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(1)图甲和图乙所示试验方法均可用来探究可燃物燃烧的条件 . ①用图甲所示装置进行实验,发生反应的化学方程式为 ;该实验装置的缺点是 (写一点). ②另一同学用乙图所示装置进行实验...
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教案备课库《2016-2017学年福建省莆田市城厢区九年级(上)期末化学试卷》真题及答案
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某同学用下图所示装置探究可燃物燃烧的条件下列结论中不正确的是图1图2
铜片上的白磷燃烧、红磷不燃烧,说明可燃物燃烧温度要达到着火点
铜片上的白磷燃烧、水中白磷不燃烧,说明可燃物燃烧要与氧气接触
水中白磷通氧气前后的实验对比,说明可燃物燃烧要与氧气接触
只有图1实验,不能证明可燃物燃烧的两个条件:温度达到着火点和与氧气接触
图甲和图乙所示实验方法均可用来探究可燃物燃烧的条件1婵婵同学用图甲所示装置进行实验观察到的现象是2娟
图甲和图乙所示实验方法均可用来探究可燃物燃烧的条件.小颖同学用图乙所示装置进行实验得到以下实验事实①
①②
③④
②④
①④
图甲和图乙所示实验均可用来探究可燃物燃烧的条件小旭同学用图乙所示装置进行实验得到以下实验事实能说明燃
①②
②④
③④
①④
图甲和图乙所示实验方法均可用来探究可燃物燃烧的条件小颖同学用图乙所示装置进行实验得到以下实验事实①不
①②
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②④
①④
图甲和图乙所示实验均可用来探究可燃物燃烧的条件小旭同学用图乙所示装置进行实验得到以下实验事实能说明燃
①②
②④
③④
①④
实验探究4分小刚和小强用图甲和图乙所示实验来探究可燃物燃烧的条件经查阅资料知白磷着火点为40℃红磷着
图甲和图乙所示实验方法均可用来探究可燃物燃烧的条件1某同学用图甲所示装置进行实验观察到的现象是2另一
图甲和图乙所示实验方法均可用来探究可燃物燃烧的条件1某同学用图甲所示装置进行实验观察到的现象是___
图甲和图乙所示实验均可用来探究可燃物燃烧的条件下列叙述正确的是
通空气时,冷水中的白磷能燃烧
不通空气时,热水中的白磷能燃烧
图甲热水中的白磷没有燃烧是因为温度没有达到着火点
图乙比图甲环保
图甲和图乙所示实验方法均可用来探究可燃物燃烧的条件.1用图甲所示装置进行实验发生反应的化学方程式为该
如右图所示的实验方法可用来探究可燃物燃烧的条件某同学用此装置进行实验下列说法不正确的是
不通空气时,冷水中的白磷不燃烧
通空气时,冷水中的白磷不燃烧
不通空气时,热水中的白磷不燃烧
通空气时,热水中的白磷不燃烧
图甲和图乙所示实验方法均可用来探究可燃物燃烧的条件.小颖同学用图乙所示装置进行实验得到以下实验事实①
右图中的甲乙两套装置都可以用来探究可燃物燃烧的条件1某同学用甲图所示的装置进行探究实验观察到的现象是
控制变量法是实验探究的重要方法利用下列图所示实验不能实现探究目的是
甲中①②对比可探究铁的锈蚀与植物油是否有关
甲中①③对比可探究铁的锈蚀与水是否有关
乙可探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度
乙可探究可燃物的燃烧是否需要与氧气接触
下列图示实验得出的结论正确的是图Z21-2
图甲所示实验既说明甲烷具有可燃性,又说明甲烷中含有碳、氢两种元素
图乙所示实验既说明二氧化碳密度比空气大,又说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧
