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向盛有120g不饱和CaCl2溶液的烧杯中，滴入106g某溶质质量分数的Na2CO3溶液至恰好完全反应．将反应后的物质过滤得到的难溶固体物质放入烧杯中，向其中逐滴滴入溶质质量分数为10%的稀盐酸，烧...
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教案备课库《2015年某市油田学校中考化学二模试卷》真题及答案
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在一烧杯中盛有20.4gNa2CO3和NaCl组成的固体混合物.向其中逐渐滴加溶质质量分数为10%的
有A.B.C.D四个烧杯中分别盛有质量相等的同种溶剂在相同的温度下向四个小烧杯中分别加入200g15
在一烧杯中盛有一定质量的金属镁向其中加入足量的稀硫酸至恰好完全反应在一定温度下得到30gMgSO4的
如图为甲和乙两种固体物质的溶解度曲线.回答下列问题1t1℃时两种物质的饱和溶液中溶质的质量分数较大的
在一烧杯中盛有21.6gNa2CO3和NaCl组成的固体混合物加足量水溶解制成溶液.向其中逐渐滴加溶
在一烧杯中盛有100gCaCl2和HCl的混合溶液向其中逐渐滴加溶质质量分数为10%的Na2CO3溶
在一烧杯中盛有22.3gNa2CO3和NaCl组成的固体混合物向其中逐渐滴加溶质质量分数为10%的稀
用不饱和和饱和填空20℃时在盛10g水的烧杯中加入3g某物质充分溶解后还有1g剩余则所得溶液是该物质
在一烧杯中盛有22.3gNa2CO3和NaCl组成的固体混合物加143.1g水溶解制成溶液向其中逐渐
在一烧杯中盛有22.3gNa2CO3和NaCl组成的固体混合物加足量水溶解制成溶液向其中逐渐滴加溶质
A.B.C.D.四个烧杯中分别盛有相等质量的水在温度相同的条件下向四个烧杯中分别加入20g15g10
在一烧杯中盛有22.3gNa2CO3和NaCl组成的固体混合物向其中逐渐滴加溶质质量分数为10%的稀
向盛有100g不饱和Na2CO3溶液的烧杯中滴入一定量的BaCl2溶液至恰好完全反应然后过滤将得到的
在一烧杯中盛有42.2gCaCO3和CaCl2的粉末状混合物向其中264.6g水使混合物中的可溶物完
30.在一烧杯中盛有22.3gNa2CO3和NaCl组成的固体混合物加143.1g水溶解制成溶液向其
有A.B.C.D四个烧杯中分别盛有质量相等的同种溶剂在相同的温度下向四个小烧杯中分别加入200g15
在一烧杯中盛有一定质量的MgCO3固体向其中滴加溶质的质精分数为10％的H2SO4溶液至恰好完全反应
学校探究小组为了测定市面销售的某品牌纯碱杂质为NaCl中碳酸钠的质量分数在一烧杯中加入11g样品加足
在一烧杯中盛有22.3gNa2CO3和NaCl组成的固体混合物加足量水溶解配成溶液向其中逐渐滴加溶质
在一烧杯中盛有22.3gNa2CO3和NaCl组成的固体混合物加足量水溶解制成溶液向其中逐渐滴加溶质
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化学科学的发展促进了人类社会文明的进步提高了人们的生活质量．当今化学已日益渗透到社会生活的各个方面经过两个月的学习你知道化学研究的对象是什么吗 1化学是在层次上研究物质的组成结构性质及其变化规律的科学． 22004年中国正式开展月球探测工程．2010年10月1日“嫦娥二号”卫星 成功发射见图．下列月球探测工程中的项目属于化学研究对象的是． a．遥测控制卫星的运行 b．提供登月宇航员食用的纯天然食品 c．制造卫星整流罩需要的耐高温隔热材料 3化学与生活密切相关．生活中的下列物质属于混合物的填序号．
