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如图所示,在一个封闭容器中装满体积为1dm3的水后放在水平桌面上,已知容器的质量为100g,容器的下底面积为100cm2,高为12cm.g取10N/kg,不计容器的厚度.求: (1)整个容器对桌面...
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教案备课库《2016-2017学年山东省济宁市邹城八中八年级(下)第一次月考物理试卷》真题及答案
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2014·凉山如图所示在一个密闭薄容器中装满体积为1dm3的水后放在水平桌面上已知容器的质量为100
一个平底容器的质量为0.2在容器中装入0.8的酒精后将它放在水平地面上求1酒精的体积酒精的密度为80
如图所示在一个封闭薄容器中装满体积为1dm3的水后放在水平桌面上已知容器的质量为100g容器的下底面
如图10116所示将一个装有一定质量水水未装满的圆台状封闭容器放在水平桌面上.如果将其改为倒立放
水对容器底的压强减小,容器对桌面的压强增大
水对容器底的压强减小,容器对桌面的压强减小
水对容器底的压强增大,容器对桌面的压强增大
水对容器底的压强增大,容器对桌面的压强减小
一个物体重11N体积为1dm3如果将它浸没在水中它受到的浮力是______N若将该物体投入密度1.2
如图所示在一个封闭薄容器中装满体积为1dm3的水后放在水平桌面上已知容器的质量为100g容器的下底
如图所示在一个封闭薄容器中装满体积为1dm3的水后放在水平桌面上已知容器的质量为100g容器的下底面
如图所示将一个透明的圆柱形玻璃容器不计壁厚中装入体积为容器一半容积的水当水平放置该容器时水面的形状为
圆
椭圆
一般的平行四边形
矩形
体积为1dm3的正方体铜块放在面积为1m2的水平桌面上它对桌面的压力和压强分别是多大?g=10N./
如图所示将一个装有一定质量水水未装满的圆台状封闭容器放在水平桌面上.如果将其改为倒立放置则
水对容器底的压强减小,容器对桌面的压强增大
水对容器底的压强减小,容器对桌面的压强减小
水对容器底的压强增大,容器对桌面的压强增大
水对容器底的压强增大,容器对桌面的压强减小
一个柱形容器的质量为0.5千克底面积为2×10-2米²在容器中装入2千克的水后将它放在水平地面上求1
一个平底容器的质量为0.2㎏底面积为0.01㎡在容器中装入0.8㎏的酒精后将它放在水平地面上求1酒精
体积为1dm3的正方体铜块放在面积为1m2的水平桌面上它对桌面的压力和压强分别是多大?g=10N./
如图所示在一个封闭薄容器中装满体积为1dm3的水后放在水平桌面上已知容器的质量为100g容器的下底
一个物体重15N体积为1dm3如果将它浸没在水中它受到的浮力是N物体在水中将填上浮下沉或悬浮g=10
如图所示将一个装有一定质量水水未装满的圆台状封闭容器放在水平桌面上如果将其改为倒立放置则水对容器底的
如图所示容积为3dm3的圆柱形容器放在水平桌面上容器内装有质量为1㎏的水现将一个密度为0.6×103
0.6㎏;
1.2㎏;
1.8㎏;
2.0㎏.
如图所示容器中装有水水中有一个木块被细线系着已知水重200N水深为0.5m木块的体积为4dm3木块的
如图所示在一个封闭薄容器中装满体积为1dm3的水后放在水平桌面上已知容器的质量为100g容器的下底
圆柱形容器底面积为500cm2高为40cm盛满水后放在水平放置的接水盘中现将一质量为7.9kg的实心
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按照“绿色化学”的原则最理想的化工生产方式是
元素周期表是学习和研究化学的重要工具回答下列问题 1元素周期表中不同种元素间最本质的区别是填字母. A.质子数不同B.中子数不同C.相对原子质量不同 2图中①②③为氧元素氟元素铝元素在元素周期表中的信息示意图ABCD是四种粒子的结构示意图完成下面填空. ①氧元素的相对原子质量为. ②氟原子结构示意图为氟原子在化学反应中易填“得到”或“失去”电子 由钠元素和氟元素组成的化合物氟化钠的化学式为. ③C粒子属于填“原子”“阴离子”或“阳离子”.
辩论空气中的氧气会耗尽吗正方的观点是“空气中的氧气会减少直至耗尽”.下列论点不应成为正方论据的是
用化学用语填空2个氮分子人体中含量最高的金属元素 氯化镁中镁元素显正二价2个硝酸根离子.
