首页
试卷库
试题库
当前位置：
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
将40g碳酸钙高温煅烧一段时间，冷却后测得剩余固体质量为35.6g，再向剩余固体中加入足量稀盐酸，充分反应后蒸发结晶，理论上可得到固体氯化钙的质量为（ ）
查看本题答案
包含此试题的试卷
教案备课库《2016年福建省福州市屏东中学中考化学一模试卷》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
将3.6g碳酸钙高温煅烧一段时间后冷却测得固体剩余物中钙元素的质量分数为57.6%求固体混合物中氧化
将150g碳酸钙高温煅烧一段时间后冷却测得生成二氧化碳气体22g则反应后剩余固体中氧元素的质量是
8g
28g
48g
56g
将150g碳酸钙高温煅烧一段时间后冷却测得生成二氧化碳气体22g则反应后剩余固体中氧元素的质量是
8g
28g
48g
56g
取一定质量的碳酸钙高温加热一段时间后冷却测得剩余固体的质量为4.0g剩余固体中钙元素的质量分数为5
0.8g
l.0g
1.6g
3.1g
碳酸锌与碳酸钙其有相似的化学性质现将12.5g碳酸锌固体高温锻烧一段时间冷却后向剩余固体中加入足量稀
1个
2个
3个
4个
现有生石灰和碳酸钙的固体混合物9.5g将其高温煅烧一段时间后剩余固体8.4g向剩余固体中加入150g
50％
63.2％
84.5％
40％
将40g碳酸钙高温煅烧一段时间后冷却测得剩余固体质量为35.6g再向剩余固体中加入足量稀盐酸充分反应
无法确定
44.4g
33.3g
35.6g
高温煅烧碳酸钙可制得氧化钙煅烧一定量碳酸钙一段时间后测得剩余固体中钙元素与碳元素的质量比为409.则
25％
40％
50％
75％
取一定质量的CaCO3高温煅烧一段时间后冷却测得剩余固体为12.8g向剩余固体中加入200g稀盐酸恰
15g
18g
20g
30g
高温加热10g碳酸钙一段时间后停止加热测得剩余固体中钙元素的质量分数为50%1若10g碳酸钙全部分解
碳酸钙在高温条件下发生如下反应CaCO3CaO+CO2↑将100g含CaCO3质量分数为80%的石灰
28.0 g
44.8 g
56.0 g
78.0 g
将3.6g碳酸钙高温煅烧一段时间后冷却测得固体剩余物中钙元素的质量分数为57.6%求固体剩余物中氧化
3.6gCaCO3高温煅烧一段时间后冷却测得剩余固体中含钙元素57.6%求剩余固体中CaO的质量.
3.6gCaCO3高温煅烧一段时间后冷却测得剩余固体中含钙元素57.6%求剩余固体中CaO的质量.
将3.6gCaCO3高温煅烧一段时间后冷却测得固体剩余物中钙元素的质量分数为57.6%则固体剩余物中
1.44g
2.5g
1.4g
2.016g
将40g碳酸钙高温煅烧一段时间后冷却测得剩余固体质量为35.6g再向剩余固体中加入足量稀盐酸充分反
无法确定
44.4g
33.3g
35.6g
碳酸钙在高温条件下发生如下反应CaCO3CaO+CO2↑将100g含CaCO3质量分数为80%的石灰
28.0 g
44.8 g
56.0 g
78.0 g
碳酸钙在高温条件下发生如下反应CaCO3CaO+CO2↑将100g含CaCO3质量分数为80%的石灰
28.0 g
44.8 g
56.0 g
78.0 g
碳酸钙在高温条件下发生如下反应CaCO3CaO+CO2↑将100g含CaCO3质量分数为80%的石灰
28.0 g
44.8 g
56.0 g
78.0 g