某校兴趣小组的同学从实验室中收集一桶含有FeSO4CuSO4的废液．他们想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体设计了如下方案 ①甲同学提出X可用金属铁乙同学认为X可用金属锰你认为选填“甲”或“乙”同学的意见是正确的理由是．加入过量的金属X的目的是． ②操作ab的名称是过滤其目的是除去混合液中的杂质．步骤Ⅱ中发生反应的化学方程式为．
在一次用餐中同学们对燃料“固体酒精”产生了好奇于是对其成分进行探究． 【查阅资料】1该固体酒精是用酒精氯化钙和氢氧化钠按一定的质量比混合制成． 2氯化钙氯化钡溶液均呈中性． 【提出问题】 1酒精中是否含有碳元素 2固体酒精中的氢氧化钠是否变质 【实验探究】 1按如图实验发现澄清石灰水变浑浊可得出酒精中 含有碳元素的结论．此结论选填“合理”或“不合理”． 2取少量固体酒精于烧杯中加足量的水充分溶解后静置发现烧杯底部有白色沉淀．取沉淀于试管中加稀盐酸有气泡产生．写出产生气体的化学方程式分析实验并结合资料得出氢氧化钠已变质． 3为进一步确定氢氧化钠的变质程度分组探究． ①甲组取烧杯中上层清液于两支试管中按如图探究． 方案 现象 溶液变红 产生 结论 清液中有氢氧化钠 清液中有碳酸钠 ②乙组认为甲组实验不能证明清液中一定有氢氧化钠理由是．他们另取烧杯中上层清液加足量氯化钡溶液充分反应后滴加酚酞溶液酚酞溶液变红． 【实验结论】经讨论一致认为固体酒精中氢氧化钠部分变质． 【反思交流】乙组实验中加足量氯化钡溶液的目的是． 【拓展应用】要除去部分变质的氢氧化钠溶液中的杂质可选择适量的填序号． A．BaOH2溶液B．CaCl2溶液C．CaOH2溶液．
关于H2O2SO2O2CO2这四种分子中都含有
如图是某同学做“粗盐的提纯”实验时的过滤装置图 1写出标号的仪器名称a1b2． 2图中明显缺少一种玻璃仪器请写出需要补充的仪器名称是3其作用4． 3过滤后的滤液在进行蒸发时也要用到上述补充的仪器这种仪器在蒸发过程中的作用是5． 4某同学过滤后发现滤液依然浑浊除了滤纸可能破损以外请你再写出一种造成滤液浑浊的原因6． 5以下混合物能用“溶解﹣过滤”操作进行分离的是7． A．食盐和白糖B．面粉和味精 C．食盐和味精D．豆油和水 6“粗盐的提纯”实验步骤是称量粗盐8910称量精盐计算． 称取5.0g粗盐最终得到4.7g精盐则精盐的产率是11．用百分数表示 7各小组的产率及评价如下 组别 1 2 3 4 产率 75% 83% 88% 72% 教师对产率的评价 偏低 偏高 偏高 偏低 下列各组同学对造成产率偏高或偏低的原因分析正确的是12填编号． A第1组烧杯里的食盐未溶解完就开始过滤 B第2组蒸发时有固体物质飞溅 C第3组滤液浑浊就开始蒸发 D第4组蒸发时精盐中还含有水分 8为鉴别食盐水和蒸馏水甲同学认为可用蒸发水分的方法．将所取的两种液体蒸干留有固体物质对应的液体是食盐水没有固体物质残留的对应的液体是蒸馏水．他选用的一组仪器是13． A．试管酒精灯漏斗玻璃棒 B．酒精灯蒸发皿铁架台带铁圈玻璃棒 C．托盘天平酒精灯量筒玻璃棒 D．烧杯铁架台带铁圈酒精灯玻璃棒．
