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实验室有一瓶久置的教案备课库常用的无色溶液,其残缺的标签中只剩下“Na”和“10%”等字样,小昊和小宇同学对此很感兴趣,决定探究其成分. 【提出问题】这瓶试剂可能是什么溶液呢? 【交流讨论】根据受...
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教案备课库《2016年江苏省徐州市中考化学模拟试卷(一)》真题及答案
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实验室有一瓶保管不当的试剂其残缺的标签中只剩下稀酸的字样.已知它是无色溶液是教案备课库常用的试剂.小
可能是稀盐酸
可能是稀硝酸
可能是稀硫酸
可能是稀碳酸
李伟在实验室药品柜中发现一瓶标签残缺的无色溶液如图老师告诉他这是实验室常用的试剂.这瓶溶液可能是
氯化钾
氢氧化钾
硫酸钾
硝酸钾
教案备课库实验室有一瓶失去标签的盐溶液实验测得其呈碱性其PH一定该盐的化学式可能是.检验碳酸盐的试剂是
某校化学实验室有一瓶标签残缺的过氧化氢溶液如图Z7-12所示该校化学兴趣小组的同学为了测定其溶质质量
实验室有一瓶标签残缺的试剂可能是浓盐酸有同学提出打开瓶塞观察这属于科学探究中的
猜想假设
收集证据
设计实验
得出结论
实验室有一瓶失去标签的黑色粉末A.和一瓶标签不全的无色溶液B.如右图小明想知道分别是什么物质他各取少
实验室有一瓶标签残缺的试剂可能是浓盐酸有同学提出打开瓶盖观察这属于科学探究中的
猜想假设
收集证据
设计实验
得出结论
李伟在实验室药品柜中发现一瓶标签残缺的无色溶液如图老师告诉他这是实验室常用的试剂.这瓶溶液可能是
氯化钾
氢氧化钾
硫酸钾
硝酸钾
实验室有一瓶失去标签的盐溶液实验测得其呈碱性其PH一定该盐的化学式可能是.检验碳酸盐的试剂是检验时产
实验室有一瓶失去标签的盐溶液实验测得其呈碱性其pH一定________该盐的化学式可能是______
实验室有一瓶标签残缺的试剂可能是盐酸有同学提出打开瓶盖观察这属于科学探究中的
猜想假设
收集证据
设计实验
得出结论
实验室有一瓶保管不当的试剂其残缺的标签中只剩下稀酸的字样.已知它是无色溶液是常用的试剂.小方同学很感
可能是稀盐酸
可能是稀醋酸
可能是稀硫酸
可能是稀碳酸
李爱国在实验室药品柜中发现一瓶标签残缺的无色溶液如右下图老师告诉他这是实验室常用的试剂这瓶溶液可能是
氯化钾
氢氧化钾
硫酸钾
硝酸钾
实验室有一瓶保管不当的试剂其残缺的标签中只剩下稀酸的字样已知它是无色溶液是常用的试剂小方同学很感兴趣
可能是稀盐酸
可能是稀醋酸
可能是稀硫酸
可能是稀碳酸
实验室有一瓶保管不当的试剂其残缺的标签如图这瓶试剂中的溶质可能是
单质
氧化物
碱
盐
实验室有一瓶标签残缺的试剂可能是浓盐酸有同学提出打开瓶塞观察这属于科学探究中的
猜想假设
收集证据
设计实验
得出结论
实验室有一瓶失去标签的盐溶液实验测得其呈碱性其pH一定________该盐的化学式可能是______
实验室有一瓶标签残缺的试剂可能是浓盐酸有同学提出打开瓶塞观察这属于科学探究中的
猜想假设
收集证据
设计实验
得出结论
实验室有一瓶失去标签的黑色粉末A.和~瓶标签不全的无色溶液B.如图l8小明想知道可能是什么物质他各取
李伟在实验室药品柜中发现一瓶标签残缺的无色溶液如图老师告诉他这是实验室常用的试剂.这瓶溶液可能是
氯化钾
氢氧化钾
硫酸钾
硝酸钾
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请根据下列装置图完成下列问题. 1写出图中仪器①②的名称①②. 2某气体只可用D装置收集由此可推测该气体具有的性质是. 3实验室制取氧气时若气体发生装置选用A装置则该装置中发生反应的化学方程式为若用F装置收集氧气的依据是判断氧气已收集满的依据是. 4实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳选用的气体发生装置为该反应的化学方程式为二氧化碳和氧气都可以用E装置收集G装置可以用来收集并测量生成的二氧化碳的体积其中在水面放一层植物油的主要目的是填以下的序号. ①防止水分蒸发②防止二氧化碳溶于水③防止二氧化碳与水反应.
