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提供健康的知识 构建健康的环境 改变不健康的态度 改变不良的行为
确定健康教育计划的适宜性 确定健康教育计划的效益 确定健康教育计划的优劣程度 确定健康教育预期目标的可持续性 确定健康教育预期目标的可行性
确定健康干预的总体目标 确定健康教育计划的先进性和合理性 确定健康教育计划的执行情况 确定健康教育预期目标的实现及持续性 总结健康教育的成功与不足之处,指出进一步的研究假设
增进健康 保持良好情绪 增长知识健脑 改变兴趣爱好
预防疾病 治疗疾病 健康教育 康复保健 促进健康和预防疾病
促进医护交流 及时征求病人的意见 稳定病人及家属的情绪 进行健康教育 密切护患关系