在教案备课库实验中多采用浓氨水和酚酞试液探究微粒的运动性． 【回忆课本】课本上采用图A装置进行实验． 1实验中观察到的现象是． 2该实验不仅说明微粒的运动性还说明氨分子运动的速率比酚酞分子的运动速率． 【发现问题】虽然课本上这个实验的现象明显但也存在一些不足如氨水的用量大实验装置无法固定有很多氨气逸出大烧杯等． 【查阅资料】①在相同条件下气体的相对分子质量越大其密度越大． ②空气的相对分子质量约为29． ③T形三通管属于微型化学仪器． 【实验改进】在老师指导下同学们改用图B装置探究微粒的运动性． 1在T形三通管的粗玻璃管里固定一根湿润的酚酞纱布条． 2用填写仪器名称吸取少许浓氨水将其滴入T形三通管的细弯管处然后用橡皮帽封闭管口． 3一会儿观察到段纱布条变成红色． 4微热细弯管处的浓氨水纱布条变红的速率会加快． 【实验结论】改进实验说明氨气密度比空气氨分子在空气中主要向运动且温度升高其运动速率． 【实验反思】改进实验与课本实验相比较有不少的优点请你写出其中的一条． 【实验拓展】同学们在老师的启发下还利用T形三通管设计了探究二氧化碳性质的图C实验．在通入二氧化碳气体后观察到的实验现象是有关的化学方程式是．
下列说法中错误的是
如图是abc三种物质的溶解度曲线下列分析不正确的是
如图甲装置请回答下列问题 1写出仪器A或B的名称． 2当打开K1关闭K2时利用IⅡ装置可直接进行的实验是填序号． ①大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳 ②锌与稀硫酸反应制取氢气 3小颖认为在不改变IⅡ装置的仪器及位置的前提下该装置稍作处理可用于双氧水制取氧气她的做法是反应原理是． 4当打开K2关闭K1时利用IⅢ装置可验证CO2的有关性质． ①验证二氧化碳与水反应生成了碳酸此时小试管中盛放的物质是． ②C为干燥管用于防止液体倒吸．如要证明所制备气体是二氧化碳气体在小试管中反应的化学方程式是 ③用如图乙所示装置替换装置Ⅲ向烧杯挡板右侧通入CO2实验现象是结论是．
2014年12月7日国家食品药品监管总局公布可今年第二阶段十九类食品及食品添加剂监督抽检信息瓶桶装饮用水纯净水等不合格率超过两成 1人们的生活用水必须经过一系列净化处理后才能使用．取水样经静置沉淀等操作除去水中不溶性杂质将浑水变清水．然后加入活性炭利用其性除去异味再消毒杀菌得到生活用水 2保护水环境珍爱水资源是每个公民应尽的责任和义务．写出生活中节约用水的一种做法 3下列做法有利于保护水资源的是填序号 A大量使用化肥农药 B．工业废水处理达标后再排放 C．使用含磷洗衣粉 D．生活污水直接排放．
某小组的同学在课外进行科学探究以验证铜片在空气中灼烧后表面生成的黑色物质确实是铜与氧气化合生成的CuO他们进行了以下实验 1由图1两个实验步骤判断铜片可能发生化学反应的是步骤．填“一”或“二” 2为进一步证明步骤二铜片表面黑色物质的元素组成他们选用了如图2装置继续进行实验 a．甲同学向A装置中通入纯净的H2为检验反应产物A的右边应连接上面的装置填编号所选装置的实验现象为A装置中所发生的化学反应方程式为． b．乙同学向A装置中通入纯净的COA装置的实验现象为为检验反应产物A的右边应连接上面的装置填编号所选装置中的实验现象为此方法仅用上述装置有明显的缺陷要弥补应采取的措施是． c．通入的气体如果含有少量水蒸气若在A装置左边增加一个B装置则澄清石灰水应更换成． d．对A装置加热前应先通入纯净气体的目的是． 3结论经过甲乙两同学的实验现象证明．
现有①洁净的空气②铁粉③高锰酸钾④冰水共存物⑤湖水⑥氧化铁⑦高锰酸钾制氧气后的固体剩余物⑧液氧⑨5%的过氧化氢溶液⑩水银十种物质其中属于混合物的有填序号下同属于单质的有属于氧化物的有．