市场上的防晒霜都宣称可以防晒.暑假期间我市某学校学生外出徒步旅行准备借此机会做一个关于某品牌防晒霜的实验看它是否有效.其中四位同学的实验方案如下表你认为最合理的方案是 实验人 实验方案 A 一只手背上涂上防晒霜另一只手不涂.一天后比较两只手背的灼伤程度 B 第一天手背涂上防晒霜第二天不涂.比较这两天被灼伤的程度 C 在同学的手背上涂上防晒霜自己不涂.一天后比较自己手背与同学手背被灼伤的程度 D 手心上涂上防晒霜手背上不涂.一天后比较手心与手背被灼伤的程度
实验室常用下列装置制取气体请你根据所学知识回答下列问题. 1写出编号所指仪器的名称①②. 2以上装置图中共有两处明显的错误请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上① ②. 上述装置改进后请继续回答下列问题. 3小李在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气他选择上述装置中的A和填字母进行组装.请你写出小李制取氧气的反应的文字表达式. 4实验室检验氧气的方法是. 5装置BC都可以用来制取氧气比较这两个装置的不同指出B装置的一个突出优点. 6有一名同学欲用G装置装满水收集氧气则氧气应从导管口通入.
下列变化过程中不包含缓慢氧化的是
物质的性质决定用途但任何事物均有两面性物质的性质有时会为人类服务有时也会给我们带来麻烦.下面就不同角度认识氧气分别举出合适的例子 1应用氧气的例子 2隔绝氧气的例子.
2015年6月世界环境日主题是“可持续消费和生产”.中国的主题是“践行绿色生活”该主题旨在向社会传播“生活方式绿色化”的理念. 1为减少空气污染公共汽车改用液化天然气作为燃料天然气燃烧的化学方程式为. 2气中CO2含量增加会导致“温室效应”加剧所以提倡“低碳生活”.下列关于“低碳生活”做法正确的是. A.禁止使用化石燃料B.提倡使用节能灯 C.随手关灯D.选择步行骑自行车乘坐公交车等方式出行.
甲醛可用作农药和消毒剂.下列关于甲醛CH2O的说法错误的是
某糕点厂中秋节前要制作一批盒装月饼每盒中装2块大月饼和4块小月饼.制作1块大月饼要用0.05kg面粉1块小月饼要用0.02kg面粉.现共有面粉4500kg问制作两种月饼应各用多少面粉才能生产最多的盒装月饼用一元一次方程解答
为了加强居民的节水意识合理利用水资源某市采用价格调控的手段达到节水的目的该市自来水收费价格见价目表 价目表 每月用水量 单价 不超过6m3的部分 2元/m3 超过6m3的部分不超过10m3的部分 4元/m3 超过10m3的部分 8元/m3 注水费按月结算 例如某户一月用水8cm3应收水费2×6+4×8﹣6=20元 1某户居民二月用水12.5m3应收水费多少元 2某户居民在三四月共用水15m3共交水费44元则该居民三四月各用多少自来水
下列现象不能证明空气存在的是
吴梁在距一支粉笔的粗端2cm处点上一滴蓝墨水将粉笔插入盛有酒精的培养皿中.过了一段时间吴梁发现随着酒精的上升蓝墨水也在粉笔上不断移动最后蓝墨水在粉笔上分为两个区域上半部分是蓝色下半部分是紫色如图所示.根据上述现象回答下列问题 1蓝墨水属于填“纯净物”或“混合物”. 2由此实验可以作出的推测是填序号. ①用滤纸条代替粉笔重复上述实验也能得到相似的实验现象 ②不同分子在同种介质如粉笔中的运动速度不同 ③不能用上述实验的原理分离混合物.
点B在点O南偏西20°方向点A在点O北偏东30°方向则∠AOB的夹角为.
小新拿来一片黄色的金属向同学们炫耀说他捡到了黄金.小宝说他曾在网上看到过有一种铜锌合金外观和黄金相似常被误认为是黄金.于是他和小新一起探究 【提出问题】 这块黄色的金属是黄金还是铜锌合金 【猜想】 ①小新认为是黄金②小宝认为是铜锌合金 【查阅资料】 合金中的金属保持各自的化学性质金在高温下不与氧气反应锌在高温下与氧气反应生成白色固体. 【设计实验】 ①小新设计的实验是截取一小片黄色的金属放在石棉网上用酒精灯加热. ②小宝设计的实验是截取一小片黄色金属放入硝酸银溶液中. 【现象与结论】 ①小新在实验中观察到黄色的金属变黑色则他的猜想是不正确填“正确”或“不正确”黑色物质是CuO或氧化铜 ②小宝在实验中观察到的现象是黄色金属表面有白色物质附着写出反应的化学方程式只写一个 【反思与应用】 假如你的观点和小宝的观点相同你还可以设计一个实验是截取一小片黄色的金属放入中你设计的实验中能观察到的现象是.
