首页
试卷库
试题库
当前位置:
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
He had lost his temper and his health in the war and never found ______ of them again.
查看本题答案
包含此试题的试卷
信息技术教师招聘考试《单选题》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
Hehadlosthistemperandhishealthinthewarandneverfoun
neither
either
each
all
He_________hisbikesohehastowalktherE.
lost
has lost
had lost
loses
.V.根据短文内容从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项选项中有两项为多余选项共5小题每小题2分
Whenthecaptainknewhehadbeendeceivedhe______.
told them not to do so again
lost his temper
made them work harder
fired them
________inthestorybookthathehadboughtnotlongbefore
Losing
Lost
Having lost
To be lost
阅读下面的短文然后按要求写一篇150词左右的英语短文Thereoncewasalittleboywh
inthestorybookthathehadboughtnotlongbeforetheboydi
Losing
Lost
Having lost
To be lost
Themanagergotangryjustbecausehissecretarywastenmin
lost his mood
lost his temper
lost his mind
lost his passion
Themanlosthisjobbecause______.
he had applied for a vacancy
he was ill and decided to leave his job in order to help his work-mates
he was ill and his employer thought it was not fair
his work-mates told him to resign
Hehadlosthistemperandhishealthinthewarandneverfoun
neither
either
each
all
Alittleboyhadabadtemper.Hisfathergavehimabagofnail
—DidyouhearthatLiHuawasrobbedduringhisrecenttripto
he lost
did he lose
he had lost
was he lost
YourEnglishteacherhasneverlosthistemper________he
has
hasn’t
did
didn’t
Hehadlosthistemperandhishealchinthewarandmeverfoun
neither
eitner
each
all
Hehadlosthistemperandhishealthinthewarandneverfoun
neither
either
each
all
