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统计推断中有90%的把握认为两总体均数相等 按α=0.10,有90%的把握认为两总体均数相等 两总体均数确实相等时,平均100次抽样中,有90次能得出两总体均数相等的结论 两总体均数确实有差别时,平均100次抽样中,有90次能得出两总体均数有差别的结论 统计推断中有10%的把握认为两总体均数有差别
应计算检验效能,以防止假“阴性”结果 应计算检验效能, 检查样本含量是否足够 不必计算检验效能 可能犯Ⅱ型错误 推断正确的概率为 1-β
指若受试组间确实存在显著差异,该次试验所能发现此差异的概率 抽样时通常可按照影响预后的重要因素分层 当样本量增加到一定程度后,再继续增加样本量只会事倍功半,得不偿失 检验效能1-α,其中α是指能够发现差异的概率 一般情况下,增大样本量,延长观察时间,可增加检验效能
统计推断中有90%的把握认为两总体均数相等 按α=0.10,有90%的把握认为两总体均数相等 两总体均数确实相等时,平均100次抽样中,有90次能得出两总体均数相等的结论 两总体均数确实有差别时,平均100次抽样中,有90次能得出两总体均数有差别的结论 统计推断中有10%的把握认为两总体均数有差别
统计推断中有90%的把握认为两总体均数相等 按α=0.10,有90%的把握认为两总体均数相等 两总体均数确实相等时,平均100次抽样中,有90次能得出两总体均数相等的结论 两总体均数确实有差别时,平均100次抽样中,有90次能得出两总体均数有差别的结论 统计推断中有10%的把握认为两总体均数有差别
计算简便,不受分布限制 公式更为合理 检验效能高 抽样误差小
指若受试组间确实存在显著差异,该次试验所能发现此差异的概率 抽样时通常可按照影响预后的重要因素分层 当样本量增加到一定程度后,再继续增加样本量只会事倍功半,得不偿失 检验效能1-α,其中α是指能够发现差异的概率 一般情况下,增大样本量,延长观察时间,可增加检验效能