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小刚按照如图所示的电路图连接电路，闭合开关后，发现两只灯泡都不亮，且电流表和电压表的示数均为零．他将L1、L2两只灯泡对调位置后，再次闭合开关，发现两只灯泡仍然不亮，电流表指针没动，但是电压表的指针...
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教案备课库《2015-2016学年北京市东城区九年级（上）期中物理试卷》真题及答案
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如图甲所示是测量小灯泡的电功率的电路图图乙是实物连接图其中电源是两节新干电池小灯泡的额定电压为2.5
小明按照图8所示的电路图连接电路闭合开关S.后发现两只灯泡都不亮且电流表的示数为零电压表的示数接近电
灯泡L.
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2010•苏州按如图所示的电路图做测量小灯泡额定功率的实验时出现下列两种情况1一位同学连接好电路在闭
小刚同学想用滑动变阻器来改变小灯泡两端电压和通过灯泡的电流于是连接如图所示的电路1右图是小刚连接的实
如图甲所示是测量小灯泡的电功率的电路图图乙是实物连接图.其中电源是两节新干电池小灯泡的额定电压为2.
小红同学在做测量小灯泡的额定功率实验时连接的实物电路图如图所示其中小灯泡的额定电压为3.0V额定功率
按如图所示的电路图做测量小灯泡额定功率的实验时出现下列两种情况1一位同学连接好电路在闭合开关时发现小
如图甲所示是测量小灯泡的电功率的电路图图乙是实物连接图其中电源是两节新干电池小灯泡的额定电压为2.5
按如图所示的电路图做测量小灯泡额定功率的实验时出现下列两种情况1一位同学连接好电路在闭合开关时发现小
按如图所示的电路图做测量小灯泡额定功率的实验时出现下列两种情况1一位同学连接好电路在闭合开关时发现小
按如图所示的电路图做测量小灯泡额定功率的实验时出现下列两种情况1一位同学连接好电路在闭合开关时发现小
小刚同学做测定小灯泡的额定功率的实验设计了如图甲所示电路图灯泡额定电压为3.8V.1小刚根据电路图连
小刚同学想用滑动变阻器来改变小灯泡两端电压和通过灯泡的电流于是连接如图所示的电路1右图是小刚连接的实
电学课上老师曾讲过开关的作用激发了小兰等同学对开关的控制作用的探究小兰找来两只相同的小灯泡装有两节干
现有电源开关导线两只灯泡和两只电流表如图所示请你设计一个电路要求两只灯泡并联两只电流表接入电路中只要
小明按照如图所示电路图连接电路闭合开关S.后发现两只灯泡都不亮且电流表的示数为零电压表的示数接近电源
灯泡L.
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灯泡L.
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短路
按如图所示的电路图做测量小灯泡额定功率的实验时出现下列两种情况1一位同学连接好电路在闭合开关时发现小
按如图所示的电路图做测量小灯泡额定功率的实验时出现下列两种情况1一位同学连接好电路在闭合开关时发现小
如图19甲是测量小灯泡的电功率的电路图1图乙是小红同学对照电路图连接的实物图闭合开关两电表的示数情况
小明按照图8所示的电路图连接电路闭合开关S.后发现两只灯泡都不亮且电流表的示数为零电压表的示数接近电
灯泡L
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下列数据基本符合实际的是
如图为某物质的分子模型示意图其中代表氢原子代表氧原子．下列叙述正确的是
把一个标有“9V0.3A”的小灯泡和定值电阻R串联后接在电压为12V的电源上如图所示．小灯泡恰能正常工作．通过计算回答 1灯泡正常发光时的电阻有多大 2灯泡正常发光时定值电阻R两端的电压多大 3串联在电路中的定值电阻的阻值多大
下列所描述的场景中属于利用热传递改变物体内能的是 A．陨石坠入地球大气层成为流星 B．小孩从滑梯上滑下时臀部感觉到热 C．冬天嘴对着双手哈气来取暖 D．水蒸气把软木塞冲开时温度会降低
在图所示的四个电路中当闭合开关S后小灯泡L1L2都能正常发光其中电压表可直接测出L2两端电压的电路图是
通常情况下二氧化碳不支持燃烧但镁带却能在二氧化碳中燃烧发出耀眼的光2Mg+CO22MgO+C关于该反应的下列说法正确的是
根据要求写出下列反应的化学方程式并回答问题 1用红磷测定空气中氧气的体积分数 2用澄清石灰水检验二氧化碳 3曾青硫酸铜溶液得铁则化为铜反应后所得到溶液的颜色由蓝色变为色． 4一氧化碳在高温的条件下还原氧化铁．
三聚氰胺化学式C3H6N6是一种化工原料．它是白色晶体几乎无味有毒性可导致人体泌尿系统产生结石不可用于食品加工或食品添加物．下列有关对三聚氰胺的说法不正确的是
小红连接了如图所示的电路．闭合开关S后发现L1很亮L2只能微弱发光以下分析正确是