Therewasonceaboywhohadatemper脾气.Hisfathergavehimab
Hehadlosthistemperandhishealthinthewarandneverfoun
neither
either
eath
all
Bobtriedtosweet-talkhismotherintolettinghimgoout.B
hadn’t worked
wasn’t working
isn’t working
doesn’t work
重庆卷23Hehadlosthistemperandhishealthinthewarandneve
neither
either
each
all
热门试题
更多
标志着教育学开始成为一门独立的学科
近年来我国许多地方的校园暴力事件屡屡发生学校内恃强凌弱诈骗钱财挟持他人从事不法行为等更是屡见不鲜所有这些令人不寒而栗给家庭学校和社会带来恐慌请分析学校教育在规范学生行为方面存在的纰漏
请简要回答学生发展的一般规律
简述布鲁巴奇提出的教学反思的几种方法
教书和育人的关系是
花云怀远人貌伟而黑骁勇绝伦至正十三年杖剑谒太祖于临濠奇其才俾将兵略地所至辄克太祖将取滁州率数骑前行云从猝遇贼数千云翼太祖拔剑跃马冲阵而进贼惊日“此黑将军勇甚不可当其锋”兵至遂克滁州太祖渡江云先济既克太平以忠勇宿卫左右擢总管徇镇江丹阳丹徒金坛皆克之过马驮沙剧盗数百遮道索战云且行且斗三日夜皆擒杀之太祖立行枢密院于太平擢云院判命趋宁国兵陷山泽中八日群盗相结梗道云操矛鼓噪出入斩首千百计身不中一矢还驻太平陈友谅以舟师来寇云与元帅朱文逊结阵迎战文逊战死贼攻三日不得入以巨舟乘涨缘舟尾攀堞而上城陷贼缚云云奋身大呼缚尽裂起夺守者刀杀五六人骂曰“贼非吾主敌盍趣降!”贼怒碎其首缚诸樯丛射之骂贼不少变至死声犹壮年三十有九太祖即吴王位追封云东丘郡侯立忠臣祠祀之方战急云妻郜祭家庙挈三岁儿泣语家人曰“城破吾夫必死吾义不独存然不可使花氏无后若等善抚之”云被执郜赴水死侍儿孙瘗毕抱儿行被掠至九江孙夜投渔家脱簪珥属养之及汉兵败孙复窃儿走渡江遇偾军[注]夺舟弃江中浮断木入苇洲采莲实哺儿七日不死逾年达太祖所孙抱儿拜泣太祖亦泣置儿膝上曰“将种也”赐儿名炜其五世孙请于世宗赠郜贞烈夫人孙安人立祠致祭 节选自明史·花云传 [注]偾军溃败的军队 以下各组句子中全都表明花云艺高人胆大的一组是 ①拔剑跃马冲阵而进 ②黑将军勇甚不可当其锋 ③斩首千百计身不中一矢 ④贼缚云云奋身大呼 ⑤起夺守者刀杀五六人 ⑥骂贼不少变至死声犹壮
教师进行自我反思的典型反思方法有
下列不属于影响教师教育机智的因素
教师作为学生的良师益友应做好与学生的交流沟通工作必须有意识地改变与学生沟通的方式方法论述在沟通方式上教师应注意什么
下列各句中加点的词语使用恰当的一项是
简述课程改革下教师的评价要求
塞万提斯的伟大和忧郁 漫步于马德里扩建的新城区时我们与一座雕塑不期而遇那就是位于西班牙广场PlazadeEs-pana的塞万提斯的纪念碑在十七世纪的风云跌宕起伏中难得有一个平民活得像塞万提斯那样堪称是西班牙二百年的传奇他在西班牙游历过也阅读和思想过他高谈阔论又出国打仗冲锋陷阵流血受伤还受到皇家嘉奖他当过海盗的人质逃跑时被抓差点上绞架在海外死个不明不白等到他终于回到故乡必须辛辛苦苦地谋生却又蒙冤入狱最后重病一场死在家中可是他用笔塑造的两个人物却永久地站在马德里的市中心那是游人必到的地方没有一个君主能代表西班牙的精神和形象可是这两个人却是今天全世界人心中的西班牙偶像 那就是塞万提斯塑造的堂吉诃德和桑丘人们大都觉得堂吉诃德的伟大在于他的荒唐行为后面的锄强扶弱见义勇为在于他随时准备为理想赴汤蹈火的精神在于表面荒唐可笑后面潜藏的实质性的理智的人文主义思想今天的马德里已经是一个现代化大都市要在寸土寸金的大都市里建造一个纪念碑着实不易这个纪念塞万提斯的纪念碑也没能避开都市里的高楼可是西班牙人精心布置终于使得这座以石块厚厚实实垒起来的高大纪念碑不被群起的都市高楼吞噬在塞万提斯纪念碑之后有一栋高层建筑建筑师一定为两者的关系苦恼过最后真是处理得好极了利用透视拉开一段距离之后后面的高楼体量就“变小”了大楼和纪念碑的主体都是中轴线对称非常恰如其分地叠加在一起纪念碑和大楼活像是一个整体 