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根据学生的身心发展水平安排运动负荷 根据体育老师对项目的熟悉程度安排运动负荷 根据体育课教材的性质安排运动负荷 根据体育课的类型安排运动负荷
早操出勤率 课外体育锻炼 校运动会取得名次 参加社团活动的状态
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享受生活乐趣的权利 发展体育能力的权利 参与体育活动的权利