首页
试卷库
试题库
当前位置:
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
发掘教材的教育因素,就是找出教材中有关思想品德教育的因素()
查看本题答案
包含此试题的试卷
中小学班主任考试《判断》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
学生思想品德教育过程与思想品德形成过程是两个不同的概念
教师应如何发掘教材中的教育因素
不同教育阶段思想品德教育内容的重点是不变的
在思想品德教育过程中的教育对象既是教育主体又是教育客体
对学生进行思想品德教育只是思想品德课老师的工作
德育德育即思想品德教育
发掘教材的教育因素就是找出教材中有关思想道德教育的内容或可以进行思想道德教育的材料
思想品德教育过程与学生思想品德形成和发展过程的关系也就是与的关系
思想品德教育过程就是
热门试题
更多
教育过程中的师生关系是知识授受的关系
学校对学生教育管理的具体执行者是
讲授法的具体方法有
课程资源的建设和开发是国家的事情和教师无关
中华人民共和国义务教育法规定义务教育和基础教育阶段学校教育必须做到两个全面即
教育现代化就是指学校设施的现代化
二教学生识字有很多技巧有一位教师告诉学生如何区别“买”“卖”两个字时说“多了就卖少了就买”学生很快就记住了这两个字还有的学生把“干燥”写成“干躁”把“急躁”写成“急燥”老师就教学生记住“干燥防失火急躁必跺足”从此以后学生对这两个字再也不混淆了 2.教师在选取教学方法时有何依据
教师是履行教育教学职责的专业人员
试图以心理学的统觉理论原理说明教学过程的教育家是
一 语文课上老师要求学生用活泼一词造句学生甲站起来说李华同学在体育课上表现很活泼老师点评道很好学生乙站起来说河里的水很活泼老师沉吟了一会点评说说水活泼不合适这个句子不贴切学生乙狐疑地坐下了
生产力对教育具有决定作用
课程标准是教材编写的依据教材是课程标准最主要的载体
道家主张教育要
课程目标的规定性包括
一一位教师在教一年级学生学习“两数相差多少的应用题”一题时老师为了让小朋友们能够亲身感受和体会到老师教给他们的“比”的方法是可靠的于是利用一年级学生爱唱爱跳和对比赛等具有奖励性质的活动感兴趣的性格特征设计了一个问题情境下面是这一情境的课堂教学实录老师指定7个女生3个男生到台前唱儿歌激发学生的兴趣老师他们唱的好不好学生好!老师男生和女生哪个组的声音大学生女生声音大!老师同学们知不知道为什么女生的声音大学生女生人多学生凭直觉感受到老师是吗那么女生比男生多多少呢学生部分学生已经很快说出女生比男生多4人还有大多数同学在用不同的方法计算老师留给学生充分的时间计算随后提问你是怎么知道是4的学生比的学生说出自己比的方法老师大家用比的方法做得对不对呢我们来一块比一下让男生和女生成对依次坐回原位最后只剩下4个女生 材料中这位老师运用了哪一种教学原则
目的在于使学生做好上课前的各种准备的教学环节是
素质教育就是要使教师成为学生的合作者帮助者和服务者
课程目标的依据主要有三个特征
比班级上课更切合学生个人的水平和特点的教学形式是
少年期是多事之秋心理学家称之为危险期因此对这一阶段的少年一定要严加看管
教学组织形式主要有
在学校管理活动中占有中心地位是学校管理的基本途径的是
一一位教师在教一年级学生学习“两数相差多少的应用题”一题时老师为了让小朋友们能够亲身感受和体会到老师教给他们的“比”的方法是可靠的于是利用一年级学生爱唱爱跳和对比赛等具有奖励性质的活动感兴趣的性格特征设计了一个问题情境下面是这一情境的课堂教学实录老师指定7个女生3个男生到台前唱儿歌激发学生的兴趣老师他们唱的好不好学生好!老师男生和女生哪个组的声音大学生女生声音大!老师同学们知不知道为什么女生的声音大学生女生人多学生凭直觉感受到老师是吗那么女生比男生多多少呢学生部分学生已经很快说出女生比男生多4人还有大多数同学在用不同的方法计算老师留给学生充分的时间计算随后提问你是怎么知道是4的学生比的学生说出自己比的方法老师大家用比的方法做得对不对呢我们来一块比一下让男生和女生成对依次坐回原位最后只剩下4个女生 这种教学方法有何优势
陶行知先生的捧着一颗心来不带半根草去的教育信条体现了教师的素养
教育与教学的关系是
关于教学方法与教学方式说法错误的是
注重培养学生的探究态度与能力的课程是
班级目标对班集体建设的作用有
教育本身不是一种文化现象
孔子的教育思想集中地反映在中
热门题库
更多
中小学班主任考试
教师职业技能考试
国际注册汉语教师考试
高级人力资源管理师(一级)
人力资源管理师(二级)
助理人力资源管理师(三级)
人力资源管理员(四级)
人力资源基础知识(公共科目)
人力资源职业道德(公共科目)
助理企业培训师(三级)
企业培训师(二级)
高级企业培训师(一级)
心理咨询师(二级)
心理咨询师(三级)
初级社会工作者
中级社会工作者