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实际社会工作者一般是行政或事业干部而不是专业人员采集者退散 实际社会工作者一般靠行政系统自上而下地开展工作，专业社会工作者强调与服务对象的平等关系 实际社会工作者的活动或多或少地带有政治色彩 实际社会工作者一般是业余从事社会工作服务，专业社会工作者是职业从事社会工作服务 实际社会工作者所遵循的一般是行政权威，而专业社会工作者首先遵循的是专业权威
给社会工作者讲授患者死亡的原因和相关知识 给社会工作者讲授如何协助逝者家属的生活适应 与社会工作者探讨所产生的负面情绪及解决的途径 协助社会工作者认识到应用积极的情绪去替代负面情绪
社会工作者与社会的关系 社会工作者之间的关系 社会工作者与所处的工作机构的关系 社会工作者对社会工作专业的责任 社会工作者对社会的责任
社会工作者对主流文化的看法 社会工作者对自己的看法 社会工作者对服务对象的看法 社会工作者对政府的看法 社会工作者对助人活动的看法
社会工作者不应与服务对象分享其私人经历和感受 社会工作者应当用统一的服务方法回应不同服务对象的需要 社会工作者应当运用专业知识替服务对象做决定 社会工作者应当尽可能地保护服务对象的隐私 社会工作者应当接纳服务对象的价值观和个人背景特征
指专门的研究者 每一个社会工作者都要承担研究者的角色 研究者角色对于社会工作者来说，是可有可无的 社会工作者通过对自己的实践经验进行研究，可以提高专业服务水平 社会工作者通过对自己的实践经验进行研究，可以发展社会工作专业知识与理论，为社会政策的制定提供依据
企业外的社会工作者 企业内的社会工作者 社会中组织中的企业社会工作者 政府部门的企业社会工作者 工会等人民团体企业社会工作者
社会工作者与服务对象的关系 社会工作者之间的关系 社会工作者对社会工作专业的责任 社会工作者对社会的责任 社会工作者与自己所处的工作机构的关系
社会工作者对助人活动的看法 社会工作者对自己的看法 社会工作者服务对象的看法 社会工作者的专业技能 社会工作者的思想道德素质
社会工作者是助人行动的载体 社会工作者只向服务对象提供物质的服务与支持 社会工作者是有一定专业知识并从事社会福利服务的人员 社会工作者都是在一线实施专业社会服务的人员
实际社会工作者一般是行政或事业干部而不是专业人员 实际社会工作者一般靠行政系统自上而下地开展工作，专业社会工作者强调与服务对象的平等关系 实际社会工作者的活动或多或少地带有政治色彩 实际社会工作者一般是业余从事社会工作服务，专业社会工作者是职业从事社会工作服务 实际社会工作者所遵循的一般是行政权威，而专业社会工作者首先遵循的是专业权威
社会工作者对专业的看法 社会工作者对自己的看法 社会工作者对服务对象的看法 社会工作者对他人的看法 社会工作者对助人活动的看法
学校社会工作者可由班主任担任 学校社会工作者可由学生辅导员担任 学校社会工作者可由学校的心理老师担任 学校社会工作者不可以向学生直接传授知识、上课 学校社会工作者可以由学校的行政工作人员担任
实际社会工作者一般是行政或事业“干部”，而不是专业人员 实际社会工作者受过系统的社会服务方面的专业训练 实际社会工作者一般靠行政系统自上而下地开展工作，专业社会工作者强调与服务对象的平等关系 实际社会工作者的活动或多或少地带有政治色彩 实际社会工作者所遵循的一般是行政权威，而专业社会工作者首先遵循的是专业
社会工作者的素质 社会工作者的价值观 专业助人方法 社会工作者的学历
社会工作者应该了解社会学、心理学的知识 社会工作者应该r解就业、住房保障、医疗保障的知识 社会工作者应该了解生理解剖的知识 社会工作者应该了解zōng jiāo 信仰、生活方式的知识
给社会工作者讲授患者死亡的原因和相关知识 给社会工作者讲授如何协助逝者家属的生活适应 与社会工作者探讨所产生的负面情绪及解决的途径 协助社会工作者认识到应用积极的情绪去替代负面情绪
社会工作者对公共福利发展的看法 社会工作者对服务对象的看法 服务对象对社会工作者的看法 社会工作者对专业实践的看法 社会工作者对服务机构的看法
社会工作者对社会和谐的看法 社会工作者对专业实践的看法 社会工作者对服务机构的看法 社会工作者对服务对象的看法 社会工作者对社会发展与社会进步的看法
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