用化学用语填空2个氮原子
下表是小江同学用多种方法来鉴别物质的情况其中完全正确的是 需鉴别物质 所加试剂或方法 方法1 方法2 A 木炭粉和氧化铜 观察颜色 通CO并加热 B NaCl溶液和Na2CO3溶液 稀HCl Zn C NH4HCO3和K2SO4 加CaOH2研磨并闻气味 稀H2SO4 D 稀HCl和NaCl溶液 加紫色石蕊试液 A.AB.BC.CD..
森林初发火灾时可以使用爆炸灭火的方法将灭火弹抛到火场将火扑灭.关于爆炸灭火的原因分析的不合理的是
下列实验操作先后顺序错误的是
燃气热水器使用不当容易造成CO中毒伤亡事件.请回答 1CO使人中毒的原因是CO与人体血液中血红蛋白结合阻止空气中的进入人体. 2你认为在使用燃气热水器时要注意的是写一点即可 3CO虽然有毒但有很多重要用途用化学方程式表示其中一例.
如图是几种碳的单质的结构示意图其中表示金刚石的是表示石墨的是它们在常温下化学性质如果完全燃烧生成物都是.
下列物质中不能与CO2反应的是
联合国气候变化框架公约京都议定书要求发达国家限制二氧化碳等温室气体排放量以控制日趋严重的温室效应. 1绿色植物通过作用吸收CO2通过作用将CO2释放到大气中. 2科学家采取“组合转化”技术将CO2和H2以一定比例混合在一定条件下反应反应的化学方程式如下生成一种重要的化工原料和水.请在横线上填写该化工原料的化学式.2CO2+6H2=1+4H20 3为了减缓大气中CO2含量的增加以下建议可行的是填序号. ①开发太阳能水能风能地热能等新能源 ②禁止使用煤石油天然气等矿物燃料 ③大量植树造林禁止乱砍滥伐.
下列变化中属于化学变化的是
为了测定黄铜铜锌合金的组成某研究性学习小组称取该样品20g向其中逐滴加入9.8%的稀硫酸至刚好不再产生气体为止.反应过程中生成的气体与样品中铜的质量分数所用硫酸溶液的质量关系如图所示.试计算 1生成氢气的质量 2样品中铜的质量分数 3反应所消耗的硫酸溶液质量.
2015年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约水资源保障水安全”.下列说法错误的是
甲乙两种物质的溶解度曲线如图所示.下列叙述正确的是 A.依据溶解度曲线可判断甲的溶解度比乙的大 B.将甲乙的饱和溶液从t2℃降到t1℃析出甲的质量大 C.t1℃时甲和乙的饱和溶液各100g其溶质的质量一定相等 D..
请将下列物质按照一定的要求从大到小由高到低由多到少排序填序号. 1硫元素的化合价①Na2SO4②S③H2S 2溶液的PH①食醋②水③炉具清洁剂 3原子的核外电子数①Ca②Al③Si 4同质量的金属所含原子数目①Na②Mg③Al.
向一定量BaOH2的溶液中加入稀H2SO4溶液与反应有关的变化关系用下图表示其中错误的是
用相应的化学符号填空 ①2个铵根离子②地壳中含量最多的金属元素③最简单的有机物④“侯氏联合制碱法”生产的“碱”.