下列物质均为教案备课库中常见的物质其中AB的组成元素相同ABDEF为氧化物H为改良酸性土壤常用的物质下图是它们之间的转化关系请回答 1写出下列物质的化学式H 2若G为无色溶液J为白色沉淀则E的化学式可能为 3若J为蓝色沉淀写出I和G反应生成J的化学方程式 4写出相关反应的化学方程式①②．
联系学过的化学知识按要求完成下列各题 1鉴别食盐与苏打的方法是 2洗洁精能清除油污这是利用它的作用 3“垃圾是放错位置的资源”．下列家庭生活中常见的垃圾①塑料瓶②烂菜叶③废电池④废报纸能引起白色污染的是填序号 4写出一条防止自行车链条生锈的措施．
写出下列反应的化学方程式 1甲烷在空气中燃烧． 2一氧化碳还原氧化铁． 3铜和硝酸汞溶液反应． 4苛性钠暴露在空气中变质．
能源环境与人类的生活和社会发展密切相关．开发氢能源是实现社会持续发展的需要．工业上可用二氧化硫通过下列工艺过程制取氢气． 1H2O中氧氢元素的质量比为． 2分离器中分离出的副产品是生产流程中能被循环利用的物质为 3写出膜反应器中HI气体发生分解反应的化学方程式请注明反应条件． 4尝试书写反应器中发生反应的化学方程式．反应条件不做要求
今年4月2日世界自然基金会在中国发起“绿V客GreenWeek行动”邀请公众从小事做起践行环保．下列行为中不符合“绿V客”环保活动主题的是
2012年4月15日央视每周质量报告对“非法厂商用皮革下脚料造药用胶囊”曝光其制成的胶囊往往重金属铬超标． 1重金属的毒性主要是由于它与人体内酶的﹣SH基结合而产生．误食重金属盐后可尽快喝适量牛奶或鸡蛋清解毒．牛奶和鸡蛋清富含的营养素是． 2如图是铬元素在周期表中的一格你能从该图的数字得到的信息有写一条． 3铬是银白色有光泽且硬而脆的金属在空气中表面能生成抗腐蚀性的致密氧化膜．人们通常在自行车车圈水龙头等表面镀一层铬是为了． 4铬的化合物可用于检测是否酒后驾车其原理为遇到酒精红色的CrO3转变为绿色的Cr2SO43在Cr2SO43中铬元素的化合价为．
能说明分子在化学变化中可再分的事实是
在化学反应中凡是元素化合价发生改变的反应称为氧化还原反应．配平这类化学方程式往往采用“化合价升降法”更方便快捷即反应中元素“化合价升高总数=化合价降低总数” 例如□Al+□MnO2═□Al2O3+□Mn具体配平步骤如下 ①“标变价”找出化合价发生改变的元素并标出改变前后的化合价． □+□═□+□ ②“列变化”列出改变的价态数． →升高3价→降低4价 ③“找倍数”找出化合价升降的最小公倍数3×4=12从而确定AlMnO2的系数． 4Al+3MnO2═□Al2O3+□Mn ④“配系数”再用观察法配平其它系数． 4Al+3MnO2═2Al2O3+3Mn 根据以上信息结合已学知识回答下列问题 1HNO3中N元素的化合价为价NO2中N元素的化合价为价． 2请配平下列化学方程式系数写在方框里所有系数必须填写 □C+□HNO3浓═□CO2↑+□NO2↑+□H2O．
