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请用所学化学知识解释下列原理． （1）用过氧化氢制氧气，常加入少量的二氧化锰，是因为二氧化锰对该反应具有 作用． （2）熄灭蜡烛，用嘴吹灭，其灭火的原理是什么 ． （3）用化学方程式表...
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教案备课库《2015年湖北省黄冈市中考化学模拟试卷（2）》真题及答案
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化学兴趣小组用一瓶久置的过氧化氢溶液制取氧气并测量过氧化氢质量分数称量68g过氧化氢溶液和0.1g二
下列关于过氧化氢的说法正确的是
过氧化氢中含有氧气
过氧化氢与水的元素组成相同，所以性质也相同
过氧化氢中氧元素的化合价为-1价
过氧化氢是由一个水分子和一个氧原子构成的
实验室常用过氧化氢溶液制取氧气1求H2O2中mH∶mO=________________2实验室用溶
某同学欲用过氧化氢溶液制取氧气取溶液34g于烧杯中加入一定量的二氧化锰完全反应后称得烧杯内剩余物质的
实验室用过氧化氢溶液在二氧化锰催化下制取氧气现已制得氧气64g则消耗过氧化氢的质量为多少
1向5%的过氧化氢溶液中加入少量的Fe2O3后能产生大量的氧气且反应前后Fe2O3的质量和化学性质都
大象牙膏的实验操作是向30%的过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰和表面活性剂现象如右图1主要反应的化学方
实验室用过氧化氢溶液过氧化氢与水的混合物与二氧化锰混合制取氧气.现将50g过氧化氢溶液和1g二氧化锰
化学兴趣小组用一瓶久置的过氧化氢溶液制取氧气并测量过氧化氢质量分数称量68g过氧化氢溶液和0.1g二
实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气下列叙述正确的是
二氧化锰可以加快过氧化氢分解的速度
加入二氧化锰是为了产生更多的氧气
因为过氧化氢中含有氧气
只有加入二氧化锰后过氧化氢才能分解
实验室用过氧化氢溶液在二氧化锰催化下制取氧气现已制得氧气64g则消耗过氧化氢的质量为多少?
实验室可用过氧化氢和二氧化锰混合制氧气其中二氧化锰在反应中起加快过氧化氢分解的作用同时二氧化锰在反应
反应较慢，但产生氧气总量不变
反应较慢，产生氧气总量减少
反应正常，产生氧气总量不变
反应正常，但产生氧气总量减少
用化学方程式解释下列问题1用过氧化氢制取氧气▲2用盐酸除去铁表面的铁锈▲
完成下列化学方程式1用过氧化氢制氧气______________________2电解水______
实验室用过氧化氢溶液在二氧化锰催化下制取氧气现已制得氧气64g则消耗过氧化氢的质量为多少
已知实验室可用过氧化氢和二氧化锰的混合物制氧气其中二氧化锰在反应中起加快过氧化氢分解的作用某同学在用
反应较慢，但产生氧气总量不变
反应较慢，但产生氧气总量减少
反应正常，产生氧气总量不变
反应正常，产生氧气总量减少
实验室用过氧化氢溶液制取氧气要得到平稳氧气流的操作正确的是
把固体的二氧化锰与过氧化氢溶液混合后，缓缓加入试管中
把固体的二氧化锰缓缓加入盛有过氧化氢溶液的试管中
把过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化锰的试管中
不加催化剂，直接加热过氧化氢溶液
某同学在试管中加入50.2g过氧化氢溶液过氧化氢和水的混合物和1.0g二氧化锰固体制剂取氧气充分反应
实验室用过氧化氢溶液在二氧化锰催化下制取氧气现已制得氧气64g则消耗过氧化氢的质量为多少
化学兴趣小组用一瓶久置的过氧化氢溶液制取氧气并测量过氧化氢质量分数称量68g过氧化氢溶液和0.1g二
