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下列依据实验目的所设计实验过程，合理的是 ．选项实验目的实验设计A除去硫酸铜溶液中的硫酸加入过量的 氢氧化铜，充分反应后过滤B区别氢气和一氧化碳分别点燃后，观察火焰颜色C分离氯化钠和硝酸钾充分溶...
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教案备课库《2015年江西省中考化学模拟试卷（五）》真题及答案
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种群数量数学模型建立的一般步骤是
观察并提出问题→提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→实验或观察检验或修正数学形式
观察并提出问题→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→提出合理假设→实验或观察检验或修正数学形式
观察并提出问题→提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质
提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→实验或观察检验或修正数学形式
依据实验目的所设计的实验过程不合理的是
A
B
C
D
依据实验目的所设计的实验过程不合理的是
A
B
C
D
下列依据实验目的所设计的实验操作中正确的是
下列依据实验目的所设计的实验操作中错误的是．
下列依据实验目的所设计的实验操作中正确的是
A
B
C
D
下列依据实验目的所设计的实验过程不合理的是
A
B
C
D
种群数量数学模型建立的一般步骤是
观察并提出问题→提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→实验或观察检验或修正数学形式
观察并提出问题→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→提出合理假设→实验或观察检验或修正数学形式
观察并提出问题→提出合理
提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→实验或观察检验或修正数学形式
下列依据实验目的所设计的实验操作中正确的是
下列根据实验目的所设计的实验过程合理的是
下列依据实验目的所设计的实验操作中合理的是选项实验目的实验操作A.除去CO2中的CO通入澄清石灰水中
下列依据实验目的所设计的实验方案中正确的是
A
B
C
D
种群数量数学模型建立的一般步骤是
观察并提出问题→提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→实验或观察检验或修正数学形式
观察并提出问题→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→提出合理假设→实验或观察检验或修正数学形式
观察并提出问题→提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质
提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→实验或观察检验或修正数学形式
下列依据实验目的所设计的实验过程不合理的是
A
B
C
D
.下列实验方案设计合理且能达到相应实验预期目的的是
下列依据实验目的所设计的实验操作中正确的是
A
B
C
D
下列各组依据实验目的设计的实验方案合理的是
A
B
C
D
下列各组依据实验目的设计的实验方案中合理的是
A
B
C
D
下列依据实验目的所设计的实验操作中正确的是
下列各组依据实验目的设计的实验方案中合理的是
A
B
C
D
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下列机械或工具的使用属于费力杠杆的是
据报道一居民将球形鱼缸放在窗台上引发火灾．关于这一现象下列说法中正确的是
如图所示电路电源电压恒定灯泡L标有8V6.4W字样R2的最大值为30Ω．1闭合S1S2移动滑片P到a端小灯泡正常发光A1和A2的指针恰好指在同一位置求此时电压表的示数R1的阻值．2只闭合S1移动滑片P到b端求此时电流表的示数灯泡消耗的实际功率．不考虑温度对灯丝电阻的影响
小清喜欢跟妈妈一起下厨她发现厨房的菜刀磨得很锋利这是为了在压力一定时减小受力面积压强她还认为如图所示油壶的壶嘴和壶身组成了一个．
小林同学用两节干电池电压表电流表和滑动变阻器等实验器材测量标有2.5V字样小灯泡的电功率．1如图甲所示是小林同学连接的实物图其中有一处连接错误请在错误连线上打×并用笔画线代替导线画上正确的连线．2闭合开关S前滑片P应滑到最．选填A或B3电路连接正确后闭合开关移动滑动变阻器继续实验并根据实验数据画出如图乙所示的I﹣U图象当电压表的示数如图丙所示则此时灯泡的电阻是Ω小灯泡的额定功率是W．4小聪在实验过程中他正确地连接好电路闭合开关发现电流表示数偏大电压表没有示数灯泡不发光．产生这一现象的原因是．
直接测量型实验1如图1秒表的示数．图2中体温计的示数℃．2如图3所示是用弹簧测力计测量A物体重力的示意图弹簧测力计是根据测量力的．物体A的重力为．3如图4使用托盘天平和量筒测量物体A密度示意图．①调节平衡时发现如图所示需将左侧的平衡螺母向移动②物体A密度为．4如图5所示电能表这个电能表应该在的电路中使用1020A表示这个电能表的为10A．
