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以下选项不属于启发法的是( )
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国家统考科目《单项选择》真题及答案
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启发法
我国中学常用的教学方法有
讲授法、谈话法、讨论法、演示法、练习法、实验法
讲授法、谈话法、启发法、演示法、练习法、实验法
讲授法、谈话法、讨论法、演示法、游戏法、启发法
讲授法、谈话法、讨论法、诵读法、练习法、启发法
以讲授为主的教学方法称为
启发法
讲授法
示范法
实习法
代表性启发法
智力激励法又称
启发联想法
头脑风暴法
即兴启发法
兴趣发挥法
最古老的教学方法是
发现学习
启发法
研究法
讲授法
类比启发法
最古老的教学方法是
发现学习
启发法
研究法
讲授法
在下列选项中不属于物流系统优化方法的是
CAV分析法
启发式方法
规划论方法
模拟方法
可得性启发法availabilityheuristic的核心思想是什么
可得性启发法
使用代表性启发法进行判断可能产生的偏差有I.代表性启发法会导致忽略样本大小 II.代表性启发法会忽略
II、III、IV
I、III
III、IV
I、II
在解决代数问题时你可能采用______而在选择合适的结婚对象时你可能会采用______
算法;启发法
启发法;问题空间
算法;问题空间
视觉表征;问题解决
什么是启发法
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最近发展区这一概念蕴含的思想是
推论统计的创始者是
李明在阅读书籍的时候使用自己已经掌握的内容帮助自己理解书中的内容并力图使之能够指导自己的工作这在布鲁纳看来属于的学习过程是
下列不能为无觉察实验提供证据的是
认为进入成年初期后由于个体渐渐意识到就同一个问题存在多种观点以及多种解决方法个体思维中逻辑的绝对成分逐渐减少辩证成分逐渐增多个体的思维从以形式逻辑思维为主向以辩证逻辑思维为主过渡持这种观点的心理学家是
敏感性可以表现为噪音分布与信号加噪音分布之间的分离程度则
下列关于反应时的说法中正确的是
在非典流行严重时期只要是有发烧病人都需要进行隔离此时
提出动机的自我效能感理论的心理学家是
23岁以后儿童理解依恋对象的目的情感和特点并据以调整自己的行为表现出更多的灵活性根据鲍尔贝的依恋发展阶段理论该儿童的依恋处于
一项四选一的测验题的难度P4=0.5一项三选一的测验题的难度P3=0.5.则说明两题的实际难度
在实验心理学研究中课题的选择通常有哪些来源
在一项ABC反应时实验中一被试完成A反应时的时间是100毫秒完成B反应时的时间是450毫秒完成C反应时的时间是300毫秒则该被试选择反应的时间是
下列对睡眠与梦的描述正确的是
已知X和Y的相关系数r1是0.38在0.05的水平上显著A与B的相关系数r2是0.18在0.05的水平上不显著则
正态分布理论可以应用于
有200人参加工作满意度心理测验被试在奇数题与偶数题上的得分相关系数为0.80假定被试在奇数题与偶数题上得分变异数相等的情况下该测验的信度是
简述皮亚杰和信息加工理论有关儿童心理发展的观点并比较异同
假设检验中的α错误与信号检测论中的哪项相似
如果一种实验设计的基本模式是O1X1O2X0O3X1O4X0O5那么这种实验设计属于
在感觉阈限的测量中被试可以主动调节比较刺激在整个实验中可以保持较高水平的积极性的实验方法是
下列关于性格特征的说法正确的是
在下列各种学习动机中属于内在动机的是
下列数据可以计算平均数的是
疲劳焦虑饥饿动机等自变量属于
在一项研究记忆的实验中要求A组被试在前后两次记忆测试中间学习记忆技巧要求B组被试在前后两次测试之间休息则A组被试通常被看做是
婴儿脑发展最快的区域是
一个人想跳槽去更大的城市工作他想到大城市的许多好处如工资高机遇多但又担心房价高孩子入托难等问题留在原城市工作虽然购房孩子入托都不存在困难但又不满工资低机遇少的现状为此造成了
强调前后学习的情境相似性对迁移效果影响的理论是
下面哪一个不属于在极限法测定绝对阈限时所产生的误差
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