通过近一年的化学学习你已经掌握了实验室制取气体的一些规律如下图提供的实验室常提供的制取和收集气体装置回答问题 1写出图中标号仪器的名称a 2用B装置制取气体应具备的反应物的状态和反应条件是． 3实验室制取并收集二氧化碳气体选择的装置组合是发生装置中发生的化学反应方程式是． 4检验二氧化碳是否收集满的方法是若要收集到干燥的二氧化碳气体在F装置中应加入的试剂为填名称． 5某同学欲收集一种难溶性气体认为F装置可以代替C装置．请简述该同学应如何使用F装置． 学在食品包装袋内发现有一个小纸袋上面写着“生石灰干燥剂请勿食用”．他随手将小纸袋拿出来放在桌面上经过一段较长时间后发现纸袋内的白色颗粒粘在一起成为块状固体M．请你与他一起对块状固体M进行探究． 【探究任务】I探究固体M是否失效II探究固体M中是否含有氢氧化钙． 【探究方案】 问题与猜想 实验步骤 实验现象 实验结论 探究一固体M是否失效 取适量固体M加入盛有水的烧杯中用温度计测量加入前后的温度 温度没有明显 变化 探究二固体M中是否含有氢氧化钙 将上述烧杯内的液体充分搅拌静置取上层清液加入无色酚酞试液 有氢氧化钙 【反思拓展】 1你认为固体M中除含有氢氧化钙外还可能含有的物质是请写出这种物质与盐酸反应的化学方程式． 2写出生石灰在空气中变质的化学方程式．
同学们对蜡烛及其燃烧进行探究后对酒精燃烧的产物产生了兴趣．围绕“酒精燃烧生成了什么”开展探究．请你一起完成探究 【猜想与假设】猜想一酒精燃烧有水生成 猜想二酒精燃烧有二氧化碳生成． 【调查与研究】同学们了解到学校实验室有95%的酒精和无水酒精以及必备的实验仪器和药品． 【设计实验】 实验方法 现象 结论 第一步点燃无水酒精在火焰上方罩一只干而冷的烧杯观察 第二步 酒精燃烧有二氧化碳生成 同学们通过实验验证了猜想一二都正确． 【反思与评价】同学们实验中选择无水酒精而不选择含水的酒精的原因是．
学习了CO2的有关知识后同学们查阅资料发现Mg能在CO2中燃烧2Mg+CO2═2MgO+C所以镁着火不能来CO2来灭火但没有找到有关Na能否与CO2反应的介绍．于是同学们展开了钠着火能否用CO2来灭火的探究． 【提出猜想】钠能发生类似于CO2与镁的反应可能的化学方程式为． 【实验】将燃着的钠伸入装有CO2的集气瓶中钠能在集气瓶中继续燃烧． 进一步【查阅资料】得知 ①Na2O是白色固体能与CO2反应生成Na2CO3也能与H2O反应生成NaOH． ②BaOH2溶于水而BaCO3不溶于水． ③Na2CO3的存在会干扰NaOH的检测． 基于以上资料同学们认为钠在CO2中燃烧的产物情况有所不同并对产物提出了以下几种猜想 Ⅰ．Na2OCⅡCⅢ．NaOHCⅣ．Na2ONa2CO3C 通过理论分析猜想填序号肯定错误的理由是 【验证猜想】 步骤 实验操作 主要实验现象 结论燃烧产物判断 1 将产物溶于适量水中 部分溶解试管底部有黑色固体 燃烧产物中肯定有C 2 取少量1所得上层溶液加入过量的BaCl2溶液 燃烧产物中肯定有Na2CO3 3 取少量2所得上层清液加入CuSO4溶液 有蓝色沉淀生成 燃烧产物中肯定有 在步骤2中BaCl2溶液为什么要加入至过量其原因是． 【结论】猜想填序号是正确的．
化学反应2Al+3CuSO4═3Cu+Al2SO43该反应的基本反应类型是
请用所学的化学知识解释下列现象 1NaOH在生活中可用来去除油污是因为氢氧化钠能与反应． 2一氧化碳用于炼铁的原理用化学方程式表示． 3用天然气作燃料的原理用化学方程式表示． 4假黄金CuZn合金外观与黄金Au极其相似试根据金属的性质写出鉴别时与三类不同物质反应的化学方程式每类各写一个化学方程式①②③．
根据下图所示装置回答问题装置图用序号表示 1双氧水H2O2是一种无色液体可发生如下反应2H2O22H2O+O2↑．在实验室利用此反应制取氧气时应选用的气体发生装置是． 2实验室用大理石和盐酸反应制取二氧化碳在生成的气体中常混有少量氯化氢和水蒸气．C装置用于除掉水蒸气可选用做干燥剂填名称．利用D装置除掉氯化氢时选择的试剂是饱和NaHCO3溶液已知NaHCO3与HCl反应生成NaCl H2OCO2．请写出该反应的化学方程式． 3将制取二氧化碳的装置按发生净化和收集的顺序进行连接生成的气体通过净化装置导管口的先后顺序是填导管接口序号．