小明用如图所示的实验装置探究杠杆的平衡条件．1为了方便测量应该将杠杆调至水平位置平衡．调节时若杠杆右端稍低可只将右端的平衡螺母向调节．2小明调节杠杆平衡后通过加挂钩码分别改变F1和F2并测出对应的力臂l1和l2记录如表中所示的实验数据．小明得出杠杆的平衡条件是动力×动力作用点到支点的距离=阻力×阻力作用点到支点的距离．小红认为小明的结论不正确为了验证自己的观点小红将图中的F1改用弹簧测力计来拉实验时改变拉力的仍使杠杆在水平位置平衡比较拉力的即可证明小红的判断是否正确．
小明用利用托盘天平和量筒测量老醋的密度．1调节天平时游码移至左端发现指针静止时指在分度盘中央刻度线的右侧要使天平平衡他应该A．把横梁右端螺母向右旋出一些B．把横梁右端螺母向左旋进一些C．把天平右盘的砝码减少一些D．向右移动游码2当天平平衡后小明开始测量测量步骤如图27所示正确的操作顺序是填字母代号．A．用天平测量烧杯和剩余老醋的总质量B．将待测老醋倒入烧杯中用天平测出烧杯和老醋的总质量C．将烧杯中老醋的一部分倒入量筒测出这部分老醋的体积3根据图中数据计算可得老醋的密度是kg/m3．
下列说法错误的是
养鸡场有一台电热孵卵器其电阻为110Ω在额定电压下工作通过孵卵器的电流是2A那么该孵卵器的电功率是W10s产生的热量为J．
2013年月20日王亚平老师在神十飞船上给世界人民进行了太空授课她用饮水袋不断注水很快就长成了一个晶莹剔透的大水球这个水球相当于一个透过水球可观察到她倒立的像．生活中就是根据这一原理制成的．
如图所示足球以初速度v沿着凹凸不平的草地从a运动到d足球
如图甲所示弹簧测力计下挂着一个实心圆柱体将它逐渐浸入装有水的烧杯中弹簧测力计的示数随圆柱体下表面浸入的深度h的变化如图乙所示．下列结论错误的是g取10N/kg
为了保障学生人身安全目前已有一大批校车投入使用．如图为某学校专用校车其质量为6.4t每个轮子跟地面的接触面积为400cm2校车有四个车轮．这辆校车在某段平直公路上匀速行驶8km用时10min消耗柴油2kg受到阻力是1.8×103N．柴油热值3.3×107J/kg取g=10N/kg求1这段路程内发动机做功的功率．2这段路程内消耗的柴油完全燃烧放出的热量．3校车对地面的压强．
图中符合安全用电常识的是
超市里出售的海鲜周围要铺一层碎冰块这是因为冰块时填物态变化名称要选填放或吸热所以能起到保鲜的作用．
在探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关的实验中某同学提出下列猜想Ⅰ与物体速度的大小有关Ⅱ与接触面的粗糙程度表面状况有关Ⅲ与压力的大小有关1为了验证上述猜想是否正确他采用了图甲所示的装置进行实验．实验中应拉着弹簧测力计使木块沿水平方向做运动．2实验时他发现弹簧测力计的示数不稳定便对实验装置进行改进如图乙所示他用双面胶将弹簧测力计固定在长方体木块的上表面用细线连接弹簧测力计的挂钩和电动机．在木块上放置不同的砝码当电动机以不同的转速工作时通过细线水平拉动木块以不同的速度做匀速直线运动．实验记录如下①分析34两次的实验记录填能或不能验证猜想Ⅰ．②分析两次的实验记录可初步验证猜想Ⅱ．③分析两次的实验记录可初步验证猜想Ⅲ．
如图所示根据小磁针静止时的指向和电流方向在对应位置标出通电螺线管的N极和螺线管的绕线方法．
如图是测量小水晶球的密度示意图由图可知水晶球的体积是cm3水晶球的质量是g．
一辆卡车空载时以25m/s的速度匀速行驶比满载货物时以20m/s的速度行驶时的惯性比较
3月8日凌晨飞往北京的马航MH370航班起飞后与地面失去联系飞机去哪儿了这是我们很疑惑的问题．如果飞机坠入海底你觉得下列哪种方法最有可能可以找到沉入海底的残骸
太阳能是在太阳内部是氢原子核发生选填裂变或聚变释放出的核能．太阳能电池是把太阳能转化为能的装置．
如图表示出了电冰箱的构造和原理下列有关说法正确的是
如图是某型号的波浪发电机的俯视图．当浮子随着海面波浪向上浮动时会通过传动装置带动发电机发电．已知每台波浪发电机装有100个浮子每个浮子的重力为20N体积为0.015m3若它在水中上浮带动发电机发电时露出水面的体积为0.004m3．则1每个浮子上浮带动发电机发电时受到的浮力是多少牛2若浮子沿竖直方向运动平均每秒每个浮子带动发电机发电时匀速上浮的高度为0.8m传动装置和发电机的总效率为25%浮子下落时波浪发电机不发电．则波浪发电机的输出功率是多少瓦3假设燃煤发电机能将燃烧煤炭时放出热量的12%转化为电能．使用波浪发电机发电来代替燃煤发电机发电每台每年能节约煤炭多少kg每完全燃烧1千克的煤炭能放出为3×107J的热量一年有效发电天数按300天计算
物理学中对一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量这种研究问题的方法叫转换法．下列研究过程中采用了这种研究方法的是
下列光现象中属于光的反射的是
下列事例中通过热传递改变物体内能的是
生活常见到安全警示语如景区水池边立有水深危险可用光的反射折射或直线传播知识来解释汽车的尾部标有保持车距可用物体的密度体积或惯性知识来解释．
如图所示一位小朋友正在世博园内的风扇下纳凉．这种风扇能喷射大小为微米级1微米=米的水雾这些水雾在时热量使人达到纳凉的目的．
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