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在“探究电流与电压的关系”的实验中，分别用R1．R2两个电阻进行了探究，并根据各自的实验数据绘制出如图所示的I﹣U关系图象，从图中可以看出R1、R2的大小关系为（ ）
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教案备课库《2008年四川省广安市中考物理试卷》真题及答案
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在探究电阻两端的电压跟通过电阻的电流的关系时小东选用了两个定值电阻R.1R.2分别做实验他根据实验数
某学习小组利用滑动变阻器两个定值电阻R1R25Ω10Ω电压表电流表电源6V开关导线若干等器材做探究实
某同学在探究电阻上的电流跟两端电压的关系时利用图5所示电路在ab两点间分别接入定值电阻R1R2通过调
0.5A
1A
2A
3A
在探究电流与电压的关系的实验中分别用R.1R2两个电阻进行了探究并根据各自的实验数据绘制出如图所示的
R
1
＞R
2
R
1
＜R
2
R
1
=R
2
不能确定
在探究电流与电压关系的实验中分别用R.1R.2两个电阻进行探究并根据各自的实验数据绘制出如图10所示
R
1
＜R.
2
R.
1
＝R.
2
R.
1
＞R.
2
无法确定
直线
是电的路端电压和干路电流的关系图线,直线
C.分别是电阻R
1
、R
2
的两端电压与电流的关系图线,若将这两个电阻分别接到该电上,则( ) A.R
1
接在电上时,电的效率高 B.R
2
接在电上时,电的效率高
R
1
接在电上时,电的输出功率大
电的输出功率一样大
如图是某同学探究电流与电压电阻关系的电路图.1在探究电流与电压关系实验中滑动变阻器除保护电路外还有作
为了探究电流产生的热量跟哪些因素有关小鹭同学先后采用如图所示的甲乙两个装置进行实验.她将两段电阻丝R
在探究电阻两端的电压跟通过电阻的电流的关系时小东选用了两个定值电阻R.1R.2分别做实验他根据实验数
在探究电阻两端的电压跟通过电阻的电流的关系时小东选用了两个定值电阻R1R2分别做实验他根据实验数据画
某同学在探究电阻上的电流跟两端电压的关系时利用所示电路在ab两点间分别接入定值电阻R.1R.2通过调
0.5ª
1ª
2ª
3ª
在探究电流与电压关系的实验中分别用R.1R.2两个电阻进行探究并根据各自的实验数据绘制出如图3所示的
R.
1
>R.
2
R.
1
=R.
2
R.
1
2
无法确定
为了探究电流产生的热量跟哪些因素有关小鹭同学先后采用如图所示的甲乙两个装置进行实验.她将两段电阻丝R
某同学在探究电阻上的电流跟两端电压的关系时利用图5所示电路在ab两点间分别接入定值电阻R1R2通过调
0.5A
1A
2A
3A
为了探究影响电流产生热量的因素实验室准备了两个相同的烧瓶内装质量相等的煤油两个带有橡皮塞的粗细均匀的
现有R1R2两个电阻它们的U-I关系图象分别如图甲图乙所示将这两个电阻串联后接入电压为6V的电源两端
该电路中电阻R1的阻值是电阻R2阻值的2倍
通过电阻R1的电流是通过电阻R2电流的2倍
电阻R1两端的电压与电阻R2两端的电压相等
电阻R1与电阻R2的电功率相等
在探究电流与电压的关系的实验中分别用R几两个电阻进行了探究并根据各自的实验数据绘制出如图所示的I-U
R1＞R2;
R1＜R2;
R1=R3;
不能确定.
在探究电流与电压关系的实验中分别用R.1R.2两个电阻进行探究并根据各自的试验数据绘制出如图所示的U
R.
1
＞R.
2
R.
1
=R
2
R.
1
＜R.
2
无法确定
在探究电流与电压关系的实验中分别用R.1R.2两个电阻进行探究并根据各自的实验数据绘制出如图3所示的
R.
1
>R.
2
R.
1
=R.
2
R.
