美术造型能力包括-X题卡

美术课程标准学生作业学生造型能力的提高学生学习的兴趣

造型能力创新能力审美趣味形象思维能力

增进想象力和创新意识发展艺术感知能力和造型表现能力产生对美术学习的持久兴趣养成尊重世界多元文化的态度

认识美术与自然、美术与生活、美术与文化、美术与科技之间的关系，进行探究性、综合性的美术活动，并以各种形式发表学习成果。观察、认识与理解线条、形状、色彩、空间、明暗、肌理等基本造型元素，运对称、均衡、重复、节奏、对比、变化、统一等形式原理进行造型活动，增进想象力和创新意识。通过对各种美术媒材、技巧和制作过程的探索及实验，发展艺术感知能力和造型表现能力。体验造型活动的乐趣，敢于创新与表现，产生对美术学习的持久兴趣。

下列不属于欣赏·评述学习领域的内容目标的是

学会从多角度欣赏与认识美术作品提高对自然美、美术作品和美术现象的欣赏能力感受自然美发展艺术感知能力和造型表现能力

菜肴的点缀类型有围边造型与

点缀造型原料造型美术造型盛器造型

电影造型与美术造型的最大区别是

前者是静态造型，后者是动态造型前者是直接造型，后者是间接造型前者是动态造型，后者是静态造型前者是间接造型，后者是直接造型

在义务教育美术课程标准2011年版中能够提高综合解决问题能力的学习领域是

"造型·表现" "设计·应用" "美术·鉴赏" "综合·探索"

造型与表现是美术创作活动的两个方面造型是表现的表现是通过造型的和而实现的

构成美术作品的最基本的要素是

美术形式美术造型元素构图体积

美术的语言是指的造型语言