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如图,矩形ABCD中,E、F分别是BC、CD上的点,且S△ABE=2,S△CEF=3,S△ADF=4,则S△AEF=()
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体育教师招聘考试《单项选择》真题及答案
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如图在矩形ABCD中E.F.分别是边ABCD上的点AE=CF连接EFBFEF与对角线AC交于点O.且
如图在矩形ABCD中E.F分别是DC.BC边上的点且∠AEF=90°则下列结论正确的是
△ABF∽△AEF
△ABF∽△CEF
△CEF∽△DAE
△DAE∽△BAF
在矩形ABCD中E.F.分别是CD.BC上的点若∠AEF=90°则一定有.
ΔADE∽ΔAEF
ΔECF∽ΔAEF
ΔADE∽ΔECF
ΔAEF∽ΔABF
如图矩形ABCD中AD=2ABE.F.分别是ADBC上的点且线段EF过矩形对角线AC的中点O.且EF
如图在矩形ABCD中E.F.分别是边ABCD上的点AE=CF连接EFBFEF与对角线AC交于O.点且
如图在▱ABCD中E.是AD上一点连接BEF.为BE中点且AF=BF1求证四边形ABCD为矩形2过点
如图所示在矩形ABCD中E.F.分别是边ABCD上的点AE=CF连接EFBFEF与对角线AC交于点O
如图①在四边形ABCD中AB=AD∠B.+∠D.=180°E.F.分别是边BCCD上的点且∠BAD=
如图在▱ABCD中E.是AD上一点连接BEF.为BE中点且AF=BF1求证四边形ABCD为矩形2过点
已知:如图菱形ABCD中E.F.分别是CBCD上的点且BE=DF.1求证:AE=AF.2若∠B.=6
如图1矩形ABCD中AB=6BC=8点E.F.分别是BCCD边上的点且AE⊥EFBE=21求证AE=
在矩形ABCD中E.F.分别是CD.BC上的点若∠AEF=90°则一定有.
ΔADE∽ΔAEF
ΔECF∽ΔAEF
ΔADE∽ΔECF
ΔAEF∽ΔABF
如图在直角梯形ABCD中AD∥BCAD⊥DC点A关于对角线BD的对称点F刚好落在腰DC上连接AF交B
如图在矩形ABCD中点E.F.分别在边CDBC上且DC=3DE=3a.将矩形沿直线EF折叠使点C.恰
如图在▱ABCD中E.是AD上一点连接BEF.为BE中点且AF=BF1求证四边形ABCD为矩形2过点
如图点E.F分别是菱形ABCD的边BCCD上的点且∠EAF=∠D.=60°∠FAD=45°则∠CFE
已知如图在矩形ABCD中E.F.分别是边BCAB上的点且EF=EDEF⊥ED.求证AE平分∠BAD.
如图在矩形ABCD中AB=10cmBC=5cm.点E.F.分别在ABCD上将矩形ABCD沿EF折叠使
已知如图矩形ABCD中E.F.分别是CDAD上的点且BF⊥AE于点M..求证AB﹒DE=AE﹒AM
如图1在正方形ABCD中EF分别是边ADDC上的点且AF⊥BE.1求证:AF=BE.2如图2在正方形
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阅读下面这篇文章然后回答后面的问题爱迪生传节选81岁时爱迪生到了佛罗里达在他诞辰的那天纽约的友人们在阿斯托饭店内举行欢宴但他本人却不能参加他发来了一个电报此刻正愉快工作宴席上梅多克洛夫特站起来向大家报告爱迪生的工作由于他那天赋的彻底精神他现在正探索着一切关于橡胶的种植和制造的知识他的目的是想从美国南部各州和其他在冬季冷至零下20度的各州中所产生的葡萄藤灌木以及杂花中提出橡胶来爱迪生先生已经在进行着这一个伟大而艰苦的工作而他很安于这一个工作他依旧以他的彻底的精神充沛的活力和无限的热忱去处理这个问题他对我说‘我已经研究了60年的物理学而我现在所从事的却是一些全然不同的学科因此我觉得很高兴’而现在他在佛罗里达的确处在最紧张的工作中这次他带去了实验室中的7个助手临行前已经收集并试验了945种植物他发现有很多种植物中含有橡胶现在他将试验更多的植物也许是一倍也许再多些美国种植橡胶的可能的问题对爱迪生来说是一项全新的事业10多年以前即1915年他访问伯班克在墨巴巴拉的苗圃时曾与福特讨论了假如美国参加第一次世界大战橡胶供应如何解决的问题大战过后爱迪生接受福特的建议于1927年成立了爱迪生植物研究公司爱迪生心想橡胶树以外的植物.