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分解因式3x3﹣12x,结果正确的是( )
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教案备课库《2017-2018学年重庆市万州区八年级(上)期末数学试卷》真题及答案
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分解因式x3﹣12x2+36x.
因式分解3x3﹣12x=
把代数式3x3–12x2+12x分解因式结果正确的是
3x(x
2
–4x+4)
3x (x–4)
2
3x(x+2)(x–2)
3x (x–2)
2
分解因式﹣3x3+12x2﹣12x=.
分解因式12x2﹣3y2=.
因式分解3x﹣12x3
分解因式-24x3-12x2+28x.
分解因式2x2﹣12x﹣32=.
因式分解2x3﹣12x2+18x.
分解因式3x﹣12x3
分解因式x3﹣4x2﹣12x=_________.
分解因式x3—4x2—12x=.
分解因式x3-4x2-12x=______________.
分解因式12x3-3x
分解因式x3﹣4x2﹣12x=.
.因式分解3x﹣12x3和
分解因式2x3+18x﹣12x2的结果正确的是
2x(x+3)
2
2x(x﹣3)
2
2x(x
2
﹣9)
2x(x+3)(x﹣3)
分解因式9x3y2-12x2y2z+3x2y2
分解因式3x﹣12x3.
分解因式-12x3+12x2y-3xy2
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如图一次函数y=kx+bk≠0的图象与x轴y轴分别交于A﹣90B06两点过点C20作直线l与BC垂直点E在直线l位于x轴上方的部分. 1求一次函数y=kx+bk≠0的表达式 2若△ACE的面积为11求点E的坐标 3当∠CBE=∠ABO时点E的坐标为.
某学习小组围绕“气体实验室制取”进行了研讨.请你参与完成下面的问题. 1原理分析 写出用氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气的化学方程式 2发生装置 实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气发生装置应选填序号. 3收集装置 实验室制氧气收集装置应选择填字母. 4实验操作实验室在常温下制取氧气的操作过程可概括为 “组装仪器→→装药品→收集气体”. 5检验气体鉴别氧气与二氧化碳两种气体方法不可行的是 A将气体分别通入澄清石灰水B观察气体的颜色C用燃着的木条分别伸入瓶内D闻气体的气味 6交流讨论图F是一个有多种用途的装置其中之一就是可以用作收集气体.若用此装置收集氧气当集气瓶中充满空气时氧气应从填“a”或“b”端通入.检验氧气是否收集满的方法是.
下列变化和性质属于物理变化的是属于化学变化的是属于物理性质的是属于化学性质的是. ①铁生锈②矿石粉碎③酒精挥发④碱式碳酸铜受热易分解⑤食物变质⑥酒精易挥发 ⑦在常压下水的沸点为100℃⑧灯丝通电发光发热⑨纸张燃烧.
某班50名学生的身高如下单位cm 160163152161167154158171156168 178151156158165160148155162175 158167157153164172153159154155 169163158150177155166161159164 171154157165152167157162155160 1小丽用简单随机抽样的方法从这50个数据中抽取一个容量为5的样本161155174163152请你计算小丽所抽取的这个样本的平均数 2小丽将这50个数据按身高相差4cm分组并制作了如下的表格 ①m=n= ②这50名学生身高的中位数落在哪个身高段内身高在哪一段的学生数最多
PleasecomeinAlice.Welcometohouse.A.her B.his C.my D.your
规范的实验操作是实验成功的前提请回答 1给试管中的液体加热应先进行试管中液体的体积不要超过试管容积的 2如图表示的是某同学用50mL量筒最取一定体积液体的操作.请你仔细观察该图判断量筒内液体的体积实际是填“大于”“等于”或“小于”25mL. 3实验室中可以直接加热的仪器除试管外还有任填一种. 4过滤操作中玻璃棒的作用是. 5某同学用试管做液体加热实验时发现试管破裂可能原因是排除试管质量问题任填一条. 6洗过的玻璃仪器内壁附着的水也时表明仪器已洗干净
Itseemsthatitisgoingtorain.You'dbetterthewindowsopenwhenyouleavethehouse.. A.notleave B.leave C.nottoleave D.toleave
﹣Look!ThelightisstilloninMrZhang'soffice. ﹣I'mafraidhehisworkyet.. A.doesn'tfinish B.didn'tfinish C.hasn'tfinished D.won'tfinish
有一杯冰水共存物在物质分类中它应该属于①混合物②纯净物③单质④化合物⑤氧化物
﹣HowdoyoulikeyourholidayinMountYuntai ﹣Weenjoyeditverymuch.sightisverybeautiful.. A.A B.An C.The D./
水是生命之源也是人类最宝贵的资源.用你学过的化学知识回答下列问题. 1自然界中的水都不是纯水净水时需加入明矾的目的是. 2欲除去水中不溶性杂质需进行过滤操作该操作过程中玻璃棒所起的作用是. 3除去硬水中过多的填离子符号和Mg2+就可得到软水.生活中为降低水的硬度并杀灭水中病原生物可采用的方法是. 4某同学在完成电解水实验时发现正极产生了10mL气体则负极产生气体的体积是mL.该实验能够说明水是由氢元素与氧元素组成的理论依据是.从分子原子及元素的角度看地球表面的“水循环”主要是由的运动引起的自然界“碳循环”中的“碳”是指.