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小明等四位同学以“蜡烛的高度会影响蜡烛燃烧时间的长短并通过实验比较它们的效果”为课题开展研究请就他们活动中的一些问题你认为不正确的是
用化学符号表示 1钠元素2三个磷原子 3氩气4氮气 5两个氧分子62个钙离子．
某化学兴趣小组的同学设计了下列实验其中能达到相应要求的是
下列实验操作正确的是
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某白色固体A在一定条件下可以分解成BC两种物质其中B为无色气体C为白色固体将点燃的硫放入B中硫会燃烧得更剧烈发出明亮的蓝紫色的火焰生成具有刺激性气味的气体D若向A中加入一种紫黑色固体E开始时产生气体速度较为缓慢接着产生气体的速度大加快而且产生的气体的量也大大增加经验定这种紫黑色固体E在反应过程中也能生成无色气本B请据上述信息回答下列问题 试推断ABCDE各是什么写出其化学式 ABCDE．
2015年3月22日是第23个世界水日今年世界水日的主题是“水与可持续发展”．以水为原料大量制取氢气最理想的途径是
向盛有120g不饱和CaCl2溶液的烧杯中滴入106g某溶质质量分数的Na2CO3溶液至恰好完全反应．将反应后的物质过滤得到的难溶固体物质放入烧杯中向其中逐滴滴入溶质质量分数为10%的稀盐酸烧杯中难溶物质的质量与所滴入稀盐酸的质量关系曲线如图所示．请根据题意回答下列问题1难溶固体溶解过程中还发生的明显实验现象是． 2A点的纵坐标为g． 3当滴入稀盐酸溶液超过C点时烧杯中溶液里含有的溶质是写化学式B点时烧杯中溶液里含有的溶质是写化学式． 4当滴入10%的稀盐酸刚好至C点时得不饱和溶液．试通过计算求此时所得不饱和溶液的质量及溶质质量分数计算结果精确到0.1g．
某同学对蜡烛的燃烧进行探究 ①点燃一支蜡烛用一只烧杯倒扣在燃着的蜡烛上蜡烛燃烧片刻后熄灭如实验一． ②再点燃蜡烛然后吹灭看到烛芯产生一缕白烟用火柴点燃白烟蜡烛重新被引燃如实验二． ③将粗细均匀的木条水平放在蜡烛的火焰上稍加热后观察木条燃烧现象如实验三． 1操作①中蜡烛能燃烧片刻的原因是． 2操作②中关于白烟的成分有同学做出了下列猜想A．白烟是水蒸气B．白烟是石蜡固 体小颗粒C．白烟是二氧化碳． 你认为上述猜想有道理的是填序号理由是． 3该同学在做实验一的过程中发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑你认为她的以下做法中不合适的是． A．反复实验并观察是否有相同现象 B．查找资料了解石蜡的主要成分探究生成的黑色固体是什么 C．认为与本次实验目的无关不予理睬D．询问老师或同学讨论生成黑色物质的原因 4木条处于外焰的部分最先变黑说明蜡烛的外焰温度最．
如图是实验室常见的制取气体的装置 1写出仪器名称①②③④． 2实验室采用装置A制取氧气时其试管中应放的药品是试管口还要放一团棉花目的是． 3采用装置B制取氧气时其试管中应放的药品是所发生反应的化学方程式是． 4收集氧气可以选择装置或原因是． 5某同学收集完毕先停止加热再将导管移出水面你预测这种操作会引起什么后果． 6以下是实验步骤将步骤的序号按正确的先后次序排列为． A点燃酒精灯加热B检查气密性C熄灭酒精灯D向试管中装入药品 E收集气体F将试管固定在铁架台上G从水中撤离导管．
在A+B=C+2D的反应中已知2.9gA跟4.9gB完全反应生成6gC且D的相对分子质量为18则A的相对分子质量为
2008年6月14日是我国第三个“文化遗产日”．以下是我省部分文化遗产其制作过程主要属于化学变化的是
确定物质发生化学变化的依据是
镁带在空气中燃烧实验时不需要使用的仪器是
对于碘缺乏疾病的防治措施主要是在食盐中加碘这里的“碘”应理解为