图丙所示实验既说明电解水生成氢气和氧气,又说明水是由氢气和氧气组成的
图丁所示实验既可探究可燃物的燃烧条件,又说明红磷不是可燃物
在实验探究中进行对比实验是一种重要方法图甲为燃烧条件的实验探究图乙为铁钉锈蚀条件的实验探究利用如图所
甲可探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度
甲可探究可燃物的燃烧是否需要与氧气接触
乙中①②对比可探究铁的锈蚀与植物油是否有关
乙中①③对比可探究铁的锈蚀与水是否有关
实验探究4分小刚和小强用图甲和图乙所示实验来探究可燃物燃烧的条件经查阅资料知白磷着火点为40℃红磷着
右图中的甲乙两套装置都可以用来探究可燃物燃烧的条件1某同学用甲图所示的装置进行探究实验观察到的现象是
图甲和图乙所示实验方法均可用来探究可燃物燃烧的条件1用图甲所示装置进行实验发生反应的化学方程式为该实
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水是人及一切生物生存所必需的为了人类和社会经济的可持续发展我们应该了解一些有关水的知识.请你回答1天然水中含有许多杂质可利用吸附沉淀过滤和蒸馏等方法净化其中净化程度最高的方法是.2硬水给生活和生产带来很多麻烦生活中可用来区分硬水和软水常用的方法来降低水的硬度.3右图是电解水实验装置.请写出水在通电条件下反应的文字表达式.4地球上的总储水量虽然很大但淡水很少爱护水资源是每个公民的责任和义务.下列行为属于节约用水的是填序号A.公共场所不用随手关水龙头B.洗完菜的水用来浇花C.不间断放水刷牙.
下列净化水的常用方法中属于化学变化的是
甲乙两车从A地将一批物品匀速运往B地已知甲出发0.5h后乙开始出发如图线段OPMN分别表示甲乙两车离A地的距离Skm与时间th的关系请结合图中的信息解决如下问题 1计算甲乙两车的速度及a的值 2乙车到达B地后以原速立即返回. ①在图中画出乙车在返回过程中离A地的距离Skm与时间th的函数图象 ②请问甲车在离B地多远处与返程中的乙车相遇
解方程﹣2.
矩形ABCD的对角线相交于点OAC=CD=1 1尺规作图作∠ABC的平分线交AD于点E连结CE 2判断线段BE与CE的关系并证明你的判断.
我国药学家屠呦呦因发现青蒿素C15H22O5获得2015年诺贝尔医学奖.青蒿素是青蒿的提取物能溶于酒精和乙醚在水中几乎不溶它易受湿热和还原性物质的影响而分解.下列说法不正确的是
一般不用KCaNa等活泼金属来置换盐溶液中的其他金属元素这是教科书上的一句话.小科对此进行了思考并查阅资料对金属钠和硫酸铜溶液的反应进行探究. 【查阅资料】钠常温下就能与水发生剧烈反应反应方程式为2Na+2H2O═2NaOH+H2↑ 【提出猜想】猜想一金属钠和硫酸铜溶液反应会有铜生成. 猜想二金属钠和硫酸铜溶液反应生成的沉淀只有氢氧化铜. 【实验及现象】切取不同大小的钠块分别投入到两种不同浓度的硫酸铜溶液中有关产生沉淀的现象如表所示 实验编号 钠块大小 硫酸铜溶液 实验中产生沉淀的现象 ① 绿豆大小 稀溶液10ml 产生蓝绿色沉淀 ② 绿豆大小 浓溶液10ml 产生蓝色絮状沉淀 ③ 豌豆大小 稀溶液10ml 产生蓝色絮状沉淀 ④ 豌豆大小 浓溶液10ml 产生蓝色絮状沉淀并出现黑色固体 小科咨询老师后得知蓝绿色沉淀为碱式铜盐. 【实验结论】1上述实验中均未观察到色固体生成由此判断猜想一错误. 2实验①中观察到的沉淀是蓝绿色的由此判断猜想二也错误. 【实验反思】 1实验中生成氢氧化铜沉淀的原理是. 2由上述实验可知导致钠和硫酸铜溶液反应的产物不同的因素有. 3为了用钠置换硫酸铜中的铜元素小科设计了如下实验方案 方案一把钠块和无水硫酸铜直接混合在干燥的空气中加热. 方案二把钠块和无水硫酸铜直接混合隔绝空气加热. 请从两个方案中选出合理的方案并说明理由..
