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认知结构迁移理论的提出者是( )
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教师职业技能考试《单项选择》真题及答案
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认知结构迁移理论的提出者是奥苏伯尔
认知结构迁移理论的提出者是
桑代克
贾德
奥苏伯尔
布鲁纳
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短时记忆是瞬时记忆和长时记忆的中间阶段一般包括直接记忆和______记忆两种成分
先前的学习对后面同类或相似课题的学习的影响即为学习定势
______般认为态度与品德的形成过程经历了__________________三个阶段
桑代克的学习理论被称为
______从人是一个生物的存在这个角度建立起自己的教育心理学体系他被认为是教育心理学的开创者
______策略是对自己认知过程的认知策略
对心智技能最早进行系统研究的是前苏联心理学家______
标准参照评价是指评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准根据其在团体中的相对位置或名次来报告评价结果
学习动机的两个基本成分是学习需要和______
简述性格差异的教学含义
对心智技能最早进行系统研究的科学家是安德森
听觉性言语中枢
反映活动的外表特征和外部联系的知识称为
心理健康
先行组织者是先于学习任务本身呈现的一种______材料其抽象概括和综合水平高于学习任务并且与认知结构中原有观念和新的学习任务相关联
学生原有的知识水平或者发展心理水平对新的学习的适应性称之为______
与学习活动本身相联系的学习动机属于
巴甫洛夫提出经典性条件反射论基本规律有获得与______刺激泛化与分化
建构主义学习理论的基本观点有哪些
学习期待就其作用来说就是学习的诱因
______是道德发展的最高阶段
将学业的成功或失败归因于外部的不稳定因素指的是归因于
陆钦斯的______实验是定势影响迁移的一个典型例证
简述标准化成就测验的优越性
能够激起有机体的定向行为并能满足某种需要的外部条件或刺激物称之为
在西方对学习类型的分类有较大影响的心理学家是
班杜拉认为通过外部因素对学习行为予以强化称为直接强化
影响性格形成与发展的途径和条件有哪些
论述早期的四种迁移理论的要点
心理自我开始形成和发展的时期为______
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