站在这一高瘦一矮胖的西班牙人面前我终于感到有必要想想假如堂吉诃德是一个真正意义上的英雄或者骑士假如他代表了那么多的精神和思想他还有什么意思令那个倒霉的塞万提斯不朽的原因就是因为堂吉诃德精神之高尚追求之正确吗堂吉诃德的追求始终是错乱的他不停地和幻想中的敌人搏杀取悦一个不存在的女人正是这种错乱使得穷困潦倒的作家塞万提斯变得如此不朽 骑着毛驴的桑丘是塞万提斯眼中真正的西班牙芸芸大众桑丘并非没有英雄幻想只是短缺堂吉诃德式的英雄气概却也不乏一点隐隐的私心这才忠心耿耿天涯海角地在瘦马后面紧紧跟随塞万提斯向我们指点了我们每个人的英雄情结我们有时是桑丘有时候是堂吉诃德他们形影不离可以是同一个人也可以是我们眼前的这个世界我们在幻想和错乱之中摸索着理性不了解自己或者根本不愿意了解自己我们无法控制那支配着我们内心的欲望和冲动在每一个宣言后面都肩并肩地站着他们堂吉诃德和桑丘而塞万提斯怀着点忧郁目送他们前行 结合文章内容来看塞万提斯不朽的原因有什么
花云怀远人貌伟而黑骁勇绝伦至正十三年杖剑谒太祖于临濠奇其才俾将兵略地所至辄克太祖将取滁州率数骑前行云从猝遇贼数千云翼太祖拔剑跃马冲阵而进贼惊日“此黑将军勇甚不可当其锋”兵至遂克滁州太祖渡江云先济既克太平以忠勇宿卫左右擢总管徇镇江丹阳丹徒金坛皆克之过马驮沙剧盗数百遮道索战云且行且斗三日夜皆擒杀之太祖立行枢密院于太平擢云院判命趋宁国兵陷山泽中八日群盗相结梗道云操矛鼓噪出入斩首千百计身不中一矢还驻太平陈友谅以舟师来寇云与元帅朱文逊结阵迎战文逊战死贼攻三日不得入以巨舟乘涨缘舟尾攀堞而上城陷贼缚云云奋身大呼缚尽裂起夺守者刀杀五六人骂曰“贼非吾主敌盍趣降!”贼怒碎其首缚诸樯丛射之骂贼不少变至死声犹壮年三十有九太祖即吴王位追封云东丘郡侯立忠臣祠祀之方战急云妻郜祭家庙挈三岁儿泣语家人曰“城破吾夫必死吾义不独存然不可使花氏无后若等善抚之”云被执郜赴水死侍儿孙瘗毕抱儿行被掠至九江孙夜投渔家脱簪珥属养之及汉兵败孙复窃儿走渡江遇偾军[注]夺舟弃江中浮断木入苇洲采莲实哺儿七日不死逾年达太祖所孙抱儿拜泣太祖亦泣置儿膝上曰“将种也”赐儿名炜其五世孙请于世宗赠郜贞烈夫人孙安人立祠致祭 节选自明史·花云传 [注]偾军溃败的军队 把文中画横线的句子翻译成现代汉语 遇偾军夺舟弃江中浮断木入苇洲采莲实哺儿七日不死 译文____________________________________________________________
德育起于道德知识教育终于道德行为
下列词语中加下划线的字读音完全不同的一组是
博学之审问之慎思之明辨之笃行之出自
教学过程的基本要素包括
课程评价
花云怀远人貌伟而黑骁勇绝伦至正十三年杖剑谒太祖于临濠奇其才俾将兵略地所至辄克太祖将取滁州率数骑前行云从猝遇贼数千云翼太祖拔剑跃马冲阵而进贼惊日“此黑将军勇甚不可当其锋”兵至遂克滁州太祖渡江云先济既克太平以忠勇宿卫左右擢总管徇镇江丹阳丹徒金坛皆克之过马驮沙剧盗数百遮道索战云且行且斗三日夜皆擒杀之太祖立行枢密院于太平擢云院判命趋宁国兵陷山泽中八日群盗相结梗道云操矛鼓噪出入斩首千百计身不中一矢还驻太平陈友谅以舟师来寇云与元帅朱文逊结阵迎战文逊战死贼攻三日不得入以巨舟乘涨缘舟尾攀堞而上城陷贼缚云云奋身大呼缚尽裂起夺守者刀杀五六人骂曰“贼非吾主敌盍趣降!”贼怒碎其首缚诸樯丛射之骂贼不少变至死声犹壮年三十有九太祖即吴王位追封云东丘郡侯立忠臣祠祀之方战急云妻郜祭家庙挈三岁儿泣语家人曰“城破吾夫必死吾义不独存然不可使花氏无后若等善抚之”云被执郜赴水死侍儿孙瘗毕抱儿行被掠至九江孙夜投渔家脱簪珥属养之及汉兵败孙复窃儿走渡江遇偾军[注]夺舟弃江中浮断木入苇洲采莲实哺儿七日不死逾年达太祖所孙抱儿拜泣太祖亦泣置儿膝上曰“将种也”赐儿名炜其五世孙请于世宗赠郜贞烈夫人孙安人立祠致祭 节选自明史·花云传 [注]偾军溃败的军队 对下列句子中加下划线的词的解释不正确的一项是
