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婴儿参与游戏训练速度的特点是()。

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A、抬头  B、翻身  C、跳  D、跑  
选择设计的内容要符合婴儿生理心理特点  切忌把训练当作刺激或惩罚  训练的方法要因势利导,循序渐进  训练游戏越复杂越有利于婴儿的进步  
活动量较小、安静而平和的游戏能够引起婴儿大脑的兴奋,促使脑干神经活跃  婴儿感觉困倦、身体不适或情绪不佳的状态适合选择比较激烈活动量大的游戏  婴儿动作发展开始时比成人慢,然后才逐渐熟练,使速度得以提高  婴儿在睡眠好、吃得好和情绪饱满的状态下适宜选择安静而平和的游戏  
提升婴儿智能游戏中,速度训练是主要目的  婴儿动作发展开始时比成人慢,然后才逐渐熟练,使速度得以提高  游戏中的认知.交往等方面要求并不重要,完成游戏的速度才是最重要的  婴儿在睡眠好.吃得好和情绪饱满的状态下才能完成速度训练  
提升婴儿智能游戏中,速度训练是主要目的  婴儿动作发展开始时比成人慢,然后才逐渐熟练,使速度得以提高  游戏中的认知、交往等方面要求并不重要,完成游戏的速度才是最重要的  婴儿在睡眠好、吃得好和情绪饱满的状态下才能完成速度训练  
练习跪、两腿交叉训练、四肢协调爬行训练、爬行游戏  俯卧昂首、练习跪、两腿交叉训练  俯卧昂首训练、双手交叉训练、单臂支撑训练  两腿交叉训练、两手交叉训练  
婴儿在睡眠好、吃得好和情绪饱满的状态下才能完成速度训练  游戏完成的速度越快越好  游戏中的认知、交往等方面要求并不重要,完成游戏的速度才是最重要的  婴儿动作发展开始时比成人慢,然后才逐渐熟练使速度得以提高  
是通过儿童已经接受的规则进行约束去进行自育的  是和游戏伙伴相互制约进行互育的  是孩子们自觉自愿的、心悦诚服的,在愉悦中进行的  通过模拟生活的游戏结构和实践中得到训练的,潜移默化地加以陶冶的  
练习跪、两腿交叉训练、四肢协调爬行训练、爬行游戏  俯卧昂首、练习跪、两腿交叉训练  俯卧昂首训练、双手交叉训练、单臂支撑训练  两腿交叉训练、两手交叉训练  
婴儿在睡眠好.吃得好和情绪饱满的状态下,适宜选择比较激烈.活动量大的游戏  婴儿吃得特别饱后,适合选择比较激烈活动量大的游戏  婴儿在睡眠好.吃得好和情绪饱满的状态下适宜选择安静而平和的游戏  出生至24个月,此时进行视觉训练效果最好。  
选择设计的内容要符合婴儿生理心理特点  切忌把训练当作刺激或惩罚  训练的方法要因势利导,循序渐进  训练游戏越复杂越有利于婴儿的进步  
选择设计的内容要符合婴儿生理心理特点  切忌把训练当作刺激或惩罚  训练的方法要因势利导, 循序渐进  训练游戏越复杂越有利于婴儿的进步  
A、抓握  B、拍打    C、拨   D、投入  
A、走  B、跑   C、跳  D、平衡  
活动量较小、安静而平和的游戏可以引起婴儿大脑的兴奋,促使脑干神经活跃  婴儿感觉凋倦、身体不适或情绪不佳的状态适合选择比较剧烈活动量大的游戏  婴儿动作发展开始时对比成人慢,然后才逐渐纯熟,使速度得以提高  婴儿在睡眠好、吃得好和情绪饱满的状态下适宜选择安静而平和的游戏  
练习跪、两腿交叉训练、四肢协调爬行训练、爬行游戏  俯卧抬头、练习跪、两腿交叉训练  俯卧抬头训练、双手交叉训练、单臂支撑训练  两腿交叉训练、两手交叉训练  

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