1
2
无法确定
某同学在探究电阻上的电流跟两端电压的关系时利用图17.4-7甲所示电路在ab两点间分别接入定值电阻R
0.5A
1A
2A
0.25A
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在电视上看到的天气预报中绵阳王朗国家级自然保护区某天的气温为“﹣5℃”表示的意思是．
计算﹣3x2y•xy2=．
今年4月9日“国际李白旅游文化节”在绵阳隆重开幕“李白纪念馆”吸引了数万游客．为了解游客的年龄分布情况某中学的数学兴趣小组从这天入馆的游客中随机调查了部分游客统计的部分数据如下 年龄段 15岁以下 15～30岁 30～45岁 45～60岁 60岁以上 人数 50 125 100 占调查总人数的百分比 10% 30% • 注15岁以下不含15岁60岁以上含60岁15岁～30岁含15岁不含30岁其余同理 分析上表完成下列问题 1随机调查的样本容量是多少请将统计表填充完整 2用扇形统计图表示这些数据 3为进一步宣传“李白纪念馆”需派宣传员上街散发宣传单请根据上面的信息给宣传员提出一条合理化建议．
已知扇形的半径为3cm面积为3πcm2则扇形的圆心角是度扇形的弧长是cm结果保留π．
小明在研究苏教版有趣的坐标系后得到启发针对正六边形OABCDE自己设计了一个坐标系如图该坐标系以O为原点直线OA为x轴直线OE为y轴以正六边形OABCDE的边长为一个单位长．坐标系中的任意一点P用一有序实数对ab来表示我们称这个有序实数对ab为点P的坐标．坐标系中点的坐标的确定方法如下 ⅰx轴上点M的坐标为m0其中m为M点在x轴上表示的实数 ⅱy轴上点N的坐标为0n其中n为N点在y轴上表示的实数 ⅲ不在xy轴上的点Q的坐标为ab其中a为过点Q且与y轴平行的直线与x轴的交点在x轴上表示的实数b为过点Q且与x轴平行的直线与y轴的交点在y轴上表示的实数． 则1分别写出点ABC的坐标 2标出点M23的位置 3若点Kxy为射线OD上任一点求x与y所满足的关系式．
如图所示小吴和小黄在玩转盘游戏时准备了两个可以自由转动的转盘甲乙内阁转盘被分成面积相等的几个扇形区域并在每个扇形区域内标上数字游戏规则同时转动两个转盘当转盘停止转动后指针所指扇形区域内的数字之和为45或6时则小吴胜否则小黄胜．如果指针恰好在分割线上那么重转一次直到指针指向某一扇形区域为止 1这个游戏规则对双方公平吗说说你的理由 2请你设计一个对双方都公平的游戏规则．
如图AB∥CD直线l平分∠BOC∠1=40°则∠2=度．
观察下面的单项式x﹣2x24x3﹣8x4…．根据你发现的规律写出第7个式子是．
如图∠MON=90°在∠MON的内部有一个正方形AOCD点AC分别在射线OMON上点B1是ON上的任意一点在∠MON的内部作正方形AB1C1D1． 1连续D1D求证∠D1DA=90° 2连接CC1猜一猜∠C1CN的度数是多少并证明你的结论 3在ON上再任取一点B2以AB2为边在∠MON的内部作正方形AB2C2D2观察图形并结合12的结论请你再做出一个合理的判断．
如图在Rt△ABC中∠C=90°AD是∠BAC的角平分线以AB上一点O为圆心AD为弦作⊙O． 1在图中作出⊙O不写作法保留作图痕迹 2求证BC为⊙O的切线 3若AC=3tanB=求⊙O的半径长．
以如图所示的方格纸中每个小正方形的边长为1如果以MN所在的直线为y轴以小正方形的边长为单位长度建立平面直角坐标系使A点与B点关于原点对称则这时C点的坐标可能是
解方程x2﹣6x﹣6=0．
如图已知二次函数y=ax2+bx+3的图象与x轴相交于点AC与y轴相交于点BA且△AOB∽△BOC． 1求C点坐标∠ABC的度数及二次函数y=ax2+bx+3的关系式 2在线段AC上是否存在点Mm0．使得以线段BM为直径的圆与边BC交于P点与点B不同且以点PCO为顶点的三角形是等腰三角形若存在求出m的值若不存在请说明理由．
计算sin20°﹣cos20°的值是保留四位有效数字
有若干张如图所示的正方形和长方形卡片如果要拼一个长为2a+b宽为a+b的矩形则需A类卡片张B类卡片张C类卡片张请在大矩形中画出一种拼法．
为了搞好防洪工程建设需要测量岷江河某段的宽度如图1一测量员在河岸边的A处测得对岸岸边的一个标记B在它的正北方向测量员从A点开始沿岸边向正东方向行进了150米到达点C处这时测得标记B在北偏西30°的方向． 1求河的宽度保留根号 2除上述测量方案外请你在图2中再设计一种测量河的宽度的方案．
函数的图象经过的点是
设A=B=+1当x为何值时A与B的值相等．
﹣2006的倒数是
如图AB是⊙O的直径弦DC与AB相交于点E若∠ACD=60°∠ADC=50°则∠ABD=度∠CEB=度．
解分式方程．
如图是某市第一季度用电量的扇形统计图则三月份用电量占第一季度用电量的百分比是
已知空气的单位体积质量是0.001239克/厘米3用科学记数法表示为克/厘米3．
下列运算中错误的是
我们常用的数是十进制的数而计算机程序处理中使用的是只有数码0和1的二进制数．这两者可以相互换算如将二进制数1101换算成十进制数应为1×23+1×22+0×21+1×20=13按此方式则将十进制数25换算成二进制数应为．
﹣2的相反数是
如图在△ABC中D为AC边上的中点AE∥BCED交AB于G交BC延长线于F．若BGGA=31BC=10则AE的长为．
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张明同学设计了四种正多边形的瓷砖图案在这四种瓷砖图案中不能铺满地面的是．
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