人的发展是由人的本能决定的后天的环境和教育只起加速或延缓的作用这一观点的代表人物是 -X题卡

遗传决定一切遗传素质为儿童发展提供前提后天环境决定遗传素质教育起主导作用

教育是政治制度发展的根本动力教育对政治制度发展起决定作用教育对政治制度发展有加速或延缓作用教育是政治制度产生的前提和基础

提供社会生产和生活资料的物质来源是社会发展的决定因素不同的地理环境可以加速或延缓社会发展是社会发展经常的、必要的条件

环境对人的身心发展有重要影响遗传对人的身心发展起决定性作用教育对人的身心发展起主导作用社会环境对人的身心发展不起决定性作用

先天遗传后天培养后天环境先天遗传和培养

是社会历史发展的决定力量对社会发展起加速或延缓的作用都不能脱离社会生产而发生作用都不能决定社会的性质和社会形态的更替

遗传决定一切后天环境决定遗传素质教育起主导作用遗传素质为儿童发展提供前提

决定作用加速或延缓作用无足轻重的作用决定国家民族命运的作用

遗传决定一切后天环境决定遗传素质教育起主导作用遗传素质为儿童发展提供前提

英国的高尔登美国的霍尔美国的华生美国的吴伟士

遗传素质在人的发展中的作用后天的教育对人的发展具有决定性的作用后天的生活条件和教育对人发展的重要意义社会环境是影响人发展的重要因素

是社会存在和发展的必要前提可以加速或延缓社会历史的发展决定社会制度的更替支配社会发展的方向

但在后天环境的影响下发育完善不受任何后天环境的影响良好教育可促进其大脑发展社会环境和教育直接影响其智力发展后天是自然发展的

能力是后天环境和教育的产物实践活动是能力形成和发展的关键环境和教育是能力形成和发展的外部条件能力是先天遗传素质和后天环境教育共同作用的结果

遗传素质在人的发展中的作用后天的教育对人的发展具有决定性的作用后天的生活条件和教育对人发展的重要意义社会环境是影响人发展的重要因素

先天遗传社会生活条件先天遗传和后天环境后天环境

能力是后天环境和教育的产物 实践活动是能力形成和发展的关键 环境和教育是能力形成和发展的外部条件 能力是先天遗传素质和后天环境教育共同作用的结果

“人的发展是由人的本能决定的，后天的环境和教育只起加速或延缓的作用”，这一观点的代表人物是（　　）。