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研究儿童心理 布置活动环境 策划活动流程 精心制作教具
干预计划制定 健康教育诊断 计划实施准备 计划实施 计划的评价
根据不同季节、 疾病流行等情况制订全年健康教育工作计划, 并组织实施 健康教育的内容应包括膳食营养、 心理卫生、 疾病预防、 儿童安全及良好行为习惯的培养等。 健康教育的形式包括健康教育课堂、 发放健康教育资料、 宣传专栏、 咨询指导、 家长开放日等。 每季度应对保健人员进行 1次健康讲座, 每学期至少举办 1次家长讲座, 每班有健康教育图书。 做好健康教育记录, 定期评估相关知识知晓率、 良好生活卫生习惯养成、 儿童健康状况等健康教育效果。
社区健康教育评估 社区健康教育诊断 制订社区健康教育计划 实施社区健康教育计划 社区健康教育评价
干预计划制定 健康教育诊断 计划实施准备 计划实施 计划的评价
实施社区健康教育计划 社区健康教育评估 制定社区健康教育计划 社区健康教育诊断 社区健康教育评价
干预计划制定 健康教育诊断 计划实施准备 计划实施
开展健康教育 对儿童生长发育进行系统监测 家庭、学校和幼儿园要实施完全不同的生活制度 加强体慢性病儿和伤残儿童的管理 对社区儿童出现的主要健康问题实施群体干预
评价教育效果 确定教育目标 制定教育计划 实施教育计划 评估教育需求
人员素质 资源分析 领导水平 心理问题分析 社会环境
社区健康教育评估 社区健康教育诊断 制定社区健康教育计划 实施社区健康教育计划
社区健康教育评估 社区健康教育诊断 制定社区健康教育计划 实施社区健康教育计划
需求评估 确定健康教育目标 制定健康教育干预策略 实施质量控制 制定实施和评价方案
健康教育评估 健康教育问题 健康教育计划 健康教育实施 健康教育评价
评价教育效果 确定教育目标 制订教育计划 实施教育计划 评估教育需求