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学生有哪些本质属性
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教师职业技能考试《简答题》真题及答案
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通过集体讨论使思维相互撞击进发火花达到集思广益的效果的思维训练方法称
人借助于骨路肌肉实现的通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式称之为
在操作技能形成过程中把模仿阶段习得的动作固定下来并使各动作成分相互结合成为定型的一体化的动作称为
如何运用记忆规律促进知识保持
接受学习是概念同化的过程
当儿童根据行为的有形后果来判断行为的好坏及严重程度时说明他处于______
通常在一门课程或教学活动结束后进行对一个完整的教学过程进行的测定称为总结性评价
带领学生深入工厂或农村进行实地参观访问的直观教学形式为
成就动机是后天获得的具有社会意义的动机
基于某种特定的标准来评价学生对具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为标准参照评价
当孩子希望自己解决某个问题时若父母横加阻挡就会使孩子体验到______
简述复述策略精细加工策略和组织策略的含义
影响创造性的因素有哪些
______指个体从出生成熟衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化
让学生以自己的水平和速度进行学习的教学策略称之为情境教学
简述个别化教学的基本环节
下位学习又称
简述教师要充当哪些社会角色
道德情感从表现形式上看主要包括直觉的道德情感______的道德情感和伦理的道德情感三种
简述什么是水平迁移与垂直迁移
学生的态度与道德行为在很大程度上受到他们所归属的______的行为准则和风气影响
简述尝试错误学习的基本规律
依据现代认知心理学的观点知识是个体通过与环境相互作用后获得的信息及其组织知识的实质是人脑对客观事物的特征与联系的反映是客观事物的______
现代迁移理论的主要观点有两种一种是强调认知结构在迁移中的作用一种是强调外界环境与主体的______对迁移的影响
一种学习对另一种学习起到积极的促进作用的迁移称为
个别教师私拆毁弃学生的信件日记的行为侵犯了学生的
通过角色训练增强自信心然后将所学得的应对方式应用到实际生活情境中的行为演练方式称之为
个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向称为
班杜拉把强化分为三种直接强化______强化和自我强化
奥苏伯尔根据学__行的方式把学习分为接受学习与发现学习根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为机械学习与意义学习他强调的是______学习
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