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使科学、技巧、艺术和人的属性在实现组织目标过程中有机结合起来的是 ( )

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把崇高的理想和坚定的信念结合起来  学会对不同的理想信念进行辨别和选择  把个人的理想信念与社会的理想信念结合起来  离开人的生活体验和实际行动,单纯地读书学习  
把崇高的理想和坚定的信念结合起来  学会对不同的理想信念进行辨别和选择  把个人的理想信念与社会的理想信念结合起来  把科学的理想与非科学的空想结合起来  
把利用国际有利条件和发挥港澳优势有机结合起来  把坚持“一国”原则和尊重“两制”差异有机结合起来  把维护中央权力和保障特别行政区高度自治权有机结合起  把发挥祖国内地坚强后盾作用和提高港澳自身竞争力有机结合起来  
把微观经济与宏观经济结合起来   把工业化与环境保护结合起来   把工业化与信息化结合起来   把国内市场和国际市场结合起来  
指导与领导工作  组织工作  控制工作  计划工作  
风险管理和合同管理  风险管理和目标管理  过程管理和目标管理  组织管理和人力资源管理  
把崇高的理想和坚定的信念结合起来  学会对不同的理想信念进行辨别和选择  把个人的理想信念与社会的理想信念结合起来  把科学的理想与非科学的空想结合起来  
将借鉴我国优秀教育传统与借鉴国外先进经验结合起来  把专业理论学习与经验交流和专题讨论结合起来  把专业阅读和教育写作结合起来  把教育理论学习与教育教学实践结合起来  教师学习教育学只要做到心中有数就可以了  
把提出问题和大胆猜想结合起来  把提出问题和实验研究结合起来  把实验研究和逻辑推理结合起来  把实验研究和大胆猜想结合起来  
把崇高的理想和坚定的信念结合起来  学会对不同的理想信念进行辨别和选择  把个人的理想信念与社会的理想信念结合起来  把科学的理想和非科学的幻想、空想结合起来  
运用语言和启发思考结合起来  儿童的活动结合起来  教师的指导结合起来  儿童的个别活动结合起来  
领导与领导工作  组织工作  控制工作  计划工作  

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