根据学习动机的来源可以分为
彩色头发基因技术 你能想像一只绿色老鼠的样子吗?科学家最近通过基因变化技术使老鼠长出了绿色的毛试验的成功让科学家们相信将相关基因移植入毛囊可以改变毛发的颜色这意味着对毛囊进行基因变体疗法可能大有作为 抗癌公司是美国加州圣迭戈的一家生物技术公司这里的科学家将一种水母基因移植到老鼠的毛囊中使老鼠长出了在蓝光下呈现荧光绿的毛发该公司总裁罗伯特•霍夫曼说“这些毛发之所以是绿色的是因为其中有荧光绿色的蛋白质”这种荧光绿蛋白质就是使水母在暗处发绿光的那种基因霍夫曼将这种水母的基因移入一块剪下的老鼠皮上他用一种名叫胶原酶的物质将老鼠皮组织软化胶原酶可使毛囊更容易接受水母的基因然后将老鼠皮放入培养液中培养液含有一种腺病毒这种病毒与平常引起感冒的腺病毒相似该病毒很快进入老鼠皮上的水母基因细胞中霍夫曼采取措施使病毒迅速复制这样病毒细胞就可以将自己携带的基因成分栽入老鼠的细胞中霍夫曼在显微镜下观察细胞的变化过程他发现老鼠皮的毛囊中明显出现了绿色蛋白质的斑点这是每根毛发生长的基础此后这块老鼠皮上80%的地方长出了绿色的毛然后霍夫曼将这块长有绿毛的老鼠皮移植到活老鼠缺少毛发的皮肤上移植的毛发在老鼠身上不断生长逐渐遍布全身 目前该研究最乐观的前景可能就是让灰白头发恢复成黑发研究人员已通过基因疗法使白老鼠长出了黑色的毛这对于治疗灰白头发是重大进步但这种基因变体技术还要在老鼠身上再做几年试验才能用于人类科学家们认为一旦人类掌握了关于头发颜色的基因基因疗法就可以用于美发黑头发是因为真黑素在发挥作用红头发和褐色头发也都有其生成色素但目前还没破解金发的分子构造一旦科学家们发现了所有决定头发颜色的基因那么人们就可以随心所欲地改变头发的颜色只需激活或减少相关基因而不是通过染色物质 霍夫曼同时指出“毛囊是个了不起的工具”他相信基因工程能使毛囊产生任何形式的蛋白质比如胰岛素和干扰素一种免疫系统蛋白质小小的毛囊其实是个巨大的工厂通过基因疗法毛囊里不仅能长出健康的头发还有可能承栽某些基因来治疗白化病糖尿病癌症等实际上把基因疗法用于美发要比治病困难得多美发需要把头上所有的毛囊都进行处理而治病只在几个毛囊上进行处理就可以了节选自环球时报 根据原文所提供的信息以下推断正确的一项是
目标管理模式最早是由教育家马卡连柯提出的
群体
彩色头发基因技术 你能想像一只绿色老鼠的样子吗?科学家最近通过基因变化技术使老鼠长出了绿色的毛试验的成功让科学家们相信将相关基因移植入毛囊可以改变毛发的颜色这意味着对毛囊进行基因变体疗法可能大有作为 抗癌公司是美国加州圣迭戈的一家生物技术公司这里的科学家将一种水母基因移植到老鼠的毛囊中使老鼠长出了在蓝光下呈现荧光绿的毛发该公司总裁罗伯特•霍夫曼说“这些毛发之所以是绿色的是因为其中有荧光绿色的蛋白质”这种荧光绿蛋白质就是使水母在暗处发绿光的那种基因霍夫曼将这种水母的基因移入一块剪下的老鼠皮上他用一种名叫胶原酶的物质将老鼠皮组织软化胶原酶可使毛囊更容易接受水母的基因然后将老鼠皮放入培养液中培养液含有一种腺病毒这种病毒与平常引起感冒的腺病毒相似该病毒很快进入老鼠皮上的水母基因细胞中霍夫曼采取措施使病毒迅速复制这样病毒细胞就可以将自己携带的基因成分栽入老鼠的细胞中霍夫曼在显微镜下观察细胞的变化过程他发现老鼠皮的毛囊中明显出现了绿色蛋白质的斑点这是每根毛发生长的基础此后这块老鼠皮上80%的地方长出了绿色的毛然后霍夫曼将这块长有绿毛的老鼠皮移植到活老鼠缺少毛发的皮肤上移植的毛发在老鼠身上不断生长逐渐遍布全身 