如图在平面直角坐标系中以O为圆心适当长为半径画弧交x轴于点M交y轴于点N再分别以点MN为圆心大于MN的长为半径画弧两弧在第二象限交于点P.若点P的坐标为2ab+1则a与b的数量关系为
关于x的不等式组的解集为1<x<4则a的值为.
如图是有关自然界中碳循环与能量流动的示意图对此有关说法错误的是
用如图所示装置进行的实验是
下列用于改正错别字的方法中与另外三种有本质区别的方法是
已知抛物线C1y=x2﹣2ax+2a+2顶点P在另一个函数图象C2上1求证抛物线C1必过定点A13并用含的a式子表示顶点P的坐标 2当抛物线C1的顶点P达到最高位置时求抛物线C1解析式并判断是否存在实数mn当m≤x≤n时恰有3m≤y≤3n若存在求出求mn的值若不存在说明理由 3抛物线C1和图象C2分别与y轴交于BC点当△ABC为等腰三角形求a的值.
下列实验方案能达到实验目的是 选项 实验目的 实验方案 A 区分氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液 取样加入无色酚酞溶液 B 检验氯化钙溶液中含有稀盐酸 取样加入适量的碳酸钙 C 除去氯化铜溶液中的氯化锌 加入过量的锌过滤 D 证明氢氧化钠已部分变质 取样加入少量的稀盐酸
某同学利用如图装置完成以下实验加热装置已略去. 【实验1】探究CO的化学性质 操作步骤 ①I处放入Fe2O3粉末固定好仪器后从II处通入CO ②对I处粉末进行高温加热观察现象 ③停止加热继续通入气体待冷却至室温停止通入气体. 1I处反应的化学方程式为. 2下列说法正确的是填字母序号. A.步骤①之前应进行装置气密性检查 B.导管伸入试管底部有利于排出空气使试管充满CO C.步骤③中继续通入气体可以防止III中液体倒吸 D.本实验不需要对尾气进行处理 【实验2】证明可燃物燃烧的条件 操作步骤 ①在I处放入木炭从II处通入气体X ②在I处点燃酒精灯加热观察现象 ③II处通入N2. 1气体X是. 2此实验中能证明燃烧需要温度达到可燃物着火点的现象是.
下列化学仪器对应的名称书写正确的是
下列诗句描述的自然现象跟所涉及到的物质变化的对应关系不正确的是
同学们在科学实践活动“多变的蜡烛”中完成了以下实验. 1实验一中燃着的蜡烛会熄灭的是填烧杯序号结合灭火原理分析蜡烛熄灭的原因. 2实验二中若玻璃管太长则不易观察到蜡蒸汽燃烧.其原因是.
铝箔是现代生活中常见的包装材料放置久了其银白色光泽会变暗淡故又称假银箔. 1小柯用放置很久的铝箔与稀盐酸反应产生氢气质量和反应时间关系如图所示.在0~t1时间段内铝箔表面看不到明显的气泡原因是.在t2~t3时间段产生气泡的速度逐渐放缓直到反应停止时铝箔还有大量剩余.t2~t3时间段产生气泡速度放缓的原因是. 2为进一步测量铝箔中单质铝的质量分数小柯取1.9克铝箔样品与50.0克稀盐酸充分反应铝箔完全溶解后剩余溶液的总质量为51.7克.计算样品中单质铝的质量分数.
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已知点P的坐标为m﹣1m2﹣2m﹣3则点P到直线y=﹣5的最小值为.
如图27-Y-1在⊙O中=∠AOB=40°则∠ADC的度数是
下列几何体中有一个几何体的主视图与俯视图的形状不一样这个几何体是
今年4月初成都发生柏木和轻微水污染事故.环保人员对受污染的原水进行了投入活性炭等处理.活性炭的作用是
在一定质量的甲溶液中逐渐加入乙物质至过量反应过程中溶液的总质量与加入乙的质量的关系与如图曲线相符的是 序号 甲 乙 A CuSO4溶液 铁粉 B H2SO4溶液 锌粒 C HCl溶液 NaOH溶液 D CaCl2溶液 Na2CO3溶液
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