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在初中思想品德课教学中如何调动师生之间的“主导”和“主体”作用并举实例分析。
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音乐教师招聘考试《论述》真题及答案
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简述思想品德课教学原则与教学策略的关系
初中思想品德课选择教学方法和教学手段的主要依据有①学生特点②教师喜好③教学目标④教学内容
①②③
①②④
①③④
②③④
义务教育思想品德课程标准2011年版要求思想品德课在教学中要关注学生的成长需要与生活体验尊重学生学习
我们应如何创造思想品德课的实践资源
根据学生是初中思想品德课教学评价的主体可以把教学评价分为
定性评价和定量评价
自我评价和他人评价
相对评价和绝对评价
形成性评价和总结性评价
根据新课程标准的要求请设计如何在思想品德课的教学中实施启发式教学
为了改进教学提高教育质量请你简要指出思想品德课带给你的2个帮助和思想品德课存在的2个缺点不得前后自相
学校道德教育的主导渠道是
班主任工作
团队工作
思想品德课教育
其它学科教学
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幼儿经常违背父母的话有强烈的对抗情绪表明幼儿处于
是教材编写教学评估和考试命题的依据是国家管理和评价课程的基础应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能情感态度与价值观等方面的基本要求
根据学习的定义下列现象中属于学习的是
在家园合作中幼儿园应该处于地位
保育
岁后儿童区别各种颜色细微差异的能力才逐渐发展起来并开始认识一些混合色
创办南京鼓楼幼稚园的是
提出最近发展区理论的是
婴儿最早的学习方式是
某中班一次美术活动画熊猫教师制定的目标之一是让幼儿掌握画圆和椭圆的技能这一目标属于幼儿园的
隐性课程
某教师上一堂诗歌欣赏课学生要求逐字解释老师就请学生一一解释并加入探讨但又有学生提出不同看法并以参考书为依据老师激发学生讨论课代表说“不同的版本是会有不一致的解释有分歧是允许的” 这个教学片段体现了教学互动方式的
联系实际谈谈目前我国课程改革的特点
下列家庭教育做法中哪种做法是较为合理的
是儿童健全发展的重要组成部分它与体格发展认知发展共同构成儿童发展的三大方面
教育平等的涵义是什么
如何在教学中促进学生的可持续发展
给我一打健全的儿童我可以用特殊的方法任意地加以改变或者使他们成为医生律师这种片面的观点突出强调的是
教师与学生在人格上是的关系在社会道德上是的关系
简述应如何培养儿童的创造力
游戏是幼儿期最典型最有特色的游戏
请以终身学习为话题结合教师职业谈谈你的认识题目自拟文体不限诗歌除外600字左右
如果新生儿的一只手或双手被压住他会转头张嘴当手掌上的压力减去时他会打呵欠这是
班主任了解学生最基本的方法是
课堂教学中经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象教师采用这种手段的目的是为了引起学生的
定势
1993年颁布的教育法规是
幼小儿童常常用一个词代表各种事物如用衣衣代表各种衣服这是词义掌握中的
下列有关我国学前教育的描述不正确的是
小明拿了一个商店的水果刀别的同学发现举报给老师于是老师把小明叫到办公室问听说你拿了别人的东西那你告诉老师你这是第几次了小明回答已经是第五次了!老师问你为什么不能改掉呢他说我总是管不住自己!那么这个老师应该采用去帮助小明
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