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一个平行四边形能做两种高． （判断对错）
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教案备课库《2015-2016学年新人教版四年级（上）调研数学试卷》真题及答案
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一个三角形和一个平行四边形的底相等三角形的高是平行四边形高的2倍这个三角形和平行四边形的面积相等．．
平行四边形的判定方法有从边的条件有①两组对边__________的四边形是平行四边形②两组对边___
下列不能判定一个四边形是平行四边形的是
两组对边分别平行的四边形是平行四边形
两组对边分别相等的四边形是平行四边形
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对角线互相平分的四边形是平行四边形
教学设计一在教学求平行四边形面积时教师讲授如下连接AC因为三角形ABC与三角形CDA的三边分别相等所
平行四边形的一个内角平分线将该平行四边形的一边分为2cm和3cm两部分则该平行四边形的周长为.
将一个平行四边形沿高剪开可能得到
一个三角形和一个梯形
一个平行四边形和一个梯形
两个三角形
两个梯形
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一个三角形和一个平行四边形面积相等底也相等那么三角形和平行四边形的高相比较.
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相等
三角形的高是平行四边形的2倍
下列命题中错误的是
两组对边分别平行的四边形是平行四边形;
有一个角是直角的平行四边形是矩形
有一组邻边相等的平行四边形是菱形
内错角相等
平行四边形的一个内角平分线将该平行四边形的一边分为2cm和3cm两部分则该平行四边形的周长为.
一个三角形和一个平行四边形的底边相等面积也相等则三角形的高是平行四边形的高的2倍．．判断对错
平行四边形的一个内角平分线将该平行四边形的一边分为3cm和4cm两部分则该平行四边形的周长为____
下列命题中逆命题为真命题的有①平行四边形的一组邻角互补②平行四边形的两组对边平行③平行四边形的两组对
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用平行四边形的定义和课本上的三个定理可以判断一个四边形是平行四边形请探索并写出一个与它们不同的平行四
从平行四边形的一个锐角顶点作两条高线如果这两条高线夹角为135°则这个平行四边形的各内角的度数为__
如图有一张菱形纸片ABCDAC＝8BD＝6.1请沿着AC剪一刀把它分成两部分把剪刀的两部分拼成一个平
一个三角形的面积与一个平行四边形的面积相等高也相等则三角形的底是平行四边形底的2倍．．判断对错
一个平行四边形的底和高与另一个三角形的底和高相等这个平行四边形的面积是三角形面积的一半．．判断对错
下列命题中错误的是
两组对边分别平行的四边形是平行四边形
有一个角是直角的平行四边形是矩形
有一组邻边相等的平行四边形是菱形
内错角相等
用平行四边形的定义和课本上的三个定理可以判断一个四边形是平行四边形请写出一个与这四种方法不同的平行四
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有b克盐每袋装500克b÷500表示．
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根据62×16=992直接写出下面算式的得数． 62×160= 620×1600= 620×=9920．
125×17×8=125×8×17这里只运用了乘法结合律．判断对错
一个电影院共有182个座位．票价每张15元如果一场电影把票全部售完收入是多少元
钢笔的单价是x元李老师买6支钢笔需要元．
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一列火车3小时行驶了360千米它的速度可以写成．
万级包括的数位有与亿相邻的计数单位是和二千零四十九万五千写作．
89□0039079≈90亿□里最小能填 339□526≈339万□里最大能填．
下面是一辆双层列车的有关信息双层列车每节车厢人数车厢数上层车厢10212下层车厢9812这列火车上层车厢比下层车厢多乘坐多少乘客
五一中队参加保护母亲河植树周活动计划植树500棵．1如果平均每天植树x棵3天植树多少棵2当x=125时3天后还剩多少棵没有栽
问题再现现实生活中镶嵌图案在地面墙面乃至于服装面料设计中随处可见．对于单种多边形的镶嵌主要研究了三角形四边形正六边形的镶嵌问题今天我们把正多边形的镶嵌作为研究问题的切入点提出其中几个问题共同来探究．我们知道可以单独用正三角形正方形或正六边形镶嵌平面．如图用正方形镶嵌平面可以发现在一个顶点O周围围绕着4个正方形的内角．试想如果用正六边形来镶嵌平面在一个顶点周围应该围绕着个正六边形的内角．问题提出如果我们要同时用两种不同的正多边形镶嵌平面可能设计出几种不同的组合方案问题解决猜想1是否可以同时用正方形正八边形两种正多边形组合进行平面镶嵌分析我们可以将此问题转化为数学问题来解决从平面图形的镶嵌中可以发现解决问题的关键在于分析能同时用于完整镶嵌平面的两种正多边形的内角特点．具体地说就是在镶嵌平面时一个顶点周围围绕的各个正多边形的内角恰好拼成一个周角．验证1在镶嵌平面时设围绕某一点有x个正方形和y个正八边形的内角可以拼成一个周角．根据题意可得方程整理得2x+3y=8我们可以找到惟一一组适合方程的正整数解为结论1镶嵌平面时在一个顶点周围围绕着1个正方形和2个正八边形的内角可以拼成一个周角所以同时用正方形和正八边形两种正多边形组合可以进行平面镶嵌．猜想2是否可以同时用正三角形和正六边形两种正多边形组合进行平面镶嵌若能请按照上述方法进行验证并写出所有可能的方案若不能请说明理由．验证2结论2．上面我们探究了同时用两种不同的正多边形组合镶嵌平面的部分情况仅仅得到了一部分组合方案相信同学们用同样的方法一定会找到其它可能的组合方案．问题拓广请你仿照上面的研究方式探索出一个同时用三种不同的正多边形组合进行平面镶嵌的方案并写出验证过程．猜想3验证3结论3．
在横线上填上＞＜或=．50﹣20﹣1050﹣20+10500﹣100﹣300500﹣100+3001000﹣450﹣3501000﹣450+3501填完上面仔细观察你发现了什么规律用文字语言表达2用含有字母的式子表示上面的规律．
67+33×22=67×22+33．判断对错
作图题 1以A点为顶点画一个60°的角． 2过B点画一条射线让后在这条射线上截取一条4厘米的线段．
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读数时数中间不管有几个零都只读一个零．判断对错
一个十百千…亿都是个位十位千位万位…亿位都是．
镇中心小学计划建一座长106米宽32米的教学楼．该教学楼的占地面积是多少
某小区有960平方米草坪．这种草坪每平方米每天大约能释放氧气15克吸收二氧化碳20克．1这个小区的草坪每天大约能释放氧气多少克2这个小区的草坪每天大约能吸收二氧化碳多少克
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下列算式中应用乘法分配律的是
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