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(2015年·包头一中三模文科)如图所示,程序框图(算法流程图)的输出结果是( )
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高三下学期数学《》真题及答案
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[1,2]
[0,2]
[0,1]
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2017年·北京北大附中三模理科执行如图所示的程序框图如果输出的结果是4则输入的p的取值范围是
2018年·甘肃省天水一中三模理科运行如图所示的程序框图若输出的S是254则①应为
n≤5?
n≤6?
n≤7?
n≤8?
程序框图即算法流程图如图所示其输出结果是________.
2018年·甘肃省天水一中三模文科运行如图所示的程序框图若输出的S是254则①应为
n≤5?
n≤6?
n≤7?
n≤8?
2015年·北京丰台区一模文科当n=5时执行如图所示的程序框图输出的S值是
7
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16
2017年·包头包钢一中二模文科一算法的程序框图如图若输出的y=则输入的x的值可能为
﹣1
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2015年·包头九中模拟文科阅读如图所示的程序框图运行相应的程序输出的结果是
3
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2017年·包头一模文科如图程序框图的算法思路源于我国古代数学名著九章算术中的更相减损术执行该程序
4
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2015年·呼伦贝尔一模文科在直角坐标系xOy中以O为极点x轴正半轴为极轴建立坐标系直线l的参数方程为t为参数曲线C1的方程为ρρ﹣4sinθ=12定点A60点P是曲线C1上的动点Q为AP的中点. 1求点Q的轨迹C2的直角坐标方程 2直线l与直线C2交于AB两点若|AB|≥2求实数a的取值范围.
2015年·呼伦贝尔一模文科已知直线ax+by+c﹣1=0bc>0经过圆x2+y2﹣2y﹣5=0的圆心则的最小值是
2015年·呼伦贝尔一模文科某校高三年级文科学生600名从参加期末考试的学生中随机抽出某班学生该班共50名同学并统计了他们的数学成绩成绩均为整数且满分为150分数学成绩分组及各组频数如下表 1写出ab的值 2估计该校文科生数学成绩在120分以上学生人数 3该班为提高整体数学成绩决定成立“二帮一”小组即从成绩在[135150]中选两位同学来帮助成绩在[4560中的某一位同学.已知甲同学的成绩为56分乙同学的成绩为145分求甲乙在同一小组的概率.
2015年·呼伦贝尔一模文科一个四棱锥的三视图如图所示其左视图是等边三角形该四棱锥的体积等于
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2015年·呼伦贝尔一模理科如图所示在山腰测得山顶仰角∠CAB=45°沿倾斜角为30°的斜坡走1000米至S点又测得山顶仰角∠DSB=75°则山顶高BC为米.
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2015年·呼伦贝尔一模理科在二项式x﹣n的展开式中恰好第5项的二项式系数最大则展开式中含x2项的系数是
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2015年·内蒙古兴安盟一模文科已知a1=1如图给出程序框图当k=5时输出的S=
2015年·内蒙古兴安盟一模文科已知三条不重合的直线lmn和两个不重合的平面αβ下列命题中正确的是
2015年·呼伦贝尔一模理科四面体ABCD的四个顶点都在球O的表面上AB⊥平面BCD△BCD是边长为3的等边三角形.若AB=2则球O的表面积为
2015年·呼伦贝尔一模理科已知fx=lnx﹣ax2﹣bx. Ⅰ若a=﹣1函数fx在其定义域内是增函数求b的取值范围 Ⅱ设fx的零点为x1x2且x1<x2x1+x2=2x0求证f′x0<0.
2015年·呼伦贝尔一模理科已知向量若则tan的值为
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2015年·呼伦贝尔一模文科已知双曲线kx2﹣y2=1的一条渐近线与直线2x+y+1=0垂直则双曲线的离心率是
2015年·呼伦贝尔一模理科设Sn为数列{an}的前n项和且对任意n∈N*都有Sn+ Ⅰ求数列{an}的通项公式 Ⅱ设bn=log3a1+log3a2+log3a3+…+log3an求数列的前n项和.
2015年·呼伦贝尔一模理科设全集U={﹣1﹣2﹣3﹣40}集合A={﹣1﹣20}B={﹣3﹣40}则∁UA∩B=
2015年·呼伦贝尔一模文科如图所示在山腰测得山顶仰角∠CAB=45°沿倾斜角为30°的斜坡走1000米至S点又测得山顶仰角∠DSB=75°则山顶高BC为米.
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2015年·呼伦贝尔一模理科某教研机构准备举行一次数学新课程研讨会共邀请了n位一线教师n>8且n∈N*其中有6位教师使用人教A版教材其余使用北师大版教材. Ⅰ从这N位一线教师中随机选出2位若他们使用不同版本教材的概率不小于求N的最大值 Ⅱ当N=12时设选出的2位教师中使用人教A版教材的人数为ζ求ξ的分布列和均值.
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