置了一个特殊座位,离其他同学有几排位置距离,凡是班上调皮和违反课堂纪律的同学就安排在特殊座位听课。这一做法()
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教师职业技能考试《教师职业技能考试》真题及答案
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早读铃声响了初二1班班主任王老师走进教室不久小李学习成绩位列班上的前几名气喘吁吁地跑进教室王老师摆了
早读铃声响了班主任王老师走进教室不久小李学习成绩位列班上的前几名气喘吁吁跑进教室王老师摆了一下手示意
初一2班班主任丁老师在教室后边堆放清洁工具的角落旁边设置了一个特殊座位离其他同学的位置有一定距离凡是
错误,这是在体罚学生
正确,这是帮助学生改正错误的有效手段
正确,这既保证学生的受教育权,又履行了教学管理权
错误,侵犯了学生的人格权
早读铃声响了初二1班班主任王老师走进教室不久小李学习成绩位列班上的前几名气喘吁吁地跑进教室王老师摆了
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早读铃声响了初二1班班主任王老师走进教室不久小李学习成绩位列班上的前几名气喘吁吁地跑进教室王老师摆了
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班主任李老师在教室后边堆放清洁工具的角落旁边设置了一个特殊座位离其他同学有几排位置距离凡是班上调皮和
是变相体罚学生的错误方法,侵犯了学生的人格权
是帮助学生改正错误的有效手段
是既保证学生的受教育权,又履行了教学管理权的有效方法
侵犯了学生的受教育权
早读铃声响了班主任王老师走进教室不久小李学习成绩位列班上的前几名气喘吁吁地跑进教室王老师摆了一下手示
班主任王老师在教室后面堆放清洁工具的角落旁边设置了一个特殊座位凡是班上调皮和违反课堂纪律的同学就安排
是变相体罚学生的错误做法
是帮助学生改正错误的有效手段
是既保证学生的受教育权,又履行了教学管理权的有效方法
侵犯了学生的人格权
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