某碳酸钠样品含有少量的硫酸钠取一定质量的该样品完全溶解在水中配制成100g溶液将其全部加入到100g一定质量分数的硫酸溶液中恰好完全反应生成的气体全部溢出后所得溶液质量是195.6g将溶液蒸干得到15.6g硫酸钠．请你计算 1生成气体的质量为 2加入的硫酸溶液的溶质质量分数 3原碳酸钠样品中碳酸钠的质量分数写出计算过程计算结果精确到0.1%．
下列生活用品中属于纯净物的是
化学与我们的生产生活息息相关．现有以下物质①生石灰②硝酸铵③碳酸氢钠④活性炭请选择相应的序号填空 1常用于除去冰箱中异味的是2食品工业中发酵粉的主要成分是 3可用作食品干燥剂的是4可用作降温材料的是．
下列各组日常生活中发生的变化都属于化学变化的是
硅酸钠Na2SiO3是一种重要的工业粘合剂其中硅元素的化合价是
下列化学实验的操作不正确的是
用化学符号表示 1氢原子 2氧分子 3水分子．
2015年冬季北方地区出现大范围雾霾天气下列有关做法和认识错误的是
某工厂需要96kg氧气做原料若用电解水的方法制取这些氧气消耗水的质量是多少同时得到氢气的质量是多少电解水的化学方程式是2H2O2H2↑+O2↑
化学学习让我们有了很多收获下列归纳总结不完全正确的一组是 A化学符号的含义 B注意实验安全 ①2H2个氢原子 ②氧化镁中镁元素的化合价为+2 ③Fe2+一个铁离子带两个单位正电荷 ①点燃可燃性气体前一定要检验纯度 ②稀释浓硫酸时将浓硫酸慢慢注入水中 ③细铁丝在氧气中燃烧时预先在瓶内加少量水或铺一层细沙 C物质与微粒构成 D化学之最 ①氧气是由氧分子构成 ②氯化钠是由钠离子和氯离子构成 ③黄金是由金原子构成 ①地壳中最多的元素是氧元素 ②构成物质的微粒中最小是原子 ③海水中最多的盐类物质是食盐
某同学用酒精灯加热盛有固体药品的试管试验结束后发现试管破裂试分析造成试管破裂可能有哪几种错误操作引起的．任意分析三种错误操作
已知碘元素元素符号为I的原子结构示意图如图所示请回答下列问题． 1x的值为它是第周期第族的元素 2碘元素的化学性质与下列元素的化学性质最相似的是．
欲将下列物质中所含杂质除去所选试剂适量正确的是括号内为杂质
小聪同学家新换了水龙头从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬．好奇的小聪想探究铬Cr与常见金属铁铜的活动性强弱邀请你一同参加． 【作出猜想】 猜想1．Cr＞Fe＞Cu猜想2．Fe＞Cu＞Cr猜想3．你的猜想是． 【查阅资料】 1铬是银白色有光泽的金属在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜． 2铬能与稀硫酸反应生成蓝色的硫酸亚铬CrSO4溶液． 【设计与实验】 小聪同学取大小相等的三种金属片用砂纸打磨光亮再取三支试管分别放入等量的同种稀硫酸． 实验 试管1 试管2 试管3 实验操作 实验现象 铁片表面产生气泡较慢溶液变为浅绿色 铬片表面产生气泡较快溶液变成为蓝色 无明显现象 【结论与解释】 1小聪得到的结论是猜想正确． 2实验前用砂纸打磨金属片的目的是． 【知识运用】 将铬片投入FeSO4溶液中反应填“能”或“不能”进行．若能进行 请你写出反应的化学方程式．
对比归纳是学习化学的重要方法请你参与下列探究活动并回答问题 【探究活动一】探究影响物质溶解性的因素． ①同学们做了如图所示A试管和B试管的对比实验发现B中固体可溶A中几乎不溶该对比实验说明了影响物质溶解性的因素是 ②同学们又补充了C试管所示实验他们想探究的影响因素是． 【探究活动二】比价氯化铁固体和硫酸铜固体对过氧化氢溶液分解的催化效果 【探究活动三】探究影响木炭燃烧剧烈程度的因素． 【探究活动四】研究二氧化碳能否与碱溶液的反应．
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