首页
试卷库
试题库
当前位置：
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
如下图所示是某学生设计制取二氧化碳并试验其性质的装置．其中：B中装有澄清石灰水；C中装有紫色石蕊溶液．请回答：（1）在A中装的药品是 和 ．（2）当有二氧化碳生成，B中的现象是 ，反应的化学符...
查看本题答案
包含此试题的试卷
教案备课库《八年级化学试卷2016.4》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
某校化学课外小组研究二氧化碳的制取和性质其中小刚设计的有关实验装置如下图请回答问题1写出标有序号仪器
按下图的装置制取二氧化碳并检验它的性质完成下列问题1用装置A.来制取二氧化碳所用药品为_______
下图是实验室制取二氧化碳的装置Ⅰ请你用所学化学知识回答下列问题1图中仪器①的名称是仪器②的名称是2实
某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理方法及性质结合装置图回答下列问题1写出图中标号仪器的名称
实验室开放日某化学兴趣小组的同学在老师的指导下设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究请回答有关问
某校化学课外小组研究二氧化碳的制取和性质其中小刚设计的有关实验装置如下图请回答问题1写出标有序号仪器
下图是实验室制取二氧化碳的装置Ⅰ请你用所学化学知识回答下列问题1图中仪器①的名称是仪器②的名称是2实
实验室开放日某化学兴趣小组的同学在老师的指导下设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究请回答有关问
某化学兴趣小组的同学在老师的指导下设计了如下实验装置并进行了有关气体制取和性质的探究.请你回答下列问
在一次化学课上老师提供了以下装置制取二氧化碳并验证其性质请回答1仪器a的名称是__________2
下图是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图请回答下列问题1将A.E.装置连接时应将
为了制取CO2气体并验证其性质小林同学设计并进行了下图所示的实验请根据要求回答有关问题1写出标号仪器
下图是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图请回答下列问题1将A.E.装置连接时应将
按下图的装置制取二氧化碳并检验它的性质完成下列问题1用装置A.来制取二氧化碳所用药品为_______
下图是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图请回答下列问题1将A.E.装置连接时应将
某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理方法及性质结合装置图回答下列问题1写出图中标号仪器的名称
在一次化学课上老师提供了以下装置制取二氧化碳并验证其性质请回答1仪器a的名称是___________
下图是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图请回答下列问题:1将A.E.装置连接时应
下图是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图请回答下列问题:1将A.E.装置连接时应
某化学兴趣小组的同学在老师的指导下设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究请回答有关问题1请写出图
热门试题
更多
小明同学去凤凰山旅游时用瓶装了一些山下的泉水带回实验室在老师的指导下按下列流程进行试验制取蒸馏水．请回答下列问题 1取水后加入明矾的作用是． 2进行过滤操作时下列做法错误的是． A．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 B．漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁 C．滤纸的边缘要低于漏斗口的边缘 D．液面不要低于滤纸边缘 3在过滤操作中需要将圆形滤纸折叠处理下图示中不该出现的情形是填序号 4可用来区分获得的清水是软水还是硬水常用的方法来降低水的硬度在制取蒸馏水的过程中在水中要放碎瓷片其作用是． 5右图是市场上出售的一种活性炭净水器示意图．这种净水器入水口在下方的优点是． A．使水的化学性质发生改变 B．有助于除去悬浮性颗粒 C．不易堵塞活性炭孔 D．可以将硬水软化
碳在地壳中含量不高但它的化合物数量众多而且分布极广．根据所学知识回答 1图①为碳原子的结构示意图常温下碳的化学性质填“活泼”或“不活泼”． 2图②③④对应三种碳单质图②单质的名称是图③单质的名称是图④单质的化学式是． 3上面三种碳的单质在氧气中完全燃烧的产物都是．
小冬同学制作的简易净水器如图所示 1小卵石石英沙和膨松棉的作用是活性炭的作用是． 2净化后是硬水还是软水我认为可用来检验． 3长期饮用硬水对人体健康不利．要降低水的硬度我采用法． 4在灾区为防止传染病传播河水需处理后方可饮用．常用的处理方法有①加热煮沸②过滤③投药消毒④自然沉降．较合理的顺序为． A．④②③① B．③①④② C．③②④① D．④①③② 5下图是某同学用来除去水中难溶性杂质时所采用的过滤装置图试回答 写出标号仪器的名称abc 该图中存在明显三处的错误是 ①②③