用化学用语表示 2个氮原子 保持水化学性质的粒子 氧化铝中铝元素的化合价.
假如你叫张蒙班主任李老师想了解班级同学的状况以便有针对性地对学生进行考前心理疏导.请你根据下面的内容要求给班主任李老师写封e﹣mail说明自己的情况并请她给你提一些建议.内容要求1.学习任务重睡眠不足缺少体育活动.同学间缺乏沟通和交流.2.在家不允许看电视上网听音乐等.3.词数80左右.文中不得出现真实的校名姓名.4.开头和结尾已给出.不计入总词数.Fromzhangmeng@163.comTochlw524@sina.comSubjectproblemsDateJune26DearMsLiI'mverygladtowritetoyouBestwishes.ZhangMeng
下列有关物质性质的描述你认为不够准确的是
如图一次函数y=2x与反比例函数y=k>0的图象交于AB两点点P在以C﹣20为圆心1为半径的⊙C上Q是AP的中点已知OQ长的最大值为则k的值为
小李读一本名著星期六读了36页第二天读了剩余部分的这两天共读了整本书的这本名著共有多少页
在“3H2SO4”中隐含着数字“l234”关于这些数字的说法正确的是
﹣MsLinisverypopularamongthestudents. ﹣Yes.Herclassesarelivelyandinteresting.. A.always B.sometimes C.hardly D.never
﹣Howfarisittotheairport20kilometers ﹣Noit's.About30kilometers.. A.far B.farther C.thefarther D.thefarthest
1解方程=+1. 2解不等式组
如图AD为△ABC的外接圆⊙O的直径若∠BAD=50°则∠ACB=°.
圆锥底面圆的半径为1侧面积等于3π则它的母线长为.
若分式有意义则实数x的取值范围是.
如图△ABC中∠BAC>90°BC=5将△ABC绕点C按顺时针方向旋转90°点B对应点B′落在BA的延长线上.若sin∠B′AC=则AC=.
小明将如图所示的转盘分成nn是正整数个扇形并使得各个扇形的面积都相等然后他在这些扇形区域内分别标连接偶数数字246…2n每个区域内标注1个数字且各区域内标注的数字互不相同转动转盘1次当转盘停止转动时若事件“指针所落区域标注的数字大于8”的概率是则n的取值为
﹣MayIcomeinI'msorryIamlate. ﹣Comeinplease.Butcouldyoupleasetellme. A.whyyouarelateagain B.whatwereyoudoingthen C.whoyoutalkedwith D.howdoyoucometoschool
0.000182用科学记数法表示应为
1如图1将矩形ABCD折叠使BC落在对角线BD上折痕为BE点C落在点C′处若∠ADB=46°则∠DBE的度数为°. 2小明手中有一张矩形纸片ABCDAB=4AD=9. 【画一画】 如图2点E在这张矩形纸片的边AD上将纸片折叠使AB落在CE所在直线上折痕设为MN点MN分别在边ADBC上利用直尺和圆规画出折痕MN不写作法保留作图痕迹并用黑色水笔把线段描清楚 【算一算】 如图3点F在这张矩形纸片的边BC上将纸片折叠使FB落在射线FD上折痕为GF点AB分别落在点A′B′处若AG=求B′D的长 【验一验】 如图4点K在这张矩形纸片的边AD上DK=3将纸片折叠使AB落在CK所在直线上折痕为HI点AB分别落在点A′B′处小明认为B′I所在直线恰好经过点D他的判断是否正确请说明理由.
下列实验操作错误的是
下列物质的用途中利用了物质的化学性质的是
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