没有办法生产同性质的东西吗橡树需要经过那么些年才能采到橡胶如果像杂草那样每年都能采到同性质的东西那就好办了他认为首先应将北美和南美的植物收集起来依次采取树液进行研究不到一年被派往世界各地去寻找的人采集了约3000种植物回到美国爱迪生对14000种植物进行分析研究几种菊科植物进行杂交培育了一种含有大量胶乳的植物但使用这种菊科植物提胶造价太高1928年这个老发明家继续努力地试验他说再给我5年的时间我一定让美国出现常年产胶的植物!我希望产量能增至100天10磅我们现在还正在开始如果工作原理确定了将来的希望真是没有止境呢爱迪生由于患了肾功能失调综合症便只好放弃了橡胶植物的种植研究当此项任务由爱迪生的后继者承担起来的时候已不再是由菊科植物提取而是合成橡胶爱迪生从野草中提炼橡胶的功绩受到世人极高的评价1931年10月18日星期日的凌晨3点24分发明大王爱迪生走完了84年的伟大人生旅程临终时他说我为人类的幸福已经尽了心力没有什么好遗憾的了!3天后的10月21日傍晚这位发明大王的遗体埋葬在靠近他在西奥兰治克雷的家的大橡树下当时全美各地熄灭电灯一分钟以示哀悼在这一分钟之内芝加哥加利福尼亚丹佛纽约整个密西西比河一片__纽约百老汇一片__世界一片__接着从东海岸到西海岸从城市到乡村灯火通明亮如白昼世界一片光明人们纷纷为爱迪生献上追悼和赞辞其中以胡佛总统的话最令人感动他说所有的美国人都是爱迪生的受惠人!我们不仅生活上接受他的恩惠和利益最重要的是我们继承了他的精神遗产!在熄灭电灯哀悼爱迪生的一分钟前后世界从一片__到一片光明这里运用了怎样的表现手法请结合原文说说这样写的作用与好处
阅读下面一幅漫画回答问题 这组漫画的寓意是什么
已知|a|=|b|=2a+2b·a-b=-2则a与b的夹角为
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小波通过做游戏的方式来确定周末活动他随机地往单位圆内投掷一点若此点到圆心的距离大于则周末去看电影若此点到圆心的距离小于则去打篮球否则在家看书则小波周末不在家看书的概率为
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下列各句中标点符号使用正确的一句是
log34·log48·log8m=log416则m为
阅读下面这篇文章然后回答后面的问题爱迪生传节选81岁时爱迪生到了佛罗里达在他诞辰的那天纽约的友人们在阿斯托饭店内举行欢宴但他本人却不能参加他发来了一个电报此刻正愉快工作宴席上梅多克洛夫特站起来向大家报告爱迪生的工作由于他那天赋的彻底精神他现在正探索着一切关于橡胶的种植和制造的知识他的目的是想从美国南部各州和其他在冬季冷至零下20度的各州中所产生的葡萄藤灌木以及杂花中提出橡胶来爱迪生先生已经在进行着这一个伟大而艰苦的工作而他很安于这一个工作他依旧以他的彻底的精神充沛的活力和无限的热忱去处理这个问题他对我说‘我已经研究了60年的物理学而我现在所从事的却是一些全然不同的学科因此我觉得很高兴’而现在他在佛罗里达的确处在最紧张的工作中这次他带去了实验室中的7个助手临行前已经收集并试验了945种植物他发现有很多种植物中含有橡胶现在他将试验更多的植物也许是一倍也许再多些美国种植橡胶的可能的问题对爱迪生来说是一项全新的事业10多年以前即1915年他访问伯班克在墨巴巴拉的苗圃时曾与福特讨论了假如美国参加第一次世界大战橡胶供应如何解决的问题大战过后爱迪生接受福特的建议于1927年成立了爱迪生植物研究公司爱迪生心想橡胶树以外的植物.没有办法生产同性质的东西吗橡树需要经过那么些年才能采到橡胶如果像杂草那样每年都能采到同性质的东西那就好办了他认为首先应将北美和南美的植物收集起来依次采取树液进行研究不到一年被派往世界各地去寻找的人采集了约3000种植物回到美国爱迪生对14000种植物进行分析研究几种菊科植物进行杂交培育了一种含有大量胶乳的植物但使用这种菊科植物提胶造价太高1928年这个老发明家继续努力地试验他说再给我5年的时间我一定让美国出现常年产胶的植物!