生铁是铁的合金化学兴趣小组的同学为测定某生铁样品中铁的质量分数.进行如下实验称取生铁样品5.8g放入烧杯中逐滴加入稀硫酸所加稀硫酸的质量与放出气体的质量关系如图所示生铁样品中的杂质不与稀硫酸反应也不溶于水.回答下列问题 1当滴加稀硫酸质量为g时反应恰好完全 此时产生气体质量是g. 2计算生铁样品中铁的质量分数结果保留0.1%.
下面关于水电解实验的叙述正确的是
归纳是学习化学的方法之一下列归纳错误的是
某商店在甲批发市场以每包m元的价格进了40包茶叶又在乙批发市场以每包n元m>n的价格进了同样的60包茶叶如果商家以每包元的价格卖出这种茶叶卖完后这家商店
实验是化学学习的重要方法请回答 1下列实验操作中正确的是 2下列对实验现象的叙述中正确的是. ①红磷在空气中燃烧产生大量白烟 ②木炭在空气中燃烧发出白光生成能使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳气体 ③硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰生成有刺激性气味的二氧化硫气体 ④细铁丝在纯氧中剧烈燃烧火星四射生成黑色固体.
判断镁带燃烧是化学变化的主要依据是
老师在指导学生记忆化学方程式时指出很多反应可以归纳如氧化钙氢氧化钙碳酸钙等与盐酸反应时生成物中都含有氯化钙和水.同学们兴趣很高也进行了归纳 1甲物质与稀硫酸反应时生成物中有CuSO4和H2O则甲物质可以是和请填写两种不同类别物质的化学式写出上述转化过程中属于中和反应的化学方程式. 2A﹣H都是初中常见的物质其中B是红色固体单质D为蓝色沉淀AE是组成元素相同的两种气体FH为黑色固体.他们之间转化关系如图反应条件及部分反应物和生成物已略去 ①A的化学式是CO ②写出反应H→C的化学方程式CuO+H2SO4=CuSO4+H2O该反应属于基本反应类型中的反应. ③写出反应E→G的化学方程式.
已知将一副三角板直角三角板OAB和直角三角板OCD∠AOB=90°∠COD=30°如图1摆放点OAC在一条直线上将直角三角板OCD绕点O逆时针方向转动变化摆放如图位置1如图2当∠OAC为多少度时OB恰好平分∠COD2如图3当三角板OCD摆放在∠AOB内部时作射线OM平分∠AOC射线ON平分∠BDO如果三角形OCD在∠AOB内绕点O任意转动∠MON的度数是否发生变化如果不变求其值如果变化说明理由3如图4当三角板OCD转到∠AOB外部时射线OMON仍然分别平分∠AOC∠BOD在旋转过程中2中的结论是否成立如果结论成立请说明理由如果不成立请写出你的结论并根据图4说明理由.
若﹣1<a<0则从小到大的顺序是
在点燃蜡烛时小红发现有一根烛芯沾有食盐的蜡烛比普通蜡烛燃烧的时间长一些请你与小红一起探究并回答相关问题. 【提出问题】盐是否能延长蜡烛的燃烧时间 【猜想】一定量的食盐可延长蜡烛的燃烧时间 【实验探究】探究不同质量的食盐对蜡烛燃烧时间的影响 实验方案取6支相同的蜡烛在其中5支烛芯周围分别放入不同质量的食盐另1支作对照实验分别测定它们的燃烧时间. 实验结果 食盐质量g 0 0.1 0.5 0.7 0.9 1.0 燃烧时间分钟 10 15 18 23 25 27 燃烧稳定性 正常 正常 正常 正常 易灭 极易灭 实验结论从所得实验结果可初步分析出两点结论 ① ②. 实验反思 ①此实验方案还存在一些问题值得进一步研究如请写出两点加. ②你认为此实验结果有什么实际应用价值.
如图一条直线上有四点ABCD以下说法①图中共有6条线段②若B为AD的中点则=③若想在直线上找一点使这个点到ABCD四个点的距离之和最小则这个点一定在线段BC上其中正确的有.
下列方程中是一元一次方程的是
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