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“平等的”开放式教育 兴趣选择 跨年龄段教育 跨时空教育
传统教育 现代教育 传统教育和现代教育共同 原始教育
网络教育能够满足所有人的教育需求的潜力，能够让任何人随时随地接受个性化的教育，教师所追求的因材施教的理想将成为可能，学习者也将会变得更加积极主动。 在这个平台上，稀缺的教育资源将得到充分的利用，任何时间、任何地点都可以接受理想的教育，不再是遥远的梦想。 网络教学提供儿童教育、中小学教育、大学教育、成人教育、专业技能培训等一系列的交互式的网上教育，用户在网上不仅能看到全国各类学校的情况介绍、招生简章、考试政策、大纲教材等共享信息，还可做练习、参加考试。 网络教育能客服传统教育在空间、时间、受教育年龄和教育等方面的限制，使得人们足不出户就能平等地获得优质的教育和自我提高的机。
传统教育 现代教育 传统教育和现代教育共同 原始教育
“平等的”开放式教育 兴趣选择 跨年龄段教育 跨时空教育 “金字塔”型的教育
封闭式管理教育 半开放式管理教育 开放式管理教育 补充教育
从传统的分科教育转向整合教育 从开放式教育转向封闭式教育 教学从以教师为中心转向以儿童为学习主体 从课堂教学转向活动教学
传统教育重视教学评价，现代教育忽视教学评价 传统教育把教学过程理解为知识积累的过程，现代教育中的教学过程强调的是“发现”知识的过程 传统教育的教学评价是衡量学生，现代教育的教学评价是衡量教师 传统教育中学生创新能力的培养没有也不可能得到重视，现代教育中学生的应变能力、创新能力在解决问题的过程中得到了培养和发展
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