将40g碳酸钙高温煅烧一段时间后冷却测得剩余固体质量为35.6g再向剩余固体中加入足量稀盐酸充分反应
无法确定
44.4g
33.3g
35.6g
热门试题
更多
下列化肥属于复合肥的是． A．硝酸铵B．磷酸二氢铵C．碳酸钾D．．
在“宏观﹣微观﹣符号”之间建立联系是学习化学的一种重要思维方式． 1ABCD是元素周期表中部分元素的原子结构示意图其中属于金属元素的是填序号由B元素和D元素组成的化合物的化学式为 2某带两个单位负电荷的粒子的结构示意图为则X的值为 3如图1为元素周期表的一部分XYZ代表三种不同元素以下判断正确的是． A．原子序数Z＞YB．核外电子数X=Y C．Y和Z处于同一族D．X和Y的化学性质相似．
是酸碱中和反应的实验下列操作中错误的是
判断下列有关物质除杂检验鉴别的说法是否正确将错误改正 A．除去氯化钙溶液中的盐酸加入过量的氧化钙 B．除去硫酸钠溶液中的碳酸钠可滴加适量稀盐酸到不再产生气泡为止 C．检验某混合物中含有氢氧化钙和碳酸钙可依次加入稀盐酸和酚酞试液 D．鉴别氯化钠溶液氢氧化钠溶液和稀盐酸可用酚酞试液并进行相互反应．
1将泡腾片主要成分是碳酸氢钠柠檬酸等放入水中观察到有大量气泡产生的原因是． 2若燃气灶的火焰呈黄色需要调节灶具的进风量其目的是． 3糖类物质能为人体提供能量．富含糖类的食品有答1种即可下同． 4木糖醇C5H12O5属于填物质类别在人体内与氧气发生缓慢氧化生成二氧化碳和水反应的化学方程式是反应条件略去．
从微观粒子的角度解释下列事实错误的是
碲Te被誉为“现代工业国防与尖端技术的维生素创造人间奇迹的桥梁”实验室模拟提取碲的一个实验是取某含碲溶液于烧瓶中加入适量NaC1加热到一定温度持续通入SO2待反应一定时间过滤得到粗碲． 1反应的总化学方程式为TeOSO4+2SO2+3XTe↓+3H2SO4则X为填化学式． 2为探究获得较高粗碲沉淀率的反应条件某研究小组在控制NaC1浓度和SO2流量不变的条件下进行下述对比试验数据如下 实验 温度/ 反应时间/h 粗蹄沉淀率 A 65 3.0 65.0 B 80 3.0 98.9 C 80 2.0 98.9 d 90 2.0 97.0 ①该小组研究的反应条件是和． ②实验a和b的目的是． ③在上述四组实验中最佳的反应条件是℃和h． ④为了提升设备利用效率和节约能源可进一步优化反应条件测定粗碲沉淀率．若再设计对比实验选择的反应条件还可以是填选项． A.80℃1.5hB.80℃2.5hC.70℃2.0hD.95℃2.0h．
宏现•微现•符号是化学独特的表示物质及其变化的方法．请完成下列问题．1图甲中Cu表示多种信息如铜元素铜单质还能表示．2镁是常见的金属．镁的原子结构示意图为．则在化学反应中镁容易电子填得到或失去．3为减少温室气体排放人们积极寻找不含碳元素的燃料．经研究发现氨气NH3燃烧的产物没有污染且释放大量能量有一定应用前景．其反应的微现示意图如图乙所示．反应的化学方程式为其基本反应类型属于．从宏观角度看该反应前后没有变化的是．
制作馒头时常加入泡打粉在制作过程中由于产生二氧化碳气体使馒头变得松软可口．小明对泡打粉的发面原理产生兴趣进行了以下实验探究．【查阅资料】泡打粉是一种复合膨松剂又称为发泡粉可作为快速发面剂用于制作面食．某种泡打粉的主要成分是小苏打粉和酒石酸氢钾．【提出问题】泡打粉为什么会产生二氧化碳气体【猜想】猜想1小苏打受热分解产生二氧化碳气体猜想2酒石酸氢钾受热分解产生二氧化碳气体猜想3小苏打和酒石酸氢钾在溶液中发生反应产生二氧化碳气体【实验探究】小明利用以下实验装置进行探究序号实验方案实验现象实验结论Ⅰ在装置1的a试管中放入小苏打加热a试管口内壁有无色液滴．