葡萄糖是人类重要的营养物质其化学式为C6H12O6则葡萄糖中含有三种元素各元素质量比为.只填结果
试利用已学到的化学知识来判断处理下列突发事件措施不当的是
下列各物质的名称俗称化学式表示同一种物质的是
在“质量守恒定律”的课堂教学中老师引导同学们进行“化学反应中反应物与生成物的质量关系”的实验探究.如图实验装置和选用药品现分别以ABCD表示如图所示 ABC三个实验分别由甲乙丙三个组的同学来完成D实验由丁组同学对镁条燃烧前后分别进行称量他们都进行了规范的操作准确的称量和细致的观察. 1A实验白磷刚引燃立即将锥形瓶放到天平上称量天平不平衡.结论是质量不守恒.待锥形瓶冷却后重新放到托盘天平上称量天平平衡.结论是质量守恒.你认为结论正确的是填“前一种”或“后一种”而导致另一种结论错误的原因是.整个过程中小气球的变化是. 2丙组同学认为C实验说明了质量守恒.请你从原子的角度说明为什么乙丁两组同学得到的错误结论是“实验BD均说明质量不守恒”.老师指导同学们分析了BD两个实验反应前后天平不平衡的原因.你认为B实验天平不平衡的原因是D镁条燃烧前后质量不相等的原因是_.
归纳与反思是学习化学的重要环节.下列各项归纳不完全正确的是 A化学与人体健康 B化学与生活 ①人体缺钙会导致骨质疏松 ②糖类是人体能量的主要来源 ③人体缺铁导致贫血 ①洗涤剂去油污是发生了溶解作用 ②区别硬水和软水可使用肥皂水 ③区分纯毛制品和纯棉制品可采用灼烧法 C化学的实验数据 D化学与安全 ①用10ml量筒量取7.5ml水 ②用PH试纸测得苹果汁的PH为3 ③用托盘天平称取5.6g铁粉 ①厨房煤气罐漏气应关闭阀门并开窗通风 ②实验时碰到酒精灯引起着火用湿布盖灭 ③冬天用煤炉取暖应保证室内通风
如图为A物质的溶解度曲线.MN两点分别表示A物质的两种溶液.下列做法不能实现MN间的相互转化的是A从溶液中析出时不带结晶水
下列物质属于纯净物的是
如图为某同学进行电解水实验的装置图据此回答 ①图中A端为电源的填“正”或“负”极 ②C试管中收集到的气体是DC试管中收集到的气体的实际体积比略大于2﹕1原因是 ③上述实验可以得出的结论是 ④电解水的化学方程式是 ⑤从微观的角度分析电解水是化学变化的原因是.
小强需配制100g11%的NaOH溶液来制作“叶脉书签”.在配制溶液的过程中下列做法正确的是
写出下列化学式中数字“2”的含义 ①CO2②Ca2+ ③2N④2SO3.
下列说法正确的是
如图是ABC三种物质的溶解度曲线据图回答 1P点表示. 2溶解度随温度升高而减小的物质是. 3t1℃时三种物质的饱和溶液溶质质量分数由大到小的顺序是.若分别将t1℃时ABC三种物质的饱和溶液升温至t3℃所得溶液的溶质质量分数大小排序依次为. 4欲配制溶质的质量分数为20%的A溶液应满足的温度范围为.
我省苏北有些滩涂地区的土壤被称之为“盐碱地”当地农民常用引进内河淡水浸泡再排水的方法改良土壤.若以土壤pH为纵坐标浸泡水的次数m为横坐标下列能正确表示土壤pH变化的图是
下列家庭小实验能达到预期目的是 ①用鸡蛋壳和食醋制二氧化碳 ②用过滤法使硬水转化为软水 ③用火柴棍探究蜡烛各层火焰温度的高低 ④用冷磁碟放在烛火上方制得炭黑 ⑤用1L绿豆与1L黄豆混合所得体积小于2L的实验说明分子间有间隔.
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