下列不属于水的净化措施的是．
如图所示的PVC管是一种合成材料许多家庭中的自来水管用了这种材料．某自来水管上标有“1.35MPa“字样它表示此自来水管可承受的最大压强是Pa为了防止水管被“撑破“此水管所在位置与水塔水面的竖直高度不能超过m．g取10N/kg
同一种元素可以组成不同种单质．碳单质有和等其中是天然存在的最硬的物质是最软的矿物之一．它们的物理性质差异是因为它们的由此可知决定物质的性质．
小强利用U形管压强计和装有水的大烧杯来探究液体内部压强的特点．实验前他注意到U形管两边的液面已处在同一水平线上如图甲所示．1当他讲金属盒浸没于水中后发现U形管两端液面如图乙所示的情景则实验装置可能出现了问题．2排除故障后他重新将金属盒浸没于水中发现随着金属盒没入水中的深度增大U形管两边液面的高度差逐渐变大如图丙所示由此可知液体内部的压强与有关．3小强保持丙图金属盒在水中的深度不变观察中发现U形管两边的高度差没有改变得出了液体内部的压强与方向无关的结论．4接着小强要探究液体内部压强与液体密度的关系小强保持丙图中金属盒的位置不变并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后实验情形如图丁所示．比较丙丁两次实验小强得出在同一深度液体的密度越大其内部的压强越大的结论．你认为他的结论是否可靠 ．原因是．
汽车行驶过程中开了车窗小明看到车内悬挂的窗帘在 选填车内或车外飘动这是由于车外空气的流速大于车内从而使车内的气压选填大于小于或等于车外的气压造成的．
如图所示在用杠杆撬石头的过程中该杠杆属于填省力费力或既不省力也不费力杠杆．在用力方向不变的情况下该人想用更小的力撬起石头那么他的手应该向填远离或靠近支点O方向移动．
小明利用最大刻度值标有2.5mL的一次性注射器等器材对大气压的值进行测量．其实验步骤如下a．将活塞推至注射器底端用橡皮帽封住注射器的小孔b．用细绳拴住注射器活塞的颈部使绳的另一端与固定在竖直墙上的弹簧测力计的挂钩相连然后水平向右慢慢地拉动注射器筒如图所示．当注射器中的活塞刚开始滑动时记下弹簧测力计的示数为5Nc．测出注射器全部刻度的长度为4cmd．根据测量数据计算出大气压的值．1该实验的实验原理是．该实验所用的器材为注射器弹簧测力计细绳橡皮帽和．2注射器活塞的横截面积是cm2根据数据计算出大气压强是Pa3小明发现同学们在做此实验时测得的大气压值误差较大对此小明与同学找出了下列可能的原因①橡皮帽封住的注射器小孔中有残余气体②活塞与注射器筒壁间有摩擦③活塞与注射器筒壁不完全密封．上述原因一定会使测量值小于真实值的是．A．①③ B．①② C．②③ D．①②③
金刚石石墨和C60的化学性质相似物理性质却有很大差异的原因是．
如图8所示在边长为1的正方形网格内 下列方案中不能把△ABC平移到△DEF的位置的是．
如图有一条小船若把小船平移使点A平移到点B．1请你在图中画出平移后的小船2若该小船先从点A航行到达岸边L的点P处后再航行到点B但要求航程最短试在图中画出点P的位置．
如图甲所示密闭的容器中装有一定量的水静止在水平桌面上容器内水面到容器底的距离为6cm则水对容器底的压强为Pa若把该容器倒放在该桌面上如图乙所示那么容器对水平桌面的压强将填变大变小或不变．
如图所示水平桌面上并排靠近放置两个相同的小木块当用细管沿水平方向对着木块间的狭缝快速吹气时
护士给病人输液时的装置如图所示．1这根闲置管是为了利用2由于针头较细为确保药液的流速需要将药水袋提升到相对针管一般不低于1.3m的高度由此推算针管处受到的液体压强为Paρ药液=ρ水3在给病人输液时为了使输液过程中药液保持匀速下滴下列装置中最为合理的是．
如图所示一开口的杯子装上8cm高的水后放在水平桌面上．已知杯子内部底面积为50cm2外部底面积为60cm2杯子装上水后的总质量为0.6kg．求1水对杯底的压力2杯子对桌面的压强g取10N/kg．
如图是三个装满水的完全相同的玻璃缸其中a只有水b水中漂浮着一只小鸭子c水中漂浮着一只大鸭子．三个玻璃缸底部受到水的压强
下列关于水的说法错误的是
如图2△ABC经平移得到△DEF则图中两两互相平行的线段共有对．
下列有关碳单质的用途和性质之间的关系不相符的是
利用平移的知识求图4的周长为．
如图所示O点为轻质杠杆AC的支点．AB=BO=OCB处挂一重为6N的小球．若要使杠杆在水平位置平衡则在C点施加的力应至少为N．若用最小的力使杠杆在水平位置平衡则该力的大小为N方向竖直．
如图3△ABC中AB=AC点DEF分别在BCABAC上且DE=BEDF=DC若∠A=40°则∠EDF=．
小明要测量一根1m左右粗细和质地都均匀的细木棒的质量通过估测发现木棒的质量会超出现有天平的量程．于是他想用其他方法进行测量．现有器材天平一块质量适当的金属块一把量程为20cm的刻度尺和几根足够长的细绳．只利用现有器材请你帮他设计测量这根细木棒质量的方案要求1写出主要实验步骤和需测量的物理量．2写出木棒质量的数学表达式用测量量表示．
下列过程中发生了化学变化的是
下列实验方法中错误的是．
弧圈球是一种攻击力强威力大的乒乓球技术．如图所示为弧圈球在空中高速旋转前进的示意图．此时球上方气体相对球上部流速小于下方气体相对球下部流速．下列说法正确的是
如图4∠A=10°AB=BC=CD=DE=EF则∠FEM=．
热门题库
更多
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
湘公网安备 43130202000226号