b试管中发生反应的化学方程式为．猜想1正确Ⅱ在装置1的a试管中放入酒石酸氢钾加热a试管口内壁有无色液滴石灰水不变浑浊Ⅲ在装置2的c试管中放入小苏打和酒石酸氢钾的混合物滴加．石灰水变浑浊猜想3正确【实验反思】1通过以上实验探究小明又查阅到碳酸氢钠分解的反应为2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑根据以上实验结论和所学知识小明对探究问题又提出了第4个猜想猜想4是并在以上实验的基础上利用装置2完成实验验证其实验方案为．2通过以上实验探究下列关于泡打粉的说法中正确的是．A．泡打粉在加水揉面与蒸馒头的过程中均能起到发面作用B．泡打粉保存时要注意防潮C．用纯碱替代泡打粉能起到完全相同的效果D．使用泡打粉前不需要将面进行发酵．
金属在生产和生活中具有广泛的应用． 1人类每年从自然界提取大量的金属其中提取量最大的是铁．赤铁矿主要成分为Fe2O3和一氧化碳炼铁的化学方程式为． 2铁制品容易锈蚀铁生锈的条件是． 3某工厂废液中含有氯化钠氯化铜和氯化亚铁．某课外小组利用废液制取海绵铜Cu和氧化铁两种产品过程如图所示过程中不引入其他元素． 请回答下列问题 ①溶液D中的溶质为 ②检验C过量的方法是．
某实验小组的同学们用氢氧化钙溶液和稀盐酸进行酸碱中和反应的实验时向烧杯中的氢氧化钙溶液加入稀盐酸一会儿后发现忘记滴加指示剂．他们对此时烧杯中的溶质成分进行探究．查阅资料知CaCl2溶液显中性 氢氧化钙溶液和盐酸反应的化学方程式为． 【提出问题】该烧杯内溶液中的溶质是什么 【猜想】猜想一可能是CaCl2和CaOH2猜想二可能只有CaCl2 猜想三． 【进行实验】步骤1．取少量烧杯内溶液于试管中滴入几滴酚酞溶液振荡． 观察到说明猜想一不正确． 步骤2．取少量烧杯内溶液于另一支试管中逐滴加入碳酸钠溶液至过量． 观察到说明猜想二不正确猜想三正确． 【反思拓展】1在分析反应后所得溶液的溶质成分时除考虑生成物外还需考虑． 2根据所学知识要验证猜想三正确除以上方案外单独选用下列物质中的填字母也能完成该实验． a．铁粉b．铜片c．紫色石蕊溶液d．硝酸银溶液．
小文在实验室利用如图所示实验装置进行有关化学实验请帮助他解决有关问题 1写出图中仪器甲的名称． 2小文制取二氧化碳需要选择的发生装置是填写装置序号该装置中所发生反应的化学方程式是若小文用装置C收集二氧化碳验满操作为． 3小文利用制取二氧化碳实验后的固液残留物进行过滤蒸发的操作训练．①对固液残留物进行过滤②取上述少量滤液进行蒸发蒸发过程玻璃棒不断搅拌的目的是． 4小文将FGH装置中导管按d接gh接e的顺序连接后向c导管中通入一氧化碳以验证一氧化碳的有关性质及反应产物 ①对该实验的分析正确的是选填编号． A．实验结束时应先熄灭H处酒精灯再停止通一氧化碳 B．G中增加的质量与H中固体减少的质量相等 C．实验过程中共通入0.56g一氧化碳可生成1.25g铜 D．实验未进行尾气处理会造成空气污染 ②小文认为F装置用于证明一氧化碳不能和澄清石灰水反应同学小方认为省略F可达到相同的目的理由是．
如图是甲乙两种固体物质在水中的溶解度曲线．下列说法正确的是 A．10℃时甲乙两种物质的饱和溶液浓度相同 B．使接近饱和的甲溶液变成饱和溶液可采用蒸发溶剂的方法 C．30℃时将40g甲物质加人50g水中充分溶解后溶液的质量为90g D．将10℃的两种饱和溶液升温至30℃溶质的质量分数填增大或减小或不变
下列有关物质的检验除杂质所用的试剂或方法错误的是