目前该研究最乐观的前景可能就是让灰白头发恢复成黑发研究人员已通过基因疗法使白老鼠长出了黑色的毛这对于治疗灰白头发是重大进步但这种基因变体技术还要在老鼠身上再做几年试验才能用于人类科学家们认为一旦人类掌握了关于头发颜色的基因基因疗法就可以用于美发黑头发是因为真黑素在发挥作用红头发和褐色头发也都有其生成色素但目前还没破解金发的分子构造一旦科学家们发现了所有决定头发颜色的基因那么人们就可以随心所欲地改变头发的颜色只需激活或减少相关基因而不是通过染色物质 霍夫曼同时指出“毛囊是个了不起的工具”他相信基因工程能使毛囊产生任何形式的蛋白质比如胰岛素和干扰素一种免疫系统蛋白质小小的毛囊其实是个巨大的工厂通过基因疗法毛囊里不仅能长出健康的头发还有可能承栽某些基因来治疗白化病糖尿病癌症等实际上把基因疗法用于美发要比治病困难得多美发需要把头上所有的毛囊都进行处理而治病只在几个毛囊上进行处理就可以了节选自环球时报 文中说毛囊是个了不起的工具下列不能作为这句话的依据的一项是
教学是
彩色头发基因技术 你能想像一只绿色老鼠的样子吗?科学家最近通过基因变化技术使老鼠长出了绿色的毛试验的成功让科学家们相信将相关基因移植入毛囊可以改变毛发的颜色这意味着对毛囊进行基因变体疗法可能大有作为 抗癌公司是美国加州圣迭戈的一家生物技术公司这里的科学家将一种水母基因移植到老鼠的毛囊中使老鼠长出了在蓝光下呈现荧光绿的毛发该公司总裁罗伯特•霍夫曼说“这些毛发之所以是绿色的是因为其中有荧光绿色的蛋白质”这种荧光绿蛋白质就是使水母在暗处发绿光的那种基因霍夫曼将这种水母的基因移入一块剪下的老鼠皮上他用一种名叫胶原酶的物质将老鼠皮组织软化胶原酶可使毛囊更容易接受水母的基因然后将老鼠皮放入培养液中培养液含有一种腺病毒这种病毒与平常引起感冒的腺病毒相似该病毒很快进入老鼠皮上的水母基因细胞中霍夫曼采取措施使病毒迅速复制这样病毒细胞就可以将自己携带的基因成分栽入老鼠的细胞中霍夫曼在显微镜下观察细胞的变化过程他发现老鼠皮的毛囊中明显出现了绿色蛋白质的斑点这是每根毛发生长的基础此后这块老鼠皮上80%的地方长出了绿色的毛然后霍夫曼将这块长有绿毛的老鼠皮移植到活老鼠缺少毛发的皮肤上移植的毛发在老鼠身上不断生长逐渐遍布全身 目前该研究最乐观的前景可能就是让灰白头发恢复成黑发研究人员已通过基因疗法使白老鼠长出了黑色的毛这对于治疗灰白头发是重大进步但这种基因变体技术还要在老鼠身上再做几年试验才能用于人类科学家们认为一旦人类掌握了关于头发颜色的基因基因疗法就可以用于美发黑头发是因为真黑素在发挥作用红头发和褐色头发也都有其生成色素但目前还没破解金发的分子构造一旦科学家们发现了所有决定头发颜色的基因那么人们就可以随心所欲地改变头发的颜色只需激活或减少相关基因而不是通过染色物质 霍夫曼同时指出“毛囊是个了不起的工具”他相信基因工程能使毛囊产生任何形式的蛋白质比如胰岛素和干扰素一种免疫系统蛋白质小小的毛囊其实是个巨大的工厂通过基因疗法毛囊里不仅能长出健康的头发还有可能承栽某些基因来治疗白化病糖尿病癌症等实际上把基因疗法用于美发要比治病困难得多美发需要把头上所有的毛囊都进行处理而治病只在几个毛囊上进行处理就可以了节选自环球时报 下列理解符合原文意思的一项是
什么是素质教育
德育的方法有哪些
新教师与专家型教师的区别主要在于二者的知识量不同
举一反三和触类旁通所说的是
热门题库
更多
中学教师招聘考试
中小学校长招聘考试
体育教师招聘考试
信息技术教师招聘考试
音乐教师招聘考试
邮政银行招聘考试
邮政营业员考试
邮政小额贷款信贷员考试
邮政通信信息业务员考试
集邮业务员考试
快递业务员考试
邮政储汇业务员考试
邮政代理金融业务网点考试
邮件分拣员考试
机要业务员考试
邮件转运员考试