请用化学方程式解释以下事实． 1红磷燃烧产生大量白烟． 2若用铁桶配制和盛装农药波尔多液含有硫酸铜铁桶会被腐蚀． 3在人体组织里葡萄糖C6H12O6在酶的作用下缓慢氧化同时放出能量．．
Ⅰ．小明设计了右图1所示的实验装置进行一氧化碳还原氧化铜的实验．试回答 1该装置的不足之处是． 2实验开始时先要进行的操作是选填序号①加热②通一氧化碳． 3实验过程中B处反应的化学方程式是． Ⅱ．为分离A装置中反应排出的一氧化碳和二氧化碳小明又设计了右图2所示的装置铁架台铁夹等固定用装置已略去ab为活塞． 1当关闭活塞b打开活塞a时可分离得到写化学式下同． 2然后关闭活塞a再打开活塞b又可分离得到． Ⅲ．对于A装置中反应后得到的红色固体此时氧化铜已全部反应完小明进行了以下探究． 查阅资料①氧化铜经一氧化碳还原不仅能生成铜还可能生成中间产物氧化亚铜化学式为Cu2O．②Cu2O是不溶于水的红色固体在酸性溶液中可发生反应生成Cu2+和Cu． 提出猜想氧化铜经一氧化碳还原所得到的红色固体中除Cu外还可能含有Cu2O． 进行实验小明设计了一个最简单的实验方案． 实验步骤 实验现象与结论 化学方程式
生活中处处有化学．请回答以下问题 1可选用厨房中常见的一种调味品来区分厨房中食盐和碱面主要成分是碳酸钠这种调味品是． 2薯片等膨化食品等常采用充气包装来保存食品所充入的气体可能是． 3某同学在烧菜时可以通过品尝少量汤汁就会知晓菜的淡咸其原理是利用了溶液具有的一种性质这种性质是． 4用洗涤剂来去除餐具上油渍其原理是洗涤剂与油污发生了作用洗完后的铁锅用干布抹去其表面的水珠这样做的目的是．当关闭燃气阀门后灶具的火焰也随之熄灭其灭火原理是．
如图表示某些物质间转化关系反应条件和部分产物已省略．其中AE为固体氧化物且A为黑色粉末BD是由相同元素组成的无色液体且B具有消毒杀菌作用CYZ为无色气体其中Y有毒X是最常见的金属．请回答下列问题1反应①中A物质的作用是2反应③的化学方程式为③．3在日常生活中为防止反应②的发生可采取的措施是写一点即可．
用适当的数字和符号填空 12个氮分子 2常温下呈液态的金属 33个碳酸根离子 4氢氧化铁中铁元素的化合价为+3价．
下列通过实验得出的结论其中不合理的是
在如图所示的装置中夹子处在关闭状态．现将NaOH溶液滴入广口瓶中待充分反应后打开夹子试管中刚停止沸腾的水又重新沸腾了．对上述现象的是
硫化氢H2S是一种没有颜色具有臭鸡蛋气味的有毒气体其密度比空气大且能溶于水形成氢硫酸在空气中点燃硫化氢气体有SO2和水生成．实验室通常用块状固体硫化亚铁FeS与稀硫酸混合在常温下发生复分解反应制得硫化氢气体试回答 1具有臭鸡蛋气味这属于H2S的性质．物理或化学 2写出硫化氢在空气中燃烧的化学方程式． 3写出制取硫化氢气体的化学方程式． 4根据装置图回答下列问题 ①制取H2S气体的发生装置可选用 ②若用C装置收集H2S气体进气口应为 ③为了验证硫化氢的水溶液呈酸性可将气体通入装置D．D中所盛的试剂应该是反应现象为 ④做上述实验时为了防止多余的H2S气体逸出污染环境可将其通入装置E吸收．E中试剂为．
进行化学实验时必须注意安全下列说法不正确的是
下列说法正确的是
将如图所示完好的接线板连入家庭电路中闭合开关S1指示灯L1发光．再将台灯L2插入接线板上的插座闭合台灯开关S2指示灯L1与台灯L2都能发光．画出能够反映指示灯L1与台灯L2连接情况以及开关控制情况的电路图．
实验室中配制一定质量分数的溶液不需要用的玻璃仪器是
某食品包装内的小纸袋上上面写着“干燥剂”主要成分是生石灰． 1生石灰CaO可作干燥剂的理由是用化学方程式表示． 2我对它作了一系列探究获益匪浅其实验方案如下 问题 实验步骤 实验现象 实验结论 问题1小纸袋中的物质能否继续作干燥剂 取足量小纸袋中的固体放入烧杯中加入适量水触摸杯壁． 不能做干燥剂 问题2我猜想变质后的物质可能含有碳酸钙． 变质后的物质不含有碳酸钙
有盐酸和CuCl2的混合溶液共100g向混合溶液中逐滴加入溶质质量分数为10%的NaOH溶液生成的沉淀与加入的NaOH溶液质量关系如图所示．若CuCl2在混合溶液中质量分数为13.5%．求 1原混合溶液中HCl的质量分数 2C点的坐标x1y1．
如图是ABC三种物质的溶解度曲线据图回答 1在℃时AB两物质的溶解度相等 230℃时将20gA物质投到50g水中所得溶液的溶质质量分数为．
如图已知两只灯泡L1和L2是串联的则在①②和③三个电表中电流表或电压表判断正确的是 A．①和③是电压表②是电流表 B．①是电流表②和③是电压表 C．①和②是电流表③是电压表 D．①②和③都是电流表
用适当的数字和化学符号填空 2个氮原子3个钾离子硫酸分子氧化镁中镁元素显+2价地壳中含量最多的金属元素．
下列变化中没有新物质生成的是
锶的原子结构示意图和在元素周期表中显示的信息见如图请回答有关问题 锶原子在化学反应中易填“得到”或“失去”电子其相对原子质量为．
关于热机的效率以下说法中正确的是 A．热机做的有用功越多效率就一定越高 B．热机的功率越大效率就一定高 C．热机单位时间里耗费的燃料少热机的效率就一定高 D．改进燃烧环境使燃料充分燃烧能提高热机效率
下列属于复合肥料的是
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