甲乙丙为教案备课库常见的物质它们之间存在如图所乐的转化关系在一定条件下均能一步实现．下列说法不正确的是
从微观角度解释生活中的现象下列说法不正确的是
某化学兴趣小组的同学准备对氢氧化钠的性质进行探究请你参与．【方案与实验】他们设计的方案如图所示并进行实验1取A溶液少量于试管中滴入酚酞溶液现象为．2向B中通入CO2无明显现象．【提出问题】C02与NaOH发生反应了吗【査阅资料】①过量的C02通入NaOH溶液时生成NaHCO3②CuHCO32可溶于水③NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O．[实验与分析]甲乙同学都分别取F溶液进行实验．甲同学向F中滴入硝酸钙溶液无明显现象C02与NaOH没有发生反应．乙同学向F中滴入稀盐酸有气泡产生C02与NaOH发生了反应大家分析后认为乙同学的实验和结论正确．①甲同学的判断错误的原因是．②乙同学实验中发生反应的化学方程式为．【实验拓展】③将C和D溶液混合后得到E溶液若其中溶质只有Na2CO3请完成下列实验方案加以证明．实验操作实验现象和化学方程式实验结论E溶液中溶质只有Na2C03[实验总结]3由上总结氢氧化钠的性质．
下列化学符号中数字“2”表示的意义不符合的是
下列变化不属于化学变化的是
铝土矿主要成分A1203是冶炼金属铝的原料Al2O3中铝元素的化合价为
下列实验事实中说法正确的是 ①常温下空气中镁能形成氧化膜而银不能说明镁的活动性强于银‚ ②在等温等溶质质量分数的盐酸中锌比铁反应快证明锌比铁活泼ƒ ③铜能与氯化铁反应说明铜比铁活泼 ④铜不能与氯化银反应说明银的活动性比铜强 ⑤铁能与硫酸铜溶液反应说明铁比铜活泼 ⑥铝在空气中不能燃烧铁在氧气中燃烧说明铁比铝活泼．
现有一含有多种溶质的无色溶液．关于该溶液中所含溶质有如下几种猜测其中合理的是
请认真阅读材料回答下列有关问题． 能源问题是困扰人类可持续发展的一个重要因素．能源的开采开发储存和综合利用是目前世界各国科学家研究的重大课题． 1人类目前使用的化石燃料有煤天然气和． 2天然气是常见的燃料写出其燃烧的化学方程式． 3我国是世界产煤大国．但含硫煤燃烧排放的二氧化硫会引起“酸雨”．为减少大气污染某发电厂采用了“石灰固硫法”即在一定条件下向煤中掺入生石灰用来吸收二氧化硫已知这一过程中各元素的化合价均未发生改变写出“石灰固硫法”的化学方程式． 4科学家预言氢能将成为21世纪的主要能源试从氢气的性质分析氢气作为能源的主要优点． 5如图1所示是甲乙两种物质不含结晶水的溶解度曲线． ①下列有关说法正确的是 A．t2℃时甲乙溶液中溶质的质量分数一定相等 B．t1℃时甲的溶解度为40 C．t3℃时甲乙的饱和溶液分别恒温蒸发相同的水甲析出的晶体的质量比乙多 D．甲的溶解度大于乙的溶解度 ②将t3℃甲物质的不饱和溶液变成饱和溶液可采取方法． 6如图2所示都是常见的日常生活用品其中是有机高分子材料的有填序号．生活中要鉴别羊毛衫和合成纤维可通过的方法．
实验中学兴趣小组的同学发现上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶盖．对于溶液是否变质同学们提出了如下假设．【提出假设】假设一该溶液没有变质假设二该溶液全部变质变质的原因是用方程式表示假设三该溶液部分变质．此时该溶液中含有的溶质是用化学式表示．【设计方案】兴趣小组的三位同学根据以上假设设计了如下三个实验方案方案一取溶液样品向样品中加入足量的氯化钙溶液若无沉淀出现则假设一正确若有沉淀出现再向反应物中加入几滴酚酞溶液若无色酚酞溶液变红则假设成立若无色酚酞溶液不变色则另取一种假设正确．