我希望产量能增至100天10磅我们现在还正在开始如果工作原理确定了将来的希望真是没有止境呢爱迪生由于患了肾功能失调综合症便只好放弃了橡胶植物的种植研究当此项任务由爱迪生的后继者承担起来的时候已不再是由菊科植物提取而是合成橡胶爱迪生从野草中提炼橡胶的功绩受到世人极高的评价1931年10月18日星期日的凌晨3点24分发明大王爱迪生走完了84年的伟大人生旅程临终时他说我为人类的幸福已经尽了心力没有什么好遗憾的了!3天后的10月21日傍晚这位发明大王的遗体埋葬在靠近他在西奥兰治克雷的家的大橡树下当时全美各地熄灭电灯一分钟以示哀悼在这一分钟之内芝加哥加利福尼亚丹佛纽约整个密西西比河一片__纽约百老汇一片__世界一片__接着从东海岸到西海岸从城市到乡村灯火通明亮如白昼世界一片光明人们纷纷为爱迪生献上追悼和赞辞其中以胡佛总统的话最令人感动他说所有的美国人都是爱迪生的受惠人!我们不仅生活上接受他的恩惠和利益最重要的是我们继承了他的精神遗产!一位著名的心理学家说‘工作爱情游戏’是人生的三个重要方面偏废了任何一方面就不能算作一个精神健康的人而爱迪生连生日那天都在工作你认为他算精神健康的人吗请结合文章谈谈你的看法
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阅读下面一段教学实录片段课堂延伸拓展部分回答问题一位教师在学生学习完六年级下册第二组课文后针对单元特点决定开展一堂口语交际教学于是布置学生为下节课的教学内容做好准备下面是一段课堂教学实录师同学们今天的课有趣吗生有师现在大家回想回想我们所学习的这一单元的内容是不是觉得很有意义生是师好那明天我们就就我们这几天的所学开展一堂更有趣味更有意义的口语交际课学生听完老师的话开始交头接耳窃窃私语师好接下来我就开始布置明天上课前大家要做的准备工作了啊同学们可要记好了学生安静下来有的拿出纸笔开始准备师准备自己知道的有关节日的知识在各种书刊中或者相关网络上查阅搜索较新资料准备自己的有关节日的小创作小收集课堂上向同学们展示收集有关节El庆祝正面功能和反面效应的资料师同学们清楚了吗生清楚了师好那下课如果让你来讲下一课课前收集资料的这类型课你会怎么处理呢
an为等差数列已知a1+a2+a3=-24a11+a13+a15=42则a19=______
赏析下面两句话中的修辞手法问君能有几多愁恰似一江春水向东流
人最宝贵的东西是生命生命对于我们只有一次一个人的生命应当这样度过当他回首往事的时候他不因虚度年华而悔恨也不因碌碌无为而羞愧——这样在临死的时候他能够说我整个的生命和全部的精力都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争从整部作品看主人公是一个怎样的人物形象
下面是一位四年级学生的作文阳光灿烂的日子请简要评析阳光灿烂的日子一缕暖暖的阳光经过窗子射到我的房间里外面那叽叽的乌叫声又开始了这时的我终于睁开迷蒙的睡眼今天是星期天阳光灿烂多么美好!可不能错过!心里想道我立刻穿好衣服来到室外爸爸正在侍弄花草我说爸爸好久没有跟您一起出去了今天这么好的天我们去郊外吧!爸爸微笑着点了点头既然我的乖女儿都这样说了爸爸能不奉陪吗我跟爸爸骑着自行车到了郊外春天的风真的很温暖绿色的麦田就像一片绿色的海洋微风一吹它就开始滚动翻腾那迎春花也不甘示弱睁开蒙的双眼使出全身力气拼命摇动着枝条摇着摇着摇出了一朵朵金灿灿的小黄花在一片绿草的衬托下显得格外美丽忽然我想到无论是麦田还是迎春花它们都是依靠春风才如此妩媚而我呢生活如此幸福依靠的是我的父母啊!从小父母就把我视为掌上明珠用他们的爱呵护着我让我不受任何伤害他们的爱如春风般温暖如流水般细腻是他们给了我一个又一个阳光灿烂的日子我看了一眼爸爸不知不觉他已经这么老了脸上有了皱纹头上有了白发这是因为他将青春都给了我想到这里眼泪忍不住流了出来像断线的珠子滴落在地上怎么了爸爸抚摩着我的头问道我想起了你们给予我的如阳光般无所不在的爱!我将怎样报答你们呢唐朝诗人孟郊说‘谁言寸草心报得三春晖’你们的爱我也无法报答啊!我说父母的爱都是无私的哪里需要子女报答呢爸爸笑着说不过你有了感恩思想说明你已经长大了!回到家中打开电脑我在博客中写道今天又是一个阳光灿烂的日子!
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