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求助者说,他上课老走神,听不进课,老想人为什么要上学,学了又有什么用。明知无聊但自己控制不住自己。这称为( )。

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间接询问求助者希望得到哪方面的帮助  向求助者说明保密原则  向求助者说明心理咨询的性质  说明求助者的权利与义务  
会让求助者产生依赖  会让求助者的责任转移到咨询师身上  产生不准确的信息  求助者因为处在被"审问"的地位而产生防卫心理和行为  

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