方案二取溶液样品向样品中逐滴加入稀盐酸至过量若假设一正确则出现的现象是自始至终都无气体生成若假设二成立则加稀盐酸就立刻有气体生成若假设三成立则出现的现象是假定Na2CO3与盐酸的反应一步完成【方案评价】1万宏同学认为将方案一中的氯化钙溶液换为氢氧化钙溶液也能完成实验你认为他的评价填正确或错误其原因是2方案二中加入的盐酸过量的原因是【实验结论】假设三正确．【实验反思】1由以上实验可知氢氧化钠溶液必须密封保存2盛氢氧化钠溶液的试剂瓶不能用玻璃瓶塞玻璃的主要成分是SiO2其原因是写化学方程式
请根据下列表述回答问题1已知ABCD均含有两种元素．固体A中加入液体B能放出大量热．固体C中加入液体D有气泡产生充分反应后过滤只得到液体B和固体C．①A跟B反应的生成物可用于改良酸性土壤或用于建筑材料等则A的化学式为．②C跟D发生反应的化学方程式为．2固体EF和液体GH四种物质中任意一种固体与任意一种液体混合均有气泡产生．E通过其它反应能生成F．①若E为单质EF的化学式可能为写一组即可．②若E和F均含三种元素E生成F的化学方程式为．固体E和二氧化硅在高温条件下可生成硅酸钠Na2SiO3和一种能产生温室效应的常见气体该反应的化学方程式为．
汽油中添加甲缩醛C3H8O2会导致污染环境影响健康．下面有关甲缩醛的说法正确的是． A．甲缩醛是由碳氢氧三种元素组成 B．甲缩醛是一种无机化合物 C．甲缩醛由3个碳原子8个氢原子2个氧原子构成 D．甲缩醛中碳元素与氢元素质量比为．
化学小组探究镁铁铜三种金属的活动性顺序设计了如图所示实验方案．1试管乙中观察到的现象是反应的化学方程式为．2同学们经讨论后认为该方案可以优化试管的实验是多余的．3去掉多余的实验同学们将另两只试管中反应后的物质倒入同一大烧杯中一段时间后过滤若向滤渣中加入稀硫酸有气泡产生则滤渣的成分可能是．若向滤渣中加入稀硫酸无气泡产生则滤液的成分可能是．
某化学学习小组用如图所示装置制取气体．序号KC103质量CuO质量①2.0g0②2.0gl．0g1甲同学用过氧化氢溶液和少量二氧化锰制取氧气并通过排水量来测定所收集到氧气的体积．反应的化学方程式为选用的实验装置接口的连接顺序为→→→e．2乙同学用甲的装置还可以制得另一种气体反应的化学方程式为．3丙同学按表中的数据用氯酸钾加热分解制取氧气．并探究氧化铜的催化作用．用图中装置进行实验应选的装置是．为达实验目的．还需要测知的数据有．
欲在实验室配制100g16%的氯化钠溶液进行选种判断下列做法是否正确将错误改正 A．计算需要16g氯化钠100g水 B．称量用托盘天平称量所需的氯化钠 C．量取用50mL量筒量取所需的水 D．溶解将称得的氯化钠倒入量筒溶解．
A～I为教案备课库常见的物质它们之间的转化关系如图所示只略去反应的部分产物．其中B是紫红色金属DF为黑色固体H是实验室中最常见的无色无味液体．请回答 1若A在常温下为固体则反应的化学方程式为若A在常温下为液体则A的化学式为反应的基本反应类型是 2在金属活动性顺序中B位于铁的填“前面”或“后面”．若要证明所需试剂有B的单质铁的单质和只填一种 3G的化学式为它不具有的性质有填字母 A．酸性B．还原性C．毒性D．助燃性 4反应②的化学方程式为．
热门题库
更多
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
高一下学期数学
教案备课库
高一上学期数学
高一上学期化学
教案备课库
教案备课库
教案备课库
湘公网安备 43130202000226号