现有下列教案备课库常用的制取气体的部分装置．据此请完成以下各题 1写出上图①②两种仪器的名称①②． 2以高锰酸钾为原料制取并收集氧气应选用填字母装置反应的化学方程式是． 用该套装置制取氧气时 ①试管口要塞一团棉花目的是． ②写出该装置气密性的检验方法． ③检验氧气是否收集满的方法是． 3①若用图甲所示装置来制取氧气填药品名称应从填仪器名称口处加入填药品名称从填仪器名称口处注入．写出用该装置制取氧气反应的化学方程式． ②若用图乙所示装置来制取二氧化碳其优点是． ③若用图丙所示装置用排空气法收集氧气氧气由口进入若将装置中充满水用排水法收集氧气气体由口进入．
化学是一门以实验为基础的科学．根据如图所示实验回答以下问题． 1A为测定空气中氧气含量的实验装置有关反应的化学方程式为通过该实验可得出氧气约占空气总体积的的结论． 2B为细铁丝在氧气中的燃烧实验集气瓶B中的现象铁丝在氧气中剧烈燃烧放出大量的热有黑色固体生成．该反应的化学方程式为． 3取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花将小花的一半用水喷湿放入集气瓶C中观察到的现象是该反应的化学方程式为．
为了探究某脱氧剂的成分由两种单质组成及利用该脱氧剂测定空气中氧气含量兴趣小组进行了如下实验 Ⅰ探究脱氧剂成分 【实验观察】脱氧剂为灰黑色粉末若在空气中放置一段时间有红棕色固体生成． 【实验猜想】根据颜色变化猜想该脱氧剂中含有填化学式． 【验证猜想】方法为． 【实验探究】新取一定量的脱氧剂将已验证的成分分离．取剩余固体与少量CuO混合置于图1所示装置中加热．一会儿观察到黑色固体变红色同时澄清石灰水变浑浊． 【实验结论】该脱氧剂中还含有填化学式．写出澄清石灰水变浑浊的化学方程式． Ⅱ测定空气中氧气含量 使用图2装置进行实验．实验前应先进行的操作是性． 【实验过程】 步骤1在注射器中放入足量脱氧剂粉末体积为2mL封闭． 步骤2打开弹簧夹将活塞向右拉至一定距离关闭弹簧夹． 步骤3不断轻轻晃动注射器至活塞位置不再发生变化． 【数据处理】 1实验中需要记录的数据是． 2上述实验测定过程至少需要重复两次其目的是．计算得氧气约占空气体积的． 【实验对比】 实验室常通过燃烧红磷法测定空气中氧气的含量装置如图3．步骤如下 1用弹簧夹夹紧橡皮管 2点燃燃烧匙内的红磷立即伸入瓶中并塞紧瓶塞． 3． 4观察并记录水面的变化情况． 多次实验发现集气瓶内上升的水面始终小于瓶内原有空气体积的． 【拓展研究】查阅资料得知当空气中氧气的体积分数降至约为7%以下时红磷不再燃烧．由此可知燃烧红磷法测定结果不够准确的原因的是． 【实验评价】与燃烧红磷法相比脱氧剂法测定空气中氧气含量的优点是．
2012年11月某酒被媒体曝出塑化剂含量超标高达260%食品塑化剂事件再次引起社会的高度关注．常用塑化剂的化学式为C24H38O4不可食用．若长期食用塑化剂超标的食品可能对生殖系统免疫系统造成伤害大量摄入还可能致癌． 1从组成上可知塑化剂属于填“有机化合物”或“无机化合物” 2塑化剂的相对分子质量为 3塑化剂中CHO三种元素的质量比 4塑化剂中氧元